辽宁省鞍山市铁东区、铁西区2023年六年级数学第二学期期末检测试题含解析

辽宁省鞍山市铁东区、铁西区2023年六年级数学第二学期期末检测试题一、认真填一填。1．长方体或正方体容器容积的计算方法，跟（_____）的计算方法相同，但要从容器（_____）量（_____）、（_____）、（_____）。2．已知a=2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。3．一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是____立方米。4．一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（______）．5．8和9的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）；3和18的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）；10和25的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。6．甲、乙两数的最小公倍数是31，最大公因数是1．如果甲数是1，乙数是（______）．7．3.148×1.28的积里有（________）位小数。8．一瓶油重3kg，如果每天用全部的，（____）天可以用完．9．12的最大因数是________，它的最小倍数是________。10．===二、是非辨一辨。11．因为4.5÷5=0.9,所以4.5是5的倍数，5是4.5的因数．（_________）12．所有的素数都是奇数。（______）13．做同样一份工作，乙用了小时，甲用了0.3小时，甲做的快。（________）14．升汽油用去，还剩升。（______）15．比小的真分数只有3个。（________）16．将一个分数的分子扩大到原来的4倍,分母缩小到原来的,分数的大小不变．（____）三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17．把一个圆锥的底面半径扩大到原来的3倍，高不变，它的体职扩大到原来（）倍。A．3 B．9 C．2718．在下面每组分数中，大小相等的一组是（）。A．和 B．和 C．和 D．和19．5升药水，用去它的后，又用去升，还剩()毫升。A．1．2 B．21 C．211 D．211120．在1﹣20中，既是奇数又是质数的数，有（）个。A．6 B．7 C．8 D．921．分母是8的全部最简真分数有(

)A．8个 B．4个 C．6个 D．5个22．下面平面图形中（每个格是正方形），不能折成正方体的是（）。A． B． C． D．四、用心算一算。23．直接写得数．24．怎样简便怎样算．++-(-)1-(+)--25．解方程。110＋x＝630五、操作与思考。26．按要求画图，将图形1向右平移3格，得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90°，得到图形3。六、解决问题。27．甲、乙两根钢筋，甲长24米，乙长18米，现在把它们截成同样长的小段，且无剩余，每小段最长多少米？这时一共可截多少段？28．下面是甲乙两个城市去年7～12月份月平均气温统计表。（1）根据下面数据，完成下面折线统计图。（2）从图中你得到哪些信息？（至少写出两条）①____________________________________________________；②____________________________________________________。29．修一条千米长的路，两天一共修了全长的几分之几？30．汽车总站是3路汽车和5路汽车的起点站，3路汽车每5分钟发车一次，5路汽车每8分钟发车一次。两路汽车第一次同时发车的时间是6：00，最后一次同时发车的时间是22：00。一天内一共同时发车多少次？31．大豆收割机收割一片大豆，第一天收割了这片大豆的，第二天收割这片大豆的。还剩下几分之几的大豆没有收割？32．一种小汽车的长方体油箱，从里面量长是5dm，宽是4dm,高是2dm，你知道这个油箱可以装油多少升吗?33．先在算式上面的图形中涂一涂，再写出得数。

参考答案一、认真填一填。1、体积里面长宽高【解析】略2、21010【解析】求两个数的最小公倍数，就是把这两个数共有的质因数和各自的质因数乘起来即可；求两个数的最大公约数，就是把这个两个数共有的质因数乘起来即可；3、8【分析】先根据“长方体的底面积＝长方体的表面积÷6”计算出正方体的底面积，进而得出正方体的棱长，再根据“正方体的体积＝棱长3”进行解答即可。【详解】24÷6＝4（平方米），所以正方体的棱长为2米，2×2×2＝8（立方米）；故答案为8。解答此题的关键是先求出正方体的棱长，进而根据正方体的体积的计算方法进行解答。4、12【详解】因为12的因数的个数是有限的，所以选把12的因数全部写出来：1、2、3、4、6、12，其中，又要满足是12的倍数，那么只有12自己了．5、172318550【分析】最大公因数是两个数公有质因数的连乘积；最小公倍数是两个数公有质因数和独有质因数的连乘积；8和9两个数互质，最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；因为18÷3＝6，即18和3成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公因数”；据此解答即可。【详解】8和9两个数互质，最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；3和18是倍数关系，最大公因数是3，最小公倍数是18；10＝2×5，25＝5×5，所以10和25的最大公因数是5，最小公倍数是2×5×5＝50故答案为：1；72；3；18；5；50此题考查了求两个数最大公因数和最小公倍数的方法；记住几个特例：两个数互质，最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，最小公倍数为较大数。6、63【详解】略7、五【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】3.148×1.28的积里有五位小数。本题考查了小数乘法，求几个相同的加数的和的简便运算，叫做乘法。8、3【解析】略9、1212【解析】一个数的因数的个数是有限的，一个数最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，一个数最小的倍数是它本身。【详解】解：12的最大公因数是12，最小倍数是12。故答案为：12；1210、6202【解析】分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变.二、是非辨一辨。11、×【解析】略12、×【分析】素数又叫做质数，质数与合数是根据一个数因数的个数的多少来进行分类，奇数与偶数是根据是不是2的倍数来进行分类的；最小的素数（质数）是2，2是偶数；由此解答。【详解】最小的素数（质数）是2，2是偶数不是奇数，因此所有的素数都是奇数，这种说法是错误的。故答案为：×此题的解答关键是明确奇数与偶数，素数（质数）与合数的概念，以及它们的分类标准。13、√【分析】先把乙用的时间小时，化成小数，再与甲的时间进行比较即可。【详解】＝0.333……0.333……＞0.3，所以甲做的快，因此本题说法正确。故答案为：√。本题考查分数化小数，解答本题的关键是熟练掌握分数化小数的计算方法。14、╳【解析】略15、×【分析】根据分数的基本性质，将的分子和分母同时乘一个数，举例说明即可。【详解】＝，比小的真分数除了、、，还有等无数个，所以原题说法错误。分子比分母小的分数是真分数，关键是考虑问题要全面。16、×【解析】略三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、B【详解】略18、D【分析】选项中，分母有明显倍数关系的，可以将两个分数通分后比较；没有明显倍数关系的，可以尝试分别约分后比较。【详解】A.尝试通分，分母都变成28，，显然和不相等；B．尝试通分，分母都变成30，，显然和不相等；C．尝试约分，，，显然和不相等；D．尝试约分，，。故答案为：D。本题考查异分母分数的大小比较，熟练掌握通分和约分的技巧是解决问题的关键。19、C【解析】略20、B【分析】在自然数中，不能被2整除的数为奇数。除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。据此即能确定20以内既是奇数也是质数的数是哪些。质数中除了2之外，所有的质数均为奇数。【详解】根据奇数与质数的定义可知，20以内既是奇数也是质数的数有：3，5，7，11，13，17，19共7个。故选：B。本题考查了奇数和质数的概念，注意质数中除了2之外，所有的质数均为奇数。21、B【解析】略22、A【分析】根据正方体11种展开图进行分析，属于11种展开图的可以拼成正方体，不属于11种展开图的不能拼成正方体。【详解】A．，不属于正方体展开图；B．，1－4－1型，是正方体展开图；C．，2－3－1型，是正方体展开图；D．，1－4－1型，是正方体展开图。故答案为：A本题考查了正方体展开图，牢记正方体11种展开图是解答本题的关键。四、用心算一算。23、【详解】略24、；；【详解】略25、x＝520【分析】解方程按照等式的性质1，左右两边同时加上或减去一个相同的数，等式仍成立。【详解】110＋x＝630解：110＋x－110＝630－110x＝520此题是考查等式性质1的解方程的计算题，熟记等式性质1的概念以及细心计算。五、操作与思考。26、【解析】根据平移的特征，把图形A的各顶点分别向右平移3格，依次连结即可得到向右平移3格后的图形；根据旋转的特征，将平移后的图形绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形即可。六、解决问题。27、(24，18)＝6(24＋18)÷6＝7(段)答：每小段最长6米，这时一共可截7段。【解析】略28、(1)(2)①两城市7月到12月气温逐渐降低；②甲城市自9月起气温普遍高于乙城市。(答案不唯一)【解析】略29、【分析】把全长看作单位“1”，第一天修了全长的，第二天修了全长的＋，两天修的分率和即为两天一共修了全长的几分之几。【详解】＋＋＝＋＝＋＝答：两天一共修了全长的。解答此题的关键是确定单位“1”，根据分数加法的意义求出两天一共修了全长的几分之几。30、25次【分析】求出5和8的最小公倍数，就是两车同时发车的间隔分钟数，计算出从6：00到22：00的总分钟数，除以两车同时发车的时间间隔，最后加1就是一天同时发车次数。【详解】5和8的最小公倍数40，（22－6）×60÷4