小学语文-跨越海峡的生命桥教学课件设计

跨越海峡的生命桥1999年9月22日1、准确认读本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高尚品质。3、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学目标温馨提示：1、注意读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍，不懂的词语可以请教老师，可以和同学讨论，也可以查字典。2、读完课文后，想想课文写了一件什么事？（用自己的话说一说）第一关：词语认读我最棒凋零含苞

袭击辗转空旷暂停同胞间隔骨髓第二关：概括文章我能行_________________(时间),_______（地点）的_______(人物)不幸患了__________（关键词），急需进行______________（关键词）,________(地点)的_______(人物)，在________中，冒着生命危险为他捐献骨髓，架起了一座跨越海峡的_________。1999年9月22日杭州小钱白血病骨髓移植手术台湾青年余震生命桥

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。绽放凋零含苞

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。辗转有可能谈何容易

然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。

小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。十万一个谈何容易有可能温馨提示：

请同学们仔细读3至5三个段落，看看青年和李博士的哪些做法最让你感动，把最让你感动的语句画下来，反复读一读，你能体会到什么，用一两个关键词简单地写在旁边。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。这场灾难

但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。李博士仍沉着地站在病床旁

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……10:20

李博士从花莲飞往台北14:15

由台北抵达香港后，立即飞往上海16:45

飞机在上海降落20:50

李博士直奔杭州22:15

李博士乘坐的救护车开进了

杭州的医院

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。