生物信息的获取(视觉,听觉的形成,神经系统)

眼睑睫毛泪腺眼球眼的结构眼球眼附属结构眼睑睫毛泪腺结膜1243本文档共46页；当前第1页；编辑于星期二\3点7分眼球的结构341591026711角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜本文档共46页；当前第2页；编辑于星期二\3点7分眼球内容物：眼球壁晶状体、玻璃体外膜中膜内膜：角膜：透明巩膜：白色(眼白)睫状体：调节晶状体曲度虹膜(眼球颜色)：瞳孔脉络膜：营养视网膜有感光细胞（受虹膜平滑肌控制）外界光线强瞳孔缩小反之扩大本文档共46页；当前第3页；编辑于星期二\3点7分视觉的形成本文档共46页；当前第4页；编辑于星期二\3点7分视觉的形成光线折光系统成像于神经冲动视神经视觉中枢产生视觉角膜、房水、晶状体、玻璃体视网膜本文档共46页；当前第5页；编辑于星期二\3点7分眼睛与照相机视觉的形成本文档共46页；当前第6页；编辑于星期二\3点7分有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？动动脑可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。

本文档共46页；当前第7页；编辑于星期二\3点7分练一练1.外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的物象，才能形成视觉，物象形成在（）A．角膜B．晶状体C．大脑皮层D．视网膜2.当外界光线强弱发生变化时，（）内的平滑肌可以控制（）调节光线的强弱，保护眼睛。A．瞳孔B．虹膜C．睫状体D．晶状体3.有关沙眼的病因叙述中正确的是（）A．沙眼是由于沙子进入眼里引起的B．沙眼是由于眼睑内结膜感染沙眼衣原体引起的C．沙眼是由于细菌进入眼里引起的D．沙眼是由于结膜感染沙眼病毒引起的4.尿的形成过程可概括为肾小球的

作用和肾小管

作用。5.人体废物排出体外的方式有

种，——和——

DBAB本文档共46页；当前第8页；编辑于星期二\3点7分第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取二、近视与远视本文档共46页；当前第9页；编辑于星期二\3点7分

正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上正常眼本文档共46页；当前第10页；编辑于星期二\3点7分舒张收缩增大减小视网膜上视网膜上本文档共46页；当前第11页；编辑于星期二\3点7分远视近视近视和远视2023/6/2712本文档共46页；当前第12页；编辑于星期二\3点7分近视矫正近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方本文档共46页；当前第13页；编辑于星期二\3点7分远视矫正

远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方本文档共46页；当前第14页；编辑于星期二\3点7分大长视网膜前凹透镜小短视网膜后凸透镜本文档共46页；当前第15页；编辑于星期二\3点7分

近视眼是怎样形成的？谈谈自己眼睛近视的原因。

本文档共46页；当前第16页；编辑于星期二\3点7分假性近视:看书写字的姿势不正

确，书本放得离眼很近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持

续收缩，晶状体凸度增大。久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松，变凸的晶状

体也不能恢复到正常状态.

真性近视:眼球前后径过长本文档共46页；当前第17页；编辑于星期二\3点7分爱护眼睛保护视力睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。

光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。.爱护眼睛本文档共46页；当前第18页；编辑于星期二\3点7分想一想1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？本文档共46页；当前第19页；编辑于星期二\3点7分1、眼球的折光系统由（）（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成D2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（）（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的B3、假性近视是由于（）A.眼球前后径过长B．睫状体内的肌肉放松，晶状体凸度增大C．眼球前后径过短D．睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体凸度增大D本文档共46页；当前第20页；编辑于星期二\3点7分4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（）A角膜B晶状体C视网膜D脉络膜C5、人的视觉形成是在（）A、视网膜B、眼球C、脊髓D大脑皮层D本文档共46页；当前第21页；编辑于星期二\3点7分第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取三、听觉的形成本文档共46页；当前第22页；编辑于星期二\3点7分

耳朵的结廓外耳道耳垂鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗听神经本文档共46页；当前第23页；编辑于星期二\3点7分耳的结构和功能外耳中耳内耳耳廓收集声波外耳道传导声波鼓膜随声音振动听小骨传导并放大振动鼓室使鼓膜内外空气压力保持平衡咽鼓管耳蜗内充满液体听觉感受器产生神经冲动前庭半规管内有位觉感受器

外界声波→耳廓外耳道→骨膜听小骨前庭→耳蜗听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢形成听觉听觉形成：本文档共46页；当前第24页；编辑于星期二\3点7分第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取四、神经系统本文档共46页；当前第25页；编辑于星期二\3点7分神经系统脑神经：12对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。脊神经：31对，来自脊椎，重要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。本文档共46页；当前第26页；编辑于星期二\3点7分树突髓鞘细胞核细胞体轴突轴突末梢神经元的结构本文档共46页；当前第27页；编辑于星期二\3点7分神经元的功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋的方向：树突末梢—细胞体—轴突—轴突末梢---下一个神经元本文档共46页；当前第28页；编辑于星期二\3点7分脑的结构大脑脑干小脑本文档共46页；当前第29页；编辑于星期二\3点7分中枢神经系统：细胞体——灰质(神经中枢)

神经纤维——白质大脑灰质在外白质在内脊髓相反周围神经系统：细胞体——神经节神经纤维——神经本文档共46页；当前第30页；编辑于星期二\3点7分中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢语言中枢语言中枢语言中枢大脑皮层功能区本文档共46页；当前第31页；编辑于星期二\3点7分狗被切除小脑后的行动姿势小脑的功能本文档共46页；当前第32页；编辑于星期二\3点7分中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脊髓脊神经脑神经高级神经中枢使运动协调、准确、维持身体平衡

心跳、呼吸等基本生命活动中枢

低级神经中枢受大脑控制反射、传导是脑与躯干、内脏间的联系通路传导神经冲动本文档共46页；当前第33页；编辑于星期二\3点7分第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取五、反射本文档共46页；当前第34页；编辑于星期二\3点7分反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。通过反射弧完成。本文档共46页；当前第35页；编辑于星期二\3点7分本文档共46页；当前第36页；编辑于星期二\3点7分(1)(2)灰质白质54321传出神经神经中枢传入神经感受器效应器膝跳反射能否受大脑的控制?脊髓的神经中枢受大脑的控制本文档共46页；当前第37页；编辑于星期二\3点7分既无感觉也无效应既无感觉也无效应既无感觉也无效应有感觉无效应有感觉无效应任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性兴奋本文档共46页；当前第38页；编辑于星期二\3点7分

只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？讨论：（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）本文档共46页；当前第39页；编辑于星期二\3点7分1、手被烫到后会迅速缩回；2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；3、异物进入眼睛后会迅速闭眼；4、吃东西时唾液分泌量会增多；5、听到老师喊“上课”，学生会迅速起立；6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；7、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；8、婴儿的吮吸；9、谈虎色变；10、惊弓之鸟；非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射本文档共46页；当前第40页；编辑于星期二\3点7分A适应范围大，变化的环境B先天具有C适应范围小，固定的环境D

后天习得E

易消退、需反复强化F

终身保持G大脑皮层以下H大脑皮层DBFECA比较非条件反射和条件反射GH本文档共46页；当前第41页；编辑于星期二\3点7分看酸杏看酸杏的字唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多非条件反射条件反射条件反射人类特有体验人对产生的不同反射结果如下：吃酸杏杏语言中枢结论：1、人能够通过后天的学习获得条件反射活动。2、人类能建立由语言、文字抽象刺激引起的条件反射。

本文档共46页；当前第42页；编辑于星期二\3点7分思考：马戏团的小狗为什么能够“算出”1+2=3,这与小学生会算1+2=3

的道理一样吗？为什么？本文档共46页；当前第43页；编辑于星期二\3点7分

请比较人类的条件反射与动物的条件反射有什么不同？第一信号：如灯光、铃声或食物的现状、气味等；第一信号系统：动物和人共有的。第二信号：如语言、文字等。第二信号系统：人类独有的。学习与探究本文档共46页；当前第44页；编辑于星期二\3点7分巴