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文档简介
9姥姥的剪纸自学思考题:1、课文中,姥姥剪了些什么样的剪纸?是怎么剪的?2、这些剪纸剪得怎么样?你从中感悟到了什么?请同学们带着问题快速地读一遍课文,把有关的语句划起来,可以设身处地想一想,可以和同学交流一下。
我是个出名的调皮鬼,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂谁知没多少工夫,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。
我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”喜鹊登枝
嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。“我”与姥姥的对话:
我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”“你差点儿把姥姥的眼珠子挤出来了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总是剪,手都有准头了!”“熟能生巧,总是剪,手都有准头了!”结合你生活中的体验,说说你对这句话的理解。数九隆冬剪,炎炎夏日剪,树荫下剪,月光下剪,甚至摸黑剪……说一说:熟能生巧,总是剪,手都有准头了。熟能生巧,总是读,
。熟能生巧,总是写,
。熟能生巧,总是
。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子,奔跑的兔子,耕地的老牛,拉车的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。
目标检测:
课文《姥姥的剪纸》具体给我们介绍了、、三幅剪纸。从中我们感悟到了姥姥的
、
和
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