鸡蛋浮起来的实验

鸡蛋浮起来的实验

鸡蛋浮起来了作文篇一

今日，老师进教室，手里拿着鸡蛋、水杯、盐和筷子。

老师让我们猜要干什么？同学们谈论纷纷。有的说要做试验；有的说要用水加盐，把鸡蛋打碎了，吃掉；还有的说盐水煮鸡蛋……最好后老师在黑板上写下了：鸡蛋浮起来了。

老师将水杯装了一些水，将鸡蛋当心翼翼地放进去，“扑通”一声，鸡蛋渐渐地沉了下去。这时，鸡蛋在杯底，就像在睡懒觉。老师往水杯里倒盐，鸡蛋动了一下，仿佛伸了个懒腰，然后渐渐地抬起了头。老师连续往里面倒盐，我们目不转睛地盯着杯子看。鸡蛋又动了一下，翻了个身，站了起来。“真奇妙啊！”同学们都兴奋地大叫起来。老师连续往里面加盐，加的比之前多，一边加盐，一边用筷子搅拌。同学们着急地等待着奇迹的发生。突然，鸡蛋转了个圈，渐渐地往上升。最终，鸡蛋露出了小脑袋，就像表演了一支舞蹈。同学们有的尖叫着；有的一拥而上，围着老师观看这奇妙的魔术；还有的指教导点说：“老师确定使用了什么妖术。”

后来，老师向我们说明白缘由。原来，在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。

看来生活到处有学问，需要我们去探究、发觉。

鸡蛋浮起来了作文篇二

今日，我去上课。一来到教室，我就观察桌子上摆着一个杯子、一包盐、一根筷子和一个鸡蛋。

突然，林义翔问老师:“老师，我们今日是不是要做鸡蛋浮起来了的试验呢？”老师微笑地点了点头，说:“是的，我们今日就是要做这个试验。”接着，老师把鸡蛋拿起来，我们发觉鸡蛋上面有一个笑脸。这时，老师问:“这个表情像谁？”突然，林义翔哈哈大笑起来。于是，老师就说:“这个表情就像林义翔嘻嘻笑的时候的表情。”我们大家也笑了起来。

试验开头了，老师把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋立刻就沉了下去，似乎一个睡美人。老师说:“今日，这个试验我不做让同学们做，现在谁要上来做？”林义翔、王紫滢、陈雅琦和林思涵都快速地举起手来。所以，老师就请这些表现乐观的同学做试验。王紫滢最先开头，她先往水里放一些盐，接着又用筷子搅拌。一分钟过去了，鸡蛋还是没有浮起来。接下来的陈雅琦和林思涵也跟王紫滢一样以失败告终。

最终，轮到林义翔上场了，他也是先倒盐，再搅拌，又把盖子盖上用力地摇摆。这样反复几次，鸡蛋最终浮现来了！林义翔快乐地倒在地上打起滚来。林义翔真是太棒了。我们大家都被林义翔给逗乐了！

接着，老师告知了我们鸡蛋浮起来的缘由——盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。而且老师还告知了我们死海不死的神秘。科学课不仅能培育我们写作力量，还能让我们爱上科学，一举两得呢！

盐水浮鸡蛋试验作文篇三

科学试验奇异无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要讨论事实，对比事实，积聚事实。”

今日在成长作文班，老师预备了五件试验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神奇的问我们：“你们信任鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。

“老师，有没有搞错，你在逗我们快乐吗？”我忍不住问老师。

老师回答：“你先别感动，等会儿就知道了。”

说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐溶化了，鸡蛋开头缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊异地都说不出话了。

“哇！真的浮起来啦！”、“太奇妙了！”……同学们忍不住赞美起来。

经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是由于水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大许多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。

在这次试验中，我知道了盐水浮鸡蛋的神秘。虽然这只是一个很小的发觉，却使我明白了一个道理：身边到处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的神秘在等着我们去探究，去发觉……

鸡蛋浮起来了作文篇四

今日，老师做了一个好玩的试验，他向我们展现了鸡蛋如何在水面上漂移。

试验开头之前，老师拿出一瓶水、一个鸡蛋和一包盐。首先，老师问我们：“鸡蛋会沉下去，还是浮现来？”我想：应当浮不上来的。同学们有的觉得能浮现来，有的认为不能浮现来。

试验正式开头了，老师当心翼翼地把鸡蛋放进了水里，鸡蛋沉下去了，和我想的一样。老师又放了一些盐，说：“我能让它浮现来。”一开头，我不信任。老师又加了一些盐，鸡蛋没有浮现来。我想：我还是对的。老师又加了一些盐，用筷子搅拌了一会儿，鸡蛋渐渐浮现来了。看来，鸡蛋真的遇到肯定程度的盐水就会浮起来呀！

这个试验真好玩！通过这个试验，我明白了，鸡蛋在盐水中的浮力比在淡水中的浮力大。同时，这也是“死海不死”的缘由。

鸡蛋浮起来了作文篇五

“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”这首诗是陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗告知我：要想透彻明白道理，要亲自动手做一做试验。在学校里我听说鸡蛋放在水里，加入盐就能浮来了，我不信，预备回家做了个小小的试验。

周末我做完作业，拿出一袋盐，一个玻璃杯，一个小鸡蛋，一支筷子，一个勺子，最终在玻璃杯里放入温水，就迫不及待地开头做试验了。我轻手轻脚把杯子倾斜过来，生怕那些淘气的水从玻璃杯里滑出来。再当心翼翼地把鸡蛋放进去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了满满一大勺的盐放入玻璃杯，似乎在下雪呢！轻轻搅拌，这样的动作我做了三四次，鸡蛋还是一动不动地在杯底呼呼大睡，我想来想去想不明白，莫非是它睡得太香，不想动？我大失所望，但我不会放弃，始终在里面放盐，始终搅拌，但它还是只浮现来1厘米的样子。

我又放了一些盐，再搅拌，最终，它立刻要探出它那可爱的小脑瓜了，我又反复加盐搅拌了两次，最终，它探出了可爱地小脑瓜，张望四周。

我用小勺子舀了点儿，喝了一点，这种味道妙不行言，有可能盐放的多吧！

我用手轻轻一点，它一摇一晃地沉下去，又一摇一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

我查了一下百度，发觉原来是“浮力”在作怪，鸡蛋密度比水大，就会沉入水中。水里加盐，水密度增就把鸡蛋托起来了。

生活到处留心皆学问，做生活的有心人，我们收获更多。

鸡蛋浮起来了优秀作文篇六

今日上课，老师从袋子里拿出一小桶水、一根筷子、一个鸡蛋和一袋白色粉末。我们都像丈二和尚——摸不着头，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家谈论纷纷，有的说老师要变魔术，有的说老师让我们观看试验，还有的说老师给我们表演节目。

我们看老师先把鸡蛋“扑通”一声放进水桶里，就像一艘潜水艇，沉入水底。同学大声说：下面，呈现奇迹的时候到了，老师把一袋白色粉末全部放进杯子里，然后再用一根筷子搅拌，搅拌搅好，奇迹发生了，只见鸡蛋浮现来了，就像一个在水里游泳的小娃娃，它确定游得太累了，出来透透气。为什么放入白色粉末，鸡蛋就能浮起呢？老师又问：“猜猜我放入的是什么？”同学们有的说是面粉，有的说是盐，老师又让同学们舔了舔，呀！果真是盐啊！

为什么加入盐份鸡蛋就会浮起来呢？原来盐水的比重超过鸡蛋的重量，所以鸡蛋就能浮起来了。

学了这次的学习，我又增加了一个学问。

盐水浮鸡蛋试验作文篇七

今日，我做了一个"盐水浮鸡蛋试验"。很是好玩。

做这个试验需要预备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我当心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着，我轻轻地放入一颗生鸡蛋，这时鸡蛋快速溜进了杯底，像一只棕熊懒洋洋地躺着不情愿动弹。然后，我往杯子里加盐，用筷子轻轻地搅拌后，盐渐渐溶化在水中。我目不转睛地盯着杯子，可鸡蛋依旧一动不动，应当是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子连续轻轻地搅拌着，等到盐渐渐地全部溶化了，我凝神凝视着，心仿佛提到了嗓子眼儿。突然，奇迹发生了——沉睡的“棕熊”最终被唤醒了，摇摇摆晃地浮出了水面。试验胜利了！我不住地向上挥舞起我的小拳头，兴奋得一蹦老高。

这个试验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次试验既让我收获了欢乐，更让我收获了学问，真是受益匪浅！

我做了一项鸡蛋漂移小试验作文篇八

这个星期老师让我们做一个小试验，我选了醋泡鸡蛋这项小试验，我很奇怪   ，醋泡鸡蛋究竟会发生什么事情呢？

我问妈妈要了一个鸡蛋，拿了一瓶白醋，还预备了一个玻璃杯。我先把白醋倒入玻璃杯中，然后我把鸡蛋放入有白醋的玻璃杯中，好奇妙呀，鸡蛋表面一下子就开头冒泡泡了，我奇怪   地问爸爸：“蛋壳为什么会冒泡泡呢？”爸爸笑眯眯地说：“蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸，二者会起化学反应生成二氧化碳，二氧化碳是气体，所以会有气泡。”我点点头，原来是这样啊。

又过了非常钟，我发觉鸡蛋已经漂移在水面，一层咖啡色的像薄膜一样的东西从鸡蛋壳表层脱落下来。蛋壳有的地方还裂开了，似乎特殊缺少了水分而开裂的土地一样。

又隔了一个晚上，我再去看时，鸡蛋竟然变得软软的，似乎一个弹力球，捏一捏软软的，真是太好玩了。但是我觉得鸡蛋假如没有了蛋壳，就不能爱护里面的小鸡长大，也很简单变臭，还是有个蛋壳好。

我的试验胜利了，通过醋泡鸡蛋的试验，我明白了，科学就在身边，只要我们认真观看，专心思索，动手去做，就会发觉很多神秘。

鸡蛋浮起的试验作文篇九

今日老师给我们上了一节好玩的试验课，我们个个都兴奋不已，大声叫好。老师从桌上拿出了试验用具：一个装着水的量器、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。

老师当心翼翼地把鸡蛋放入量器里，鸡蛋像泰坦尼克号溺水了一样缓慢地沉入水底，然后，又像沉入水底的石头一样，一动不动。

老师又往量器里加了一点儿盐，搅拌了几下，鸡蛋像醉汉一样在水中旋转了一会儿，随后又懒洋洋地睡大觉。

然后，老师把整包盐都倒进