2025年统编版必修3历史下册月考试卷含答案

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。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误13、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误14、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误15、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误16、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共6分)17、以人为本构建和谐社会是当今世界的共识。阅读下列材料；回答问题。

材料一“文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念；认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。

——《马克思恩格斯选集》第三卷材料二16﹣17世纪的中国；新的经济形态还十分微弱；脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。

材料三到17；18世纪；文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。

——王贤仙《近代中西方文化启蒙之浅析》（1）据材料一；指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。

（2）根据材料二并结合所学知识；列举中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。并分析欧洲启蒙思想家们提出了怎样的“资产阶级国家蓝图”。

（3）材料三中18世纪西方出现了“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？18、阅读下列材料,回答问题。材料19世纪70年代以来,随着早期留学教育的产生,中国从古代传统科学向近代科学的历史转变才得以快速进行。大致经历如下:。序号留学地概况1幼童留学美国1872一1875年在容闳倡导下共分四批120名幼童留学美国,兼习中文和英文,要求学机械、开矿、造船、邮电及各种军事、工业技术,中学毕业后基本进入各类工科专业学校学习。后因顽固派阻挠,中国首批官派留学教育就此夭折。设计制造京张铁路的詹天佑,负责勘探建设唐山开平煤矿的吴仰曾,担任清华大学校长的唐国安等是这批留学生的典型代表人物2留学欧洲1875年开始逐步挑选、分期选派少数年龄较大、基础较厚的留学生进行短期学习,选课总原则限于军事科学尤其海军技术,1880年之后,留欧学生陆续回国,为南北洋海军和各造船工厂提供了一批难得的技术骨干。严复是这批留学生的典型代表人物3留日

热潮1896年派出第一批13人赴日留学到"五四"前20年间,中国赴日留学人员总数近50000人。前后还约有千余名女子负笈东渡,留学日本。官费、公费、自费并举,自费人员过半。留日学生专业偏重文科,尤以法政类为主。学习军事、师范也占了较大比重。他们翻译书籍、创办杂志,开展中日科技、文艺交流,组织团体开展革命活动。涌现出了一大批著名的政治家、军事家、文学家和教育家4庚子赔款留学美国高潮庚款留美,从1909年开始到1937年前后共持续了28年而从未间断,人数也达数万人,学成回归率高。他们传播了大量科学民主思想,推动了中美科技、人文社科交流活动。后来成为清华大学终身校长的梅贻琦,是杰出代表。1915年在美国康奈尔大学求学的任鸿隽、赵元任、杨铨等十几个中国留学生成立了中国科学社,是中国民间科研团体开始设立的代表5留学法国勤工俭学1919年3月,89名留法勤工俭学学生离开上海,于5月10日抵达法国马赛,从此揭开了留法勤工俭学的序幕。到1920年12月先后有20批学生成行赴法,主要在法国造船、机械、胶皮、矿冶、家具、汽车等行业从事工作,所进工厂遍布全法国———摘编自《我国早期留学教育（1872—1949）与中国近代科学的历史转变》

（1）结合材料和所学知识,分析近代中国出现留学热潮的原因。

（2）根据材料和所学知识,说明我国早期留学教育对中国近代科学发展的积极作用。19、阅读材料，回答问题。材料由于宋代灾害与瘟疫多发，针对突发的灾情与疫情，政府需要采取相应救急措施予以应对。《寿安院记》载：“国朝置福田院，恤穷疾。与天地同一好生。常平仓专使为凶荒疾疫设，将以救民病。”考虑到疾病的传染性问题，宋朝相关机构规定：“宜以病人轻重而异室处之军民在路遇疾，往往客店户恶其扰人，又虑传染，多是不肯安着。本府已告城内外客店户并军巡地分，遇有经过人病患，仰即时具状，经提督官，随即押下，差医人诊视，给药医治。”宋孝宗年间，战争引发疫情，朝廷“令和剂局疾速品搭修合合用药四万帖”“令医官局差医官巡门诊视，用药给散宋朝的疫情防控取得重大成效。——摘编自杜箐《宋代医疗福利制度研究》

（1）根据材料并结合所学知识；概括宋朝防抗疫情的举措及其取得成效的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简述宋朝防抗疫情的影响。评卷人得分五、论述题(共4题，共8分)20、历史解释是指以史料为依据；对历史事物进行理性分析和客观评判的态度；能力与方法。

材料一中国文武制度；事事远出于西人之上，独火器万不能及，其故何由？中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士；士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。

——1864年李鸿章致总理各国事务衙门函材料二近岁以来；士大夫渐明外交，言洋务，筹海防，中外同声矣。夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯至富强，具有体用，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也；轮船；大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？

——1884年两广总督张树声病危遗折（1）比较材料一和材料二对中学和西学的认识有何异同；简析其认识异同产生的原因。

材料三。

（2）阅读材料三，提炼出一个观点，并结合材料中的相关史实，加以论述。要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。21、阅读材料，完成下列要求。材料过去为了人民民主革命的胜利，我们实行了调动一切积极因素的方针。如今为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。过去为了人民民主革命的胜利，我们实行了调动一切积极因素的方针。如今为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。重工业和轻工业、农业的关系。沿海工业和内地工业的关系。经济建设和国防建设的关系。国家、生产单位和生产者个人的关系。中央和地方的关系。汉族和少数民族的关系。党和非党的关系。革命和反革命的关系。是非关系。中国和外国的关系。——据毛泽东《论十大关系》

《论十大关系》反映了许多具有重大价值的理念，结合中国近现代史所学知识，从上述材料中提取任一理念，并阐述其价值。（要求：理念表述明确，阐述史论结合，史实运用准确）这十种关系，都是矛盾。我们的任务，是要正确处理这些矛盾。我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。22、阅读材料；完成下列要求。

中国国际责任观的历史演变。国家身份。

国际责任内容。

国际责任表现。

天朝上国。

天下责任；朝贡责任。

天下观；朝贡体系。

半殖民地半封建国家。

维持朝贡体系责任；国家救亡图存。

维持朝鲜等国主权；避免欧；日国家侵略；抗日战争。

新生社会主义国家。

维护社会主义阵营团结；反对帝国主义；支持亚非拉民族解放斗争。

援越抗法；对周边及民族主义国家的对外援助。

革命社会主义国家。

反对帝国主义；反对修正主义；支持亚非拉民族解放斗争。

援越抗美；对民族独立国家及革命社会主义国家的援助。

最大发展中国家（20世纪80年代）

韬光养晦；国内经济建设；反对霸权主义强权政治；建立国际政治经济新秩序。

国内经济高速增长；社会稳定，成为国际和平稳定的重要因素。

负责任的发展中大国（20世纪90年代）

国际格局多极化；国际关系民主化；世界文明多样性；维护世界和平与促进共同发展；全球治理。

积极参与和应对东南亚金融危机；全球金融危机、全球气候变化等。

——摘自吴兵《从“天下责任”到“负责任大国”》从上述材料中任选一个或多个阶段提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）23、阅读材料；回答问题。

近代中西方文化交流16-18世纪；西方基督教传教士不断东来。他们在不违背基督教教义和教规的前提下，采取了“技术传教”或“文化传教”，他们将西方的天文学；几何学、解剖学、地理学等科学技术知识，炮弹制造、天文仪器制造等实用技术传到中国。明清皇帝重用传教士，康熙曾研习西洋历算。徐光启等人与传教士合作，翻译大量西方著作。传教士将中国的儒家思想、政治制度等中国文化介绍到欧洲。欧洲社会兴起了“中国热”，启蒙思想家对儒家的治国理论推崇备至，对中国文化加以吸收和利用。

18世纪初；罗马教皇与康熙帝之间进行了“中西礼仪之争”。罗马教皇认为，中国教徒祭祖；祭孔等行为，与基督教的“一神”观念冲突。康熙帝认为，禁止中国人祭祖、祭孔干预了中国人的社会生活，冒犯了皇帝的权威。1706年，康熙皇帝下旨驱逐传教士，禁止基督教传播。

19世纪中叶；随着中国国门被迫打开，西学进一步传入，一些较开明的官员如林则徐和魏源，主张学习西方。1862年，京师同文馆等新式学堂设立，清政府派遣留学生赴欧美学习。随着新式学堂和留学教育的发展，西方的一些学说在中国传播，促进了思想的新发展。

结合所学，解读近代中西方文化交流的演变历程。（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)24、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）25、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？26、思想解放往往是政治变革的先导。请回答：

（1）中国历史上第一次思想解放运动是什么？在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要？

（2）启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流？（列举出其中两点即可）

（3）近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位？参加这运动的人物有哪些？（举出其中两个即可）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

因材施教指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，排除A；不耻下问比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教，排除B；材料内容强调孔子的众多弟子中，有不少贫穷、社会地位低下的人，意在说明孔子教授对象不受身份地位限制，即有教无类，故选C；当仁不让指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，排除D。2、B【分析】结合所学，孙中山作为资产阶级革命先行者，认为资本主义是世界潮流，主张民主共和政体，故排除C，选B；孙中山反对列强侵略，排除A；义和团反帝爱国运动存在反对近代文明的不足，排除D。3、C【分析】根据“以纪念1905年这个科学史上的‘奇迹之年’”“彻底改变了传统的物理学”，结合所学可知，该物理学贡献是爱因斯坦1905年提出的狭义相对论，相对论是从物质运动速度的角度论证时间与空间的相对性，彻底改变了传统的物理学，故C正确；拉马克是生物学家，不符合“彻底改变了传统的物理学”，排除A；1900年普朗克首先提出了“量子论”，时间不符合题意，排除B；霍金的主要贡献是奇点定律(1970年提出)与霍金辐射(1974年提出)，与材料时间不符，排除D。4、B【分析】【详解】

根据材料可知，商鞅是法家代表人物，以法治为核心思想，以富国强兵为己任。孟子是儒家代表人物，主张仁政思想。两人对战争的不同见解，反映出两者政治立场的差异，B项正确；材料未涉及学术主张，排除A项；“军事观点的不同”只是材料的表象，不符合材料主旨，排除C项；两者都代表着新兴地主阶级，排除D项。故选B项。5、B【分析】【详解】

依据材料可知；朱熹的思想要求君主节俭以爱民，黄宗羲的思想要求君主重视百姓的忧乐，两者都强调了民本思想，因此B选项正确。A选项是朱熹的观点，黄宗羲的思想没有体现；C选项错误，两者都并未涉及依法治国的思想；D选项错误，依据材料及所学可知，朱熹反对君主奢靡，但并不反对君主专制。

。故正确答案为B选项。6、C【分析】【详解】

符合一定条件的“让渡”即人类社会达成的一些共同意志成为契约，而从此材料中卢梭的主张来看，“权力让渡”的目的在于维护自身的安全与生存，以维护“人类所共同的自由”，故选C；材料的主旨不是强调个体自由，排除A；材料的主旨不是说明社会应由自由的个体组成，排除B；材料不能体现社会应提倡生而自由精神，排除D。7、B【分析】【详解】

结合所学可知，在美苏争霸的背景下，毛泽东提出提出“三个世界”理论，按照国家实力来划分世界，突破了意识形态的束缚，体现了实事求是的精神，因而被很多国家接受，故选B；“三个世界”理论只是对世界的划分方法，无法说明维护了哪一世界的国家利益，故排除A；“三个世界”理论只是对世界的划分方法，对当时建立正常国际秩序没有作用，故排除C；“三个世界”理论被很多国家接受，而不是仅限于发展中国家，所以D选项与问题不符合，故排除。8、D【分析】【详解】

根据材料“民非足也，而可治之者，自古及今未之尝闻”“民贫则奸邪生饥寒至身，不顾廉耻”可知强调民生问题和国家治理之间的关系，故D正确；ABC三项材料没有涉及，排除。二、填空题(共3题，共6分)9、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》10、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）11、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。13、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。14、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。15、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。16、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共3题，共6分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料一“此时的文化并非古典文化的简单恢复；而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映”可知文艺复兴运动并非真正复兴古代希腊和罗马古典文化，而是借助其反对封建宗教神学。然后结合文艺复兴运动出现的背景相关所学从思想文化方面当时基督教会垄断文化教育；古希腊罗马是西方人文精神的起源及政治方面新兴资产阶级力量弱小等角度分析作答。

（2）结合明末清初的进步思想相关所学可得出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。结合17-18世纪欧洲启蒙思想相关所学可知启蒙思想家的“资产阶级国家蓝图”主要有反对君主专制；主张君主立宪，“三权分立”，民主共和制等。

（3）结合设问中的时间“18世纪”结合相关所学可知“三大革命”在政治、思想、经济领域指的是法国大革命、启蒙运动和工业革命。【解析】（1）态度：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学。原因：基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马是西方人文精神的起源。

（2）代表：李贽；黄宗羲、顾炎武、王夫之。

蓝图：反对君主专制；主张君主立宪；“三权分立”、民主共和制。

（3）法国大革命、启蒙运动、工业革命。18、略

【分析】【详解】

（1）原因：结合材料所给相关背景和所学知识可知；这一时期中国出现留学热潮的原因需要从当时欧美国家的吸引力；民族危机加深、科举制废除的影响、政府的支持等角度进行分析即可。

（2）作用：根据材料和结合所学知识，关于早期留学教育的影响可从对近代科学发展的内容、组织形式、教育发展、思想、社会氛围等角度进行分析即可。【解析】（1）原因:①欧美和日本发展的成功吸引人们去学习;②近代中国民族危机不断加深,激发了人们的爱国之心;③科举制度废除带来的影响;④各界政府鼓励留学的政策支持;⑤西方国家吸引中国留学生的政策和态度。

（2）积极作用:①内容:引人近代西方科技,促进了中国近代科学知识内容转换;②组织:随着科学技术学会的普遍建立和自然科学专业报刊的出版、全国性科学研究机构设立,促进了近代科技体制建立;③教育:引人西方近代教育思想,冲击传统教育体制;④思想:促进了思想意识转变,出现科学热潮,促进了科学精神、科学思想的发展;⑤社会氛围:促进了近代科技文化土壤的形成。19、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“国朝置福田院；恤穷疾”“宜以病人轻重而异室处之”“令和剂局疾速品搭修合合用药四万帖”等信息可概括措施，如设置福田院等救助机构；建立病人隔离制度；统一布控发放药品。根据材料“由于宋代灾害与瘟疫多发”“政府需要采取相应救急措施予以应对”“与天地同一好生将以救民病”等信息并结合所学知识可得出原因，如专制集权制度的加强；封建经济的发展；儒家思想的影响；中医药事业的进步；维护封建统治的需要。

（2）根据材料“遇有经过人病患，仰即时具状，经提督官，随即押下，差医人诊视，给药医治”“针对突发的灾情与疫情”等信息并结合所学知识可得出影响，如有利于减少疫情灾害；有利于维系民众健康和生活水平；有利于缓和社会矛盾；为后世防抗疫情提供经验教训；不可能根绝疫情。【解析】（1）举措：设置福田院等救助机构；建立病人隔离制度；统一布控发放药品。原因：专制集权制度的加强；封建经济的发展；儒家思想的影响；中医药事业的进步；维护封建统治的需要。

（2）有利于减少疫情灾害；有利于维系民众健康和生活水平；有利于缓和社会矛盾；为后世防抗疫情提供经验教训；不可能根绝疫情。五、论述题(共4题，共8分)20、略

【分析】【详解】

（1）根据“中国文武制度；事事远出于西人之上，独火器万不能及”；“西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯至富强，具有体用”等内容可知，材料一和材料二中都主张向西方学习，但也都有文化优越感。不同之处在于材料一中，李鸿章只主张学习西方的技术，认为中国的制度是优越的；材料二中张树生则认为西学有“体”有“用”，肯定了西方的政治制度。产生的原因可结合所学内容可知，第二次鸦片战争后民族危机加深，统治阶级内部的有识之士认识到学习西方的重要性，但作为清王朝的官员，他们又都怀有文化优越感。而随着洋务运动只学习西方技术弊端的暴露，张树声又认识到学习西方的政治制度才是富强的根本。

（2）材料三主要反映了西方资产阶级代议制的建立。综合所学并结合图示内容可知，可从西方资产阶级代议制建立的过程任选一因素进行论述。如可从欧美资产阶级革命推动历史进步的角度，结合英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争的相关史实进行论述；也可以从法律文件保障资产阶级革命成果，结合英国《权利法案》、法国《人权宣言》、《法国民法典》和美国《独立宣言》、1787年宪法的相关史实进行论述。论点准确，言之有理，能够自圆其说即可。【解析】（1）同：都主张向西方学习；都有文化优越感。

异：李鸿章认为中国文武制度优越；主张只学习西方的技术；张树声认为西学有“体”也有“用”，意在肯定西方政治体制。

原因：第二次鸦片战争后；内忧外患，统治阶级内部的有识之士认识到学习西方的重要性；两者同为清王朝的官员，依然怀有文化优越感。

在洋务运动逐渐开展过程中；只学西方技术的弊端日益暴露，对西学的认识不断深入，张树声明确提出西方政治制度是其富强根本，希望清廷做出抉择。

（2）示例一：欧美资产阶级革命推动历史进步。

18世纪中叶；为反抗英国的殖民统治，北美爆发了独立战争。这是一次资产阶级革命，推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路，推动了法国大革命和拉丁美洲民族解放运动。

18世纪后期；为冲破封建制度对资本主义发展的束缚，法国大革命爆发。革命猛烈冲击了封建专制制度，资产阶级控制的议会逐渐掌握了政权。大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则逐渐传播到欧洲各地。

综上所述；随着资产阶级革命的发展，资本主义政治；经济制度逐渐确立起来，从而推动了社会历史的进步。

示例二：启蒙思想推动欧美资产阶级革命。

18世纪；启蒙思想在法国达到高潮，出现了伏尔泰；孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家，提出天赋人权、自由平等、主权在民等主张，为法国大革命作了充分的思想动员。法国大革命中通过的《人权宣言》体现了启蒙思想家的主张，对欧美资产阶级革命产生了广泛而深远的影响。

启蒙思想传播到北美；为北美殖民地推翻英国的殖民统治提供了思想武器。北美人民发表的《独立宣言》，体现了天赋人权；自由平等、社会契约、人民主权等思想，对北美人民争取战争的胜利起了巨大推动作用。

综上所述；启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，推动了欧美资产阶级革命，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

示例三：法律文件保障资产阶级革命成果。

1787年宪法是世界近代第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它有效地划分了联邦和各州的权力；将中央权力与地方分权相结合，避免了过度集权的弊端；规定美国实行共和制，总统和议员由选举产生；确立了三权分立体制，防止了专制独裁。它不仅巩固了独立战争的成果，而且为美国的稳定以及资本主义发展提供了法律保证。

法国大革命中通过的《人权宣言》揭示了天赋人权；自由平等的原则；否定了封建王权、教会神权和贵族特权；规定私有财产神圣不可侵犯。拿破仑的《法国民法典》确立了人们在法律上的平等和财产权，以法律的形式巩固了法国大革命的成果，成为资产阶级立法的蓝本。

综上所述；一系列法律文件的制定，巩固了资产阶级革命成果，有助于确立资产阶级民主制度，为资本主义发展提供了法律保障。

示例四：资产阶级民主制度的确立推动历史发展（论证略）21、略

【分析】【详解】

根据毛泽东的《论十大关系》提取一个理念，并加以论述，这种论述题属于开放性试题，学生可以从中寻找到有关自己熟悉的观点，然后联系之前所学内容，用史实将这个理念论述清楚即可。如第一种关系“重工业和轻工业、农业的关系”，就可以联系到中国民族资本主义工业的畸形发展，没有重工业，建国后一五计划主要发展重工业，中共八大确立稳步前进的方针政策，之后大跃进盲目大炼钢铁，造成浪费，到改革开放才在综合平衡中稳步前进。由此可以总结出一个理念：国民经济要在综合平衡中稳步前进。然后将之前的思路理顺，用充足的史实来证明这个观点即可。【解析】示例1：调动一切积极因素以赢得革命和建设的胜利。

（史实：革命统一战线；抗日民族统一战线、人民民主统一战线）

答题。

示例2：在外交战线上积极拓展空间。

（史实：一边倒；和平共处五项原则、求同存异、结伴不结盟）

答题。

示例3：国民经济在综合平衡中稳步前进。

（史实：近代工业缺乏独立完整的体系；一五计划、大跃进、改革开放）

答题。

示例4：坚持以经济建设为中心。

（史实：七届二中全会；八大、十一届三中全会）

答题。

示例5：正确把握国内主要矛盾；适时调整党的工作重心。

（史实：抗日民族统一战线、七届二中全会、八大、十九大）22、略

【分析】【详解】

论题：根据表格所列不同时期中国国际责任观的演变可以看出，时代的变迁和国际责任观的演变有很大关联，因此可以的得出观点：时代发展影响中国国际责任观的内涵。论述：结合表格信息，分析不同时代我国国际责任观形成的原因和呈现的形式。具体而言，秦汉以来，中国完成大一统，政治稳定，小农经济发展领先世界，儒学成为主流思想，向外传播，形成了东亚文化圈，大国气象使国人形成以中国为天下中心的天朝上国观念，并发展了与周边国家的朝贡关系。但近代以来，中国遭受外来侵略，民族危机严重，国家重心转向救亡图存，发动一系列改革、革命挽救民族危机，同时在朝贡关系的惯性下，中国依然尽力维持周边国家的安全，发挥大国领袖作用。随着新中国成立，美国等资本主义国家对中国实行敌对政策，中国在独立自主的外交政策下实施“一边倒”，与一系列社会主义国家建交，并实施抗美援朝、援越抗法，反对霸权主义，支持民族解放斗争，推动世界和平发展。随着进入改革开放时期，我国一方面努力营造国内建设所需的和平环境；另一方面继续推动世界和平与发展，反对霸权主义和强权政治，争取建立公正合理的国际政治经济新秩序，积极参加全球治理，做一个负责任的发展中大国。最后对论证过程进行总结升华，得出，由于自身国力、外来侵略、意识形态等因素的影响，中国出于不同国家使命，采取了不同的外交战略，形成了符合国情的国际责任观。【解析】示例：

论题：时代发展影响中国国际责任观的内涵。

论述：秦汉以来；中国完成大一统，政治稳定，小农经济发展领先世界，儒学成为主流思想，向外传播，形成了东亚文化圈，大国气象使国人形成以中国为天下中心的天朝上国观念，并发展了与周边国家的朝贡关系。但近代以来，中国遭受外来侵略，民族危机严重，国家重心转向救亡图存，发动一系列改革；革命挽救民族危机，同时在朝贡关系的惯性下，中国依然尽力维持周边国家的安全，发挥大国领袖作用。随着新中国成立，美国等资本主义国家对中国实行敌对政策，中国在独立自主的外交政策下实施“一边倒”，与一系列社会主义国家建交，并实施抗美援朝、援越抗法，反对霸权主义，支持民族解放斗争，推动世界和平发展。随着进入改革开放时期，我国一方面努力营造国内建设所需的和平环境；另一方面继续推动世界和平与发展，反对霸权主义和强权政治，争取建立公正合理的国际政治经济新秩序，积极参加全球治理，做一个负责任的发展中大国。

综上所述，由于自身国力、外来侵略、意识形态等因素的影响，中国出于不同国家使命，采