幼儿园班主任工作总结合集十篇

幼儿园班主任工作总结合集十篇幼儿园班主任工作总结篇1

转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐美好的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

班级现状分析:

经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增添，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。

师德方面：

我喜爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。

教育教学方面：

在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有独特的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长沟通的最好方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。

安全工作：

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

存在缺乏与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增添了，但也存在着缺乏：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理〞的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园班主任工作总结篇2

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们照旧坚持“为了每一个孩子都有进步〞，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。

孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

一做好晨午检、消毒、卫生等保健工作

仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观看孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危急品入园，有特别状况仔细做好记录，准时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发觉一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84〞消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗洁净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等，并仔细做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我准时提示家长按时送孩子入园，利用飞信、等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带着孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差异，他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长，这是我们感到特别自豪的。

二做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的进展

幼儿的进展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，表达了他们的自我价值，让他们获得了自信。

良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了常规，升入中班以后许多工作相对来说就轻松了。比方：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己穿*服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康欢乐，毫发无损，我们特别的欣慰。

三开展丰富多彩的的主题教育活动。

依据中班孩子的年龄进展特点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学阅历缺少，但是她对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好预备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互协作，相互学习，相互帮助，通过采纳各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术奇妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又好玩的教学方式孩子们特别感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中留意动静结合，将游戏与学问相结合，调动幼儿的主动性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的游戏中学到更多的学问，把握更多的技能。中班的孩子求知的*明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简洁的折纸等。我比较观赏美的东西，平常也喜爱让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大。

四仔细做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的进展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的进展状况。

在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干洁净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时的确有点发愁了。转念一想，我们后面还有浩大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：期望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干洁净净。到了装修完清扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就清扫的干洁净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，清扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。〞一番真诚的话语，让我感动不已。真心的期望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢乐的成长。

让每一个孩子喜爱我们每一位老师，喜爱我们的班级，更喜爱我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。

幼儿园班主任工作总结篇3

不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。本人作为一位幼儿园中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。

一、保育、安全工作状况

我们在注重培育幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增添了，安全事故的发生得到了较好的预防。

二、幼儿进展状况

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

三、家园共育方面

平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通、处理，以便到达家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。

四、艺术方面

幼儿对唱曲都特别感兴趣，很主动地投入其中。通过学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。

五、教学中的缺乏

通过教学活动，使我发觉了许多的缺乏之处，本班幼儿对于在xx领域里，幼儿对于xx方面把握的还不是很敏捷，在xx能力和xx能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思索，不愿与他人享受自己的发觉等。在xx领域里幼儿原来会是以主题的形式出如今课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。

通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙。

幼儿园班主任工作总结篇4

时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

本学期我从小班跟上中班，继续担当中班班主任工作，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。这个班的孩子有36个是由小班跟上来的，因此我对他们的状况特别了解，但也有7个孩子是插班生，对我们老师不熟识，对班内的孩子不熟识，所以一有空我就会与新来的孩子们聊天，尽快熟识孩子的名字和性格、爱好，很快就和他们成为了好朋友。因为是中班第一学期，刚放好暑假上来，孩子们还不适应幼儿园的集体生活，开学第一天我们就发觉了一些管理问题，如：孩子没有固定的座位，每次都随便坐，上课比较混乱，对于孩子养成良好的习惯和清点人数都不利，我和陶老师就给他们进行了期始教育与常规教育，然后重新支配了座位，如今只要一敲小铃说坐好，孩子们就知道坐到自己的位子上了；刚开始孩子们喝水的杯子也是乱用，于是我们给每个孩子的杯子写上姓名并编上了号，让每个孩子都记住自己的号，下了课根据号去找自己的杯子喝水，这样既方便又卫生；还有老师上课时发觉孩子不用心并讲话和做小动作，我们就对孩子进行守纪律的教育。由于我们是两个人一个班，阿姨是三个班轮番的，所以要求我们老师做到能够独立上课，不能指望别人维持纪律，这样每个老师各得其所，相对来说就会比较轻松，而且提高了自己的能力和水平；经过一段时间的调整和适应，我们班的工作也逐步走上了正轨。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家长们进行沟通，在家长会上我不仅向家长介绍了本班幼儿的年龄特点和班级的具体状况及计划支配，我们还提供了一些已开展的主题活动的资料，使家长更准确的了解我们的活动，更好地为我们主题活动的开展出力。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，我设置《温馨小屋》栏，能依据主题活动准时更新内容，以丰富的内容吸引家长，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，相互沟通与沟通教育阅历，以促使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量和效率。我仔细填写《家园互动手册》，做到每月发放一次，使其充分发挥家园之间的桥梁作用。我还利用晚上休息时间和家长发短信或者在上沟通孩子的进展状况，班级里的重大活动如需家长协作的，我都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。尤其在主题活动开展的时候，我都能在下一周主题开展的上周五发放需要家长协作主题收集资料的通知，这学期我们除了开展《朋友见面真快乐》、《快快渐渐》、《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》、《运动身体》、《高高兴兴》、《英勇的我》七个主题活动外，还开展的活动有“家长会〞、“庆国庆活动〞、“秋游活动〞、“迎重阳亲子活动〞及“庆圣诞迎新年活动〞，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们老师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。虽然我们是村幼，但我们幼儿园的工作得到中心园领导的确定和表扬；秋游活动、家长会、亲子活动等都获得了圆满胜利，并且得到了家长一致赞誉，为此我们都感到由衷的高兴和欣慰。

在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育〞，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭的时候不掉饭粒、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放调羹、用餐巾纸擦嘴巴、杯子漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴、不乱跑，主动开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会先换拖鞋再上厕所解小便然后再上床睡觉，把拖鞋整齐的放在一起，尽量鼓舞幼儿自己穿脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺，老师在旁边加以辅导与帮助。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。

从事幼教工作十几年了，幼教学问和理论自己觉得还算富余，但是形势在进展、社会在进步，虽然也曾经仔细研读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。另外，自己如今身为班主任，更应当以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。我信任“精诚所致，金石为开〞，经过我们全体教职工的共同努力，我们黄山幼儿园的明天肯定会更加辉煌！

幼儿园班主任工作总结篇5

我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是如今的我能用不同的“心〞来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。

1、对待孩子要有“爱心〞。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特殊爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心〞!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?〞“想妈妈!〞桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!〞我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。如今，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。

2、对待家长要有“耐烦〞。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见〞，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我急忙请她坐下，并安排好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?〞见我看法如此温柔，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班嘉奖小孩子的粘贴纸)，小朋友没拿到，今日还是没有，莫非是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。〞(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)

一说起东溪，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思索着解决的方法。多年的工作阅历告知我，当遇到此类状况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问，我首先确定小朋友的优点，并列举了小朋友很多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果〞的意义，让她了解获得“红苹果〞的条件。

小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果〞的缘由，并把小朋友叫到身边，鼓舞了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么不好的地方，你肯定要指出来。对待孩子，肯定要严格要求。〞如今，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今日怎么样?〞

小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以确定;小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的缺乏之处。小朋友奶奶总是主动地协作着我们的工作，她的看法也激励着我更加努力地工作。

3、对待同事要有“热心〞。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。几位老师开心地在一起公事，心情自然舒服，工作当然也觉得轻松了。“热心〞地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到特别高兴，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不高兴呢?〞我心里想，“肯定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。)〞于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去杭州培训，把他交给我，我肯定会把他带好的。〞郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的?那太感谢你了!〞因为我的热情，我和郑老师成为了无话不谈朋友，这样她儿子跟我更亲热了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照看，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。

一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我许多启示。只要做一个有“心〞人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为我快乐开心的一部分。

幼儿园班主任工作总结篇6

时间似流水般，在平淡与劳碌中，学期又接近尾声了。本学期，我仍担任一〔3〕班的班主任工作。当我踏进校内，轻轻回头，发觉他们的个头窜高了很多，也懂事了，并且还学到了许多以前不会的事……他们就这样在我们的凝视下，一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

下面我就谈谈这学期的班主任工作：

一、本学期工作回顾

1、习惯的养成：

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增添学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；

二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；

三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。

激励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！老师信任你能做好。加油！老师为你们喝彩。让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，给予他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。

2、学习辅导：

我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习能力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是理所当然的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖到底。

3、家校联系：

孩子们在学习、生活上的看法经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为宽阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。

二、本学期仍存在的问题

在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的看法也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控能力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。

三、下学期的努力方向

针对本学期的缺乏，我将在这几方面进行改良：

1、做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生

在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的主动性。在班级里，多支配些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主人翁的意识，有助于锻炼他们的能力。

2、加强家校间的联系

面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必需沉着面对。面对家长的不闻不问，我们要耐烦与他们沟通，达成共识，才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应当与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。

班主任工作犹如蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序地开展，孩子们也能有更好的进展。

幼儿园班主任工作总结篇7

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"秀丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的秀丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐烦地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增添了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我

们还注重加强各项锻炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的兴趣和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作：

"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，

与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效.

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开始，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在缺乏与努力方向

虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我管理"的意识。

4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更杰出。

幼儿园班主任工作总结篇8

和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我的`童心，使我能用童心去理解他们，走进他们的世界。工作至今，使我渐渐懂得了"累"字的内涵，懂得了"爱"字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简洁的小结：

本学期的工作即将圆满的完成，借着这次发言的机会，首先，我要感谢在坐的领导对我的引领和指导，使我到处感受到集体的暖和，在班主任工作这方面有了更大的进步，其次，我要感谢和我配班的老师，我们始终相处的很融洽，从来不会因此个人的是事情而耽搁班级的工作，以集体利益为重，用我们的爱心、细心、耐烦来呵护每个孩子。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,以更高的标准来要求自己，作为一名班主任，我时时不忘自己是班级中的领头人，服从领导的支配和指导，加强学习，提高思想觉悟，通过各方面的学习不断完善自己。因此，平常严格要求自己，以自己的言行感染幼儿，成为孩子们的好朋友、好老师。

一、以身作则：

为人师表作为一位班主任，对于班级管理是特别重要的，一个班级的好与坏直接会关系到孩子的进展状况，我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培育是特别重要的，也是我们工作的重点。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的能力，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说"典范的力量是无穷的"，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说："我们老师就是这样做的。"或者"老师教我们这样做的。"可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，教师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求孩子做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立典范。一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。还有就是班级人员的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好，这样才会更加有效、教师相互协作，使班级工作顺利进行。

二、一视同仁：

专心爱孩子师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度，严而有格。每个班中总有几个比较特别或的淘气的孩子，对于这样的孩子我觉得实行个别教育是特别有必要的，针对个别幼儿的状况，加强个别教育，像我们班的张文龙、伍星琦等小朋友，是一些比较特别的孩子们，他们每天常常跟我们唱反调，常常乱发脾气，我们出去玩他们就要呆在教室里，我们回来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏乱七八糟不知道在说些什么，但请他们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比较反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特殊严重，有时又很乖了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家进步行了多次沟通，多次电访，尝试过很多的教育方法，最终工夫不负有心人，如今进步了很多，但是还有待进一步的提高，还有我们班的小朋友，都是外地的，平常家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比较溺爱。家长的教育方法也比较特别，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们本学期跟家长交谈一些教育孩子的方法，如今家长基本上不打孩子了，在家园的共同协作下，孩子也有了很大的进步，信任只要我们持之以恒的坚持，我也有信念把这些淘气捣蛋的孩子教育好。

三、立足于教学，使幼儿有所得：

教学工作上时常不放松，仔细备好每一节课，在备课中,仔细讨论教材，力求精确把握重难点，把活动中需要的教具和一些材料都能充分的预备好，确保每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特殊是新生小朋友，一开始他们作业一点都不会做，后来每次作业我们老师轮番对他们进行个别指导，如今有了明显的进步。依据本班的实际状况，有效地收集、制作了各种游戏材料和教玩具，并依据主题内容变换环境内容，并且针对季节的改变和主题的更换，在投放材料方面我们也做了相应的更换，让每个幼儿都能接触不同的活动内容，在宽松、开心的环境中学到学问。在语言方面：我们充分利用并要求孩子说好一句完好的话，并且针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，得到了家长们的好评和关注。经过半年的学习，如今我们班的好多小朋友都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小朋友在语言进展方面比较出跳，语言能力有了很大的提高。

四、家园同步、擅长与家长沟通：

家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育提供了有利的前提。

五、安全工作方面：

安全工作我们做为重点来抓，每天早上做好晨检工作，在园做好各项安全工作，确保每个孩子都能健康、欢乐的成长。在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增添了，安全事故的发生得到了较好的预防要问我平常最爱做什么?那就是和我的孩子们在一起开心地活动、游戏。我爱孩子，更爱这份教育事业。因为，这些，带给我无限的欢乐;这些，让我体会到了人生的价值，我会继续努力。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

幼儿园班主任工作总结篇9

时间匆忙而过，一转瞬本学期的工作即将结束了，优秀托班班务总结。本学期我依据新《纲要》《规程》的要求，依据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理支配好幼儿的一日活动，把素养教育放在首位，抓好常规工作。坚持正确教育，坚持保教并重的原则，注重个别差异和个别教育，激发幼儿的学习兴趣，主动性和主动性，加强幼儿的体育锻炼，增添幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的进展，使幼儿健康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手能力。通过一学期的教育，使每一位幼儿都在原有水平上得到了进展，先总结如下：

一、健康

开学初，教会了幼儿一套仿照操。通过体育游戏，户外活动的锻炼，幼儿动作进展协调，并且喜爱参与游戏；通过游戏“吹泡泡〞、“高人、矮人〞，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会一个跟着一个走成圆圈；通过游戏“快把皮球拣起来〞“小ji找家〞“找朋友〞等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调；通过游戏“老猫睡觉睡不了〞“小白兔〞“拍球〞等，幼儿学会了双脚离地向上跳；通过“开飞机〞“打狐狸〞“小乌龟爬呀爬〞等游戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等很多户外活动玩具，让幼儿在分散活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等。基本动作，并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间，使幼儿的身体得到了充分的锻炼，在期末测身体身高时，发觉孩子全都张高，长胖了。为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈活，看图片，讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生，然后自己能用毛巾擦脸，对个别年龄的幼儿学会用语言告知老师大小便，初步对幼儿进行自我服务能力的培育。如今幼儿能正确使用餐具，独立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培育，幼儿养成了肯定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小，常常会挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教学，教幼儿认识五官，并且知道了五官的作用。

开学初，幼儿不熟识环境，不能自觉大小便，大小便常常拉在身上，我利用课间谈话，看图片，常常催促提示幼儿让幼儿自己学习大小便，常常一段时间的锻炼和培育，大部分幼儿能自己主动去大小便，幼儿年龄小，自理能力较差，我们常常与家长取得联系，共同培育幼儿，让幼儿学习做一些简洁的小事情，通过老师的示范，幼儿的练习，一阶段的培育，如今早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜爱的积木玩，在吃早点前，能一组一组去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具，学会了自己吃饭，自己洗脸，并且知道了毛巾的放处。洁净和不洁净的毛巾不放在一起，在户外活动时会自己选择玩具，并且能玩好后主动放回原处，会跟着音乐拍手，做操等，并通过活动角《生活区》让幼儿练习系扣等。如今幼儿午睡时会自己脱衣，拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐，在美工教学中学会了画短线，涂染，粘贴等，有了初步的绘画技能。

仔细协作保健老师做好晨检，测身高体重等工作，为了协作保健老师做好幼儿传染病的预防工作，每周两天对班级进行紫外线消毒。通过《冬天，我不怕》主题活动，培育幼儿不怕冷，养成早起早睡的好习惯。还做好各类传染病毒的预防消毒工作。

二、语言

我班幼儿年龄小，在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲一般话，经过一学期的培育，幼儿能听懂一般话，并能用一般话进行简洁交谈。通过儿歌《快乐宝宝》等教育幼儿喜爱上幼儿园并且知道讲礼貌，能学说“感谢〞。通过主题活动“我喜爱〞使幼儿情愿亲近熟识的人，学会用短语“我喜爱〞来表达自己对他们的宠爱之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了主动应答成人或同伴的问话；也学会了用简洁的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注重培育幼儿倾听的习惯，指导幼儿理解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达能力。

三、科学

通过主题活动《秋天的水果》让幼儿认识了几种常见的水果〔如苹果，梨等〕，知道他们的名称及简洁特征，幼儿园托班工作总结《优秀托班班务总结》。也通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角，请家长协作，共同收集了一些动植物〔如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等〕，让幼儿通过观看，了解了一些简洁的生长过程。并结合主题活动《秋天的水果》发动幼儿一起收集水果〔如苹果，橘子，梨〕，并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼儿看了特别高兴，更加有兴趣了。并注重更新自然角植物，使自然角生气勃勃，进展了幼儿的观看力；在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用游戏这一有效的方法，使幼儿在游戏中学会了区分大小，上下等空间方位，并能娴熟地数出1~3的实物等，学得轻松，自然。

四、社会

我班幼儿年龄较小，开学初，全班大部分幼儿成天哭闹，我利用谈话，讲故事，放录音，用新颖的玩具来吸引幼儿，使他们高高兴兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜爱和同伴一起玩〔如张润清、杨苏梦等〕，也有些幼儿活泼，淘气〔如樊鑫奕、许京等〕，我依据幼儿的不同性格，对他们实行了不同的教育手段进行培育，如对性格较内向的幼儿，多与他们谈心，游戏时多鼓舞他们主动参加并对他们的进步准时确定并表扬，对活泼，淘气的幼儿，多让他们做一些清静游戏，在他们坐不住时，让他们帮班级做些小事等。经过培育等小朋友变得活泼开朗了，也情愿与同伴一起玩了，有事或有要求时，张润清、杨苏梦能给老师讲，并能大胆回答下列问题。通过在日常生活中留意对幼儿进行礼貌教育，让幼儿知道好孩子要把“早〞“感谢〞“再见〞等礼貌用语常挂口中，通过培育，如今幼儿来园离园，能主动与老师问好告辞。做了错事能主动说对不起〔如踢了别人的脚，不当心把别人碰倒等〕，通过歌曲“玩具〞等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿，多次进行教育，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教育幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处，不依靠别人，学会做一些小事，结合新年庆祝活动。通过好朋友互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感受别人对自己的关怀，从而激发了孩子们主动关怀别人的情感及感受了节日开心的气氛。

五、艺术

结合美工教学，环境布置，初步激发幼儿对绘画的兴趣，认识了一些绘画工具，学会了画简洁的短线，涂染等。并初步学会了粘贴的技能，通过歌曲，散步等手段，稳固幼儿对秋季特征的认识。通过活动区《做做玩玩》中进展了幼儿的思维能力及动手能力，通过活动区《拼拼玩玩》稳固了幼儿涂色，粘贴等技能。在音乐活动中，幼儿们能用自然的声音去演唱，通过观赏歌曲使幼儿感受到音乐的美。

六、游戏

游戏是幼儿最喜爱的活动。本学期主要从音乐游戏，体育游戏，智力游戏等为主，在音乐游戏中，如“大家都往圈里走〞、“捉鱼〞、“找朋友〞等。幼儿能听着音乐做游戏。来表如今游戏中的欢乐，特殊是“拉个圆圈走走〞的游戏，幼儿一听到音乐，马上高兴地手拉手围着圆圈玩了起来。我又利用课余时间，制作了很多如沙包、降落伞、纸球、软棒等，户外活动的玩具。让幼儿能自由地选择自己喜爱的玩具，在体育游戏中，通过“开火车〞、“打狐狸〞、“小猫玩球〞等游戏，进