版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于世界的物质性第1页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三第四课探究世界的本质第2页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三一个神秘的问题世界究竟是怎样产生的?第3页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三上帝创世说
《圣经》上说,上帝是造物主.上帝第一天造出了白天和黑夜,第二天造出了空气和水,第三天造出了各种各样植物,第四天造出了日月星辰,第五天造出了水中的各种动物,第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了,第七天就被定为休息日。第4页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
全智全能的上帝?
一天,一个神学家在一个乡村里宣传上帝全能。一个智者就问他:“先生,上帝能否创造出一块连他自己也举不起来的石头呢?”神学家答到:“上帝是全能的,当然能。”智者说:“请问,上帝连这块石头都举不起来,怎么是全能的呢?”神学家连忙辩解说:“如果这样,上帝是创造不出来这块石头的。”智者接着反问道:“上帝连这块石头都创造不出来,你怎能说上帝是全能的呢?”在智者的追问下,神学家急得一句话也说不出来。第5页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三6盘古开天辟地第6页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三7
天地万物是上帝创造的吗?我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗?人类是由女娲制造出来的吗?自然界究竟是怎么产生的?第7页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三世界的本原是什么唯物主义是物质的唯心主义是意识的对立对立第8页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三唯物主义的三种基本形态①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义
那物质到底指的是什么呢?第9页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三视频:地球的形成第10页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三客观实在性共性:让我们看看周围的世界:
既有姿态万千的山川湖海,日月星辰、风雨雷电、花鸟鱼虫,也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象,如磁场、超声波、紫外线等;从哲学的角度看,上述事物有什么共同属性呢?结合课本P29回答。第11页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(一)物质的概念一、世界的物质性物质有客观性,无论人们是否感受到,是否喜欢、它都是客观存在的,不以人意志为转移可知性物质的唯一特性第12页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三客观实在自然界人的思维【易错点提示】①客观实在≠客观存在
客观存在人类社会注意:不能说意识是客观实在的第13页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三客观存在与客观实在的关系客观实在是指不管人们承认与否、喜欢与否、知不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。第14页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三1、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥2、物质就是看得见、摸得着的东西。3、物质是基本粒子。4、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。从哲学看,下列观点是否正确?物质≠物质的具体形态物质≠自然科学的物质概念物质≠万事万物的总和××××第15页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三动物共性动物具体形态个性第16页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三水果水果具体形态共性个性物质的具体形态是个性物质是共性第17页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三物质与物质的具体形态的区别和联系:结论:二者是抽象和具体、共性和个性的关系,不是整体和部分的关系。注意:自然科学的物质是哲学上的物质的一种具体形态,二者是个性与共性的关系第18页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三1.下列属于哲学上物质范畴的是()
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划
D、电、磁场
E、动植物、细菌、病毒
F、物质资料生产方式ADEF判断物质的依据不在于它是否有形,只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。聪明展现第19页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
A、物质现象和意识现象的共同特性
B、整个世界万事万物的总和
C、从万事万物中抽象和概括出来的共同本质
D、所有能看得见摸得着的有形的物体2、物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在是()第20页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三(二)世界是物质的
一、世界的物质性(一)物质的概念自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是社会的产物第21页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
古语说:上下四方曰宇,往古来今曰宙人们可观测到最远的天体距地球360亿光年,可观测到的星系约10亿个。太阳约在50亿年前形成地球的年龄约46亿岁地球上最初的生命是由非生命物质经过极其复杂的化学变化过程,一步步形成的。人们现在已知的植物有三十多万种,动物有一百五十多万种,还有众多微生物,科学已经揭示了他们之间的亲缘关系。生物的产生和进化是自然界长期发展的结果第22页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分1、自然界的物质性(二)世界是物质的
第23页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三思考:这是否意味着自然界以人的意志为转移,人可以随心所欲的改造自然呢?请谈谈你的看法。人类出现后,创造了许多自然界原来没有的东西,例如转基因食品、宇宙飞船、楼房建筑等…
我们在改造自然的时候,必须要承认自然界的客观性,尊重自然、按自然规律办事,学会与自然和谐相处,否则会遭到自然的惩罚。第24页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
有人说,自然界的存在是客观的,人类社会是人有意识的活动,是主观的,完全由人的意识控制。你认为呢?第25页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三人类的进化史:古猿猿人新人现代人(二)人类社会的物质性1.人类社会的产生是自然界长期发展的结果
思考:
在从猿到人的演化过程中,是什么起了决定性的作用?第26页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人类社会。从古猿到人的进化中脑量的变化
第27页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三(二)人类社会的物质性2、从本质上看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素地理环境人口因素生产方式都是客观的物质要素第28页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三生产方式是生产力和生产关系的统一生产方式是客观的
生产方式是客观的。人们不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系,只能选择与当时生产力相适应的生产关系,不能滞后或超越当时的生产力水平。第29页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三肥猪赛大象,只是鼻子短。全社杀一头,足够吃半年第30页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三超级玉米第31页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三特大土豆第32页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是资本家的社会。——马克思生产关系是一种客观的经济关系,它只能由生产力的实际情况来客观的决定。第33页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
1、从产生看,人类社会是物质世界长期发展的产物。
2、从存在看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。地理环境人口因素生产方式3、从发展看,人类社会有其客观的规律。
人类社会的物质性:总结构成基本要素是客观的。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。第34页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三意识产生的条件客观世界人脑:人身体的一部分,具有客观性我想要考清华大学第35页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。(三)人的意识是社会的产物第36页,讲稿共38页,2023年5月2日,星期三课堂小结:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。1、什么是物质?2、世界是物质的(原因)①自然界是物质的(承
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络安全法培训
- 《商务英语翻译》课件-联系方式翻译3-地址和邮编的汉译英
- ps平面课程设计
- 取钢板护理常规
- plc花样喷泉课程设计绪论
- 右半结肠切除术术后护理
- arm嵌入式课程设计
- 肺部感染康复护理
- 四川省护理核心制度
- 中专体育课课程设计
- DB15T 1700.1-2019“蒙字标”认证通用要求 农业生产加工领域
- 部编版八年级初二语文上册第六单元教材分析及全部教案(定稿;共7课)
- 妇产科学课件:子宫内膜异位症(英文版)
- 三年级上册数学课件-7.3 同分母分数加减法丨苏教版 (共17张PPT)
- 卧式单面多轴钻孔组合机床液压系统的设计
- 铁路线路工起道作业指导书
- 酒店安全生产规范要求
- 幼儿园:幼儿园食育课程的五个实施途径
- 人教版(2019)选择性必修第二册Unit3Food and Culture Reading Cultureand Cuisine课件(13张ppt)
- 2022年婚姻法与继承法案例分析题
- 物流配送路线优化毕业论文
评论
0/150
提交评论