新课改瘦专用高考政治一轮复习第四模块第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心讲义含解析

第九课唯物辩证法的实质与核心知识体系——定内容把脉高考——定方向考查内容矛盾的普遍性和特殊性、两点论与重点论的统一、坚持具体问题具体分析是近五年全国卷高频考点；矛盾的同一性与斗争性偶有考查，在地方卷中呈现频率较高材料设置多以改革与经济社会发展事例考查矛盾的普遍性和特殊性；以生态文明建设考查两点论与重点论的统一；以漫画、引文、生活实例考查具体问题具体分析题型设计全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及，选择题以体现类、依据类设问居多；主观题从小切口以体现说明、措施角度考查对矛盾相关知识的理解和运用复习集成块一eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,,))矛盾是事物发展的源泉和动力1．哲学意义上的矛盾[1]矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。2．矛盾的基本属性eq\a\vs4\al([2])同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势联系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约方法论①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，应促进有利转化，防止不利转化；②矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立[1]巧记：“两个不能”准确理解矛盾概念①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个因素，两个因素之间的对立统一关系即矛盾。②不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般与个别的关系。[2]巧记：口诀法理解“同一性”和“斗争性”同一性相互依赖你离不开我，我离不开你相互贯通你中有我，我中有你相互转化你变成我，我变成你斗争性相互排斥你离开我，我离开你相互对立你不是我，我不是你3.矛盾的普遍性和特殊性世界观原理方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾eq\a\vs4\al([3])承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾eq\a\vs4\al([4])矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法4.矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)关系原理：二者是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。eq\a\vs4\al([5])①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。eq\a\vs4\al([6])②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(2)地位：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。(3)方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。[3]注意：“事事有矛盾”≠任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”≠矛盾永远无法解决。[4]拓展：矛盾是联系的根本内容、是发展的根本动力，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。[5]注意：二者不是多与少、整体与部分的关系。[6]活用：现实生活中体现二者关系的做法：从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；一般号召与个别指导相结合……[基础过关]一、判断题1．矛盾的同一性寓于斗争性之中。(×)提示：矛盾的斗争性寓于同一性之中。2．矛盾双方的同一性推动事物的变化和发展。(×)提示：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。3．矛盾具有普遍性，因此是永远不能解决的。(×)提示：矛盾具有普遍性，但是矛盾并不是永远不能解决的。承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，可以正确地分析和解决矛盾。4．矛盾特殊性寓于普遍性之中。(×)提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。二、选择题5．(2019·长春调研)“小确幸”一词的意思是微小而确实的幸福：摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起听筒发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了……但人生中除了享受“小确幸”，还应去追求实现后所带来的“大欢喜”。其中蕴含的哲理是()①“小确幸”和“大欢喜”作为矛盾双方各占人生的一定比例②当“小确幸”变为“大欢喜”说明同一性和斗争性发生了转化③当“小确幸”变为“大欢喜”说明矛盾双方的转化④人生和其他事物一样在对立与统一的关系中变化发展A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选D人生中除了享受“小确幸”，还应去追求实现后所带来的“大欢喜”。这体现了矛盾即对立统一，人生和其他事物一样在对立与统一的关系中变化发展，我们要在对立中把握统一，统一中看到对立，促使矛盾双方的转化，③④当选；“小确幸”和“大欢喜”作为矛盾双方对立统一，相互依存，相互转化，①②错误。6．(2019·湛江调研)杂交水稻是选用两个在遗传上有一定差异、优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。中国发明的杂交水稻为解决人类的粮食危机作出了巨大贡献。杂交水稻的发明生产佐证了()①主要矛盾在矛盾体系中处于支配地位②矛盾是事物发展的源泉和根本动力③矛盾斗争性是科学地认识事物的基础④矛盾存在于一切事物的发展过程中A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选D材料说明矛盾是事物发展的源泉和根本动力，矛盾具有普遍性，②④符合题意；主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位，矛盾的主要方面在矛盾体系中处于支配地位，①错误；具体问题具体分析是科学地认识事物的基础，③错误。7．“吃就吃新鲜的！”这是人们常常挂在嘴边的一句话。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。这说明()A．世界上存在普遍真理B．矛盾具有特殊性C．矛盾的特殊性离不开普遍性D．真理与谬误的界限不容混淆解析：选B对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患，说明矛盾具有特殊性，答案为B项；A、C、D三项均与题意不符。8．(2019·曲靖模拟)“旧题新做”“新题旧做”是一位高三学生总结的做题心得。与该心得体现的哲理相同的是()①京津冀三地发展差距较大，不能搞齐步走，也不能继续扩大差距，应从实际出发，选择有条件的区域率先推进，通过试点示范带动其他地区发展②小时候，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事③世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶④希望如火，失望如烟。生活往往一边点着火，一边冒着烟A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A“旧题新做”“新题旧做”体现了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理。②体现了矛盾的特殊性，④体现了矛盾双方的对立统一，均不当选；①③正确且符合题意。[强化哲学思维][材料一]①“共商、共建、共享”是中国提出的“一带一路”倡议的合作指导原则，②旨在尊重个性发展，同时寻求共同利益，实现互利共赢，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，③推动世界共同发展。[扣点训练]①体现了矛盾双方既对立又统一。①②是基于矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中。①②③表明矛盾是事物发展的源泉和动力。[材料二]2018年9月23日，北京国际设计周“二十四节气”创意产品设计获奖作品颁奖典礼举行，多款以“二十四节气”为基本元素的原创产品①用“现代手段＋传统文化”让传统文化在当下生活中实现价值。国家非物质文化遗产保护专家委员会主任马盛德说，②“每个时代有每个时代独到的理解和观念，对于二十四节气的传承，③我们要抛弃其不科学不理性的元素，把最科学最有价值的基因留下来。”[扣点训练]①体现了矛盾的同一性，矛盾双方相互吸引、相互联结。②体现了矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。①②要求坚持共性与个性的统一。③要求坚持用一分为二的观点看待“二十四节气”。[材料三]①对儒家思想，要取其精华、去其糟粕，②顺应社会发展和时代要求而不断发展更新，才能具有长久的生命力。③儒家“以和为贵”“兼容并包”的思想，为解决世界文化冲突提供了一条可行之路。④儒家思想所蕴含的“仁义”等思想，能够成为不同国家或地区的文化共识。[扣点训练]①是基于任何事物都包含着对立统一的两个方面；要求我们坚持用一分为二全面的观点看问题。②是基于矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段的矛盾不同。③是因为矛盾的特殊性包含着普遍性。④表明了矛盾既有斗争性又有同一性。[训练哲学思维]1．(2019·惠州调研)中国宋代哲学家张载提出“一物两体”的命题，认为“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用息”。张载的命题说明()①矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的②没有双方相互依存，矛盾的斗争也就停息了③矛盾双方对立统一关系的观点④要坚持共性和个性的具体的历史的统一A．①② B．③④C．①④ D．②③解析：选D“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用息”的意思是若无两个对立面，就无一个统一体；若无一个统一体，两个对立面的斗争也就停息了。这一观点体现了矛盾就是对立统一，②③符合题意。矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的，①排除。④与题意不符，排除。2．(2019·江苏测试)《朗读者》第一期的主题词是“遇见”。世间一切从某种意义上说都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见了人，就有了生命。从哲学角度看，对这段主题词理解正确的有()A．联系是发展的根本内容B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾双方是相互贯通的D．矛盾是事物发展的源泉和动力解析：选D《朗读者》第一期的主题词是“遇见”，说明矛盾是事物发展的源泉和动力，答案为D项；矛盾是联系的根本内容，是发展的根本动力，A项错误；B、C两项不符合题意。3．战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们()①战争与和平作为矛盾双方相互依存②世界是一个普遍联系的有机整体③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选A战争与和平是一对矛盾，战争能让人更好地认识和平的珍贵，说明二者相互依存，①当选；树立人类命运共同体意识，相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，说明世界是一个普遍联系的有机整体，②当选；题干未涉及矛盾双方的转化、量变和质变，③④不当选。4．(2019·柳州调研)20世纪80年代以来，浩浩荡荡的农民进城务工，加速了城市工业化、现代化，成就了都市的繁华。如今市民下乡，到农村去赏景游玩、颐养天年、创新创业，带动了农村经济发展。这说明()①善于抓住机遇，才能赢得发展主动和优势②整体和部分之间相互联系、相互影响③事物不同发展阶段的矛盾各有其特点④改造世界，要善于把握事物发展的各种条件A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：选B材料未体现抓住机遇，促成质变和发展，以及整体和部分的关系，①②不当选；20世纪80年代以来，农民进城务工成就了都市的繁华，如今市民下乡带动了农村经济发展，这体现了事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾，③当选；城市化发展离不开农民，农村发展也离不开城镇市民，说明要善于把握事物发展的各种条件，④当选。本考点的主观题主要以党和国家战略思想、号召等的具体落实为命题素材，以分析说明类试题的形式考查考生对矛盾普遍性和特殊性的辩证关系等基本知识的理解和运用。[典例](2016·全国卷Ⅱ·节选)阅读材料，完成下列要求。2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。[答题示范]一、审清设问，明答题方向1．审知识范围：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系2．审设问主题：十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例3．审设问类型：分析说明类二、析清材料，定答题要点在审读材料时，首先需要明确的是，习近平精准扶贫思想具有普遍指导意义，相对于十八洞村的扶贫而言，是矛盾的普遍性；该村结合自身实际进行扶贫，这是在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性；其成功的扶贫实践经验又包含了普遍指导意义。对于此类题目的分析，在审读设问的基础上，辨别定位尤为重要。三、知材对接，保答题规范矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。[一“材”多用]结合材料，分析说明十八洞村扶贫实践是如何坚持矛盾分析法的。解析：本题考查矛盾分析法，考查考生对知识的理解与运用能力。解答本题的关键在于对材料有效信息的提取与把握。正视本村存在的情况，积极予以解决——矛盾的普遍性及其方法论；从自身实际出发予以扶贫——矛盾的特殊性及其方法论；在扶贫实践中贯彻习近平精准扶贫思想——坚持共性与个性的具体的统一。据此，联系材料组织答案即可。答案：①矛盾具有普遍性，要求承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。十八洞村正视村民生活困难、观念相对保守、存在“等靠要”思想、同村不同心等问题，积极寻找正确的方法予以扶贫。②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。十八洞村根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，取得扶贫的显著成效。③矛盾的普遍性和特殊性相互联结。十八洞村将习近平总书记精准扶贫的思想、要求与本村实际相结合，做到了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的统一。复习集成块二eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,,))用对立统一的观点看问题1．主次矛盾与矛盾的主次方面eq\a\vs4\al([1])主次矛盾eq\a\vs4\al([2])矛盾的主次方面eq\a\vs4\al([3])世界观原理区别主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾的次要方面处于被支配地位联系主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流2．两点论与重点论[4]两点论重点论含义认识复杂事物的发展过程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反对一点论均衡论联系辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理3．具体问题具体分析eq\a\vs4\al([5])(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(2)原因阐释原理矛盾具有特殊性地位具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂意义①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法[1]巧记：主次矛盾和矛盾的主次方面[2]活用：关键词法把握抓主要矛盾：“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等。[3]活用：关键词法把握矛盾的主要方面：“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断性质”“占主体”等。[4]归纳：坚持两点论和重点论的统一[5]深化：具体问题具体分析①前提——要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。②关键——对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析。③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观的具体的历史的统一。④关注点——在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。⑤反对错误——反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义。[基础过关]一、判断题1．抓住关键能够解决存在的各种问题。(×)提示：解决问题既要抓重点，又要统筹兼顾。2．矛盾的主要方面决定事物的性质。(×)提示：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。3．外部矛盾有时对事物的发展起决定作用。(×)提示：内部矛盾对事物的发展起决定作用，外部矛盾是事物变化发展的必要条件。4．两点论就是一分为二。(×)提示：一分为二是矛盾含义及矛盾普遍性的方法论，是要全面把握矛盾的两个方面。两点论是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，二者不能等同。5．正确认识和解决问题要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性。(√)二、选择题6．(2019·衡水调研)李克强总理指出，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是()①做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验②重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展③在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面④在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C“抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍”。其中蕴含的方法论是重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，②④当选；①③与题意不符。7．人民币升值对中国有利也有弊，主要是弊大于利，因而我国坚持保持人民币汇率的稳定，维护国家经济的安全，这种做法体现的辩证法思想是()①一切从实际出发，实事求是②一分为二的观点③主要矛盾与次要矛盾关系的原理④矛盾的主要方面与次要方面关系的原理A．①③ B．②④C．②③ D．①④解析：选B人民币升值有利有弊，弊端为主，这体现的是一分为二的观点以及矛盾主次方面的关系，答案为②④；①③与题意不符。8．(2019·大庆联考)扭住“精准”，找对“穷根”，进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。可见，不断提高脱贫效果的可持续性表明()①狠抓矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题②正视矛盾，并抓住问题的核心③攻克主要矛盾，将措施落实到位④分析矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：选B集中力量解决重点问题是抓主要矛盾，①错误；“精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性”说明不断提高脱贫效果的可持续性要正视矛盾、集中力量解决主要矛盾，②③当选；分析矛盾的特殊性，坚持主观与客观的具体的历史的统一，④错误。9．开展“以房养老”在国外一些国家已有成熟的做法。目前，国务院借鉴国际经验，提出开展这方面的试点，目的是探索符合国情、满足老年人不同需要、供老年人自主选择的养老保险产品，扩大养老服务供给方式。这一做法蕴含的哲学思维是()①对具体问题作具体分析是我们解决问题的关键②坚持矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统一③矛盾的斗争性存在于同一性之中并为其所制约④离开了对国际经验的借鉴就不能正确认识事物A．①③ B．③④C．①② D．②④解析：选C“目的是探索符合国情、满足老年人不同需要、供老年人自主选择的养老保险产品，扩大养老服务供给方式”说明对具体问题作具体分析是我们解决问题的关键，坚持矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统一，①②当选；③不符合题意；④错误。[强化哲学思维][材料一][扣点训练]①体现的是主要矛盾，在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求抓主要矛盾。②体现的是次要矛盾，在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用。要统筹兼顾，不忽视次要矛盾。①②要求坚持两点论和重点论的统一。这是基于主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。[材料二]根据世界经济论坛发布的《2018未来就业》报告，①未来5年，尽管7500万份工作将被机器取代，但亿份新工作将同步产生，这意味着，净增的新工作岗位多达5800万份。②人工智能将重新规划机器与人类的分工，倒逼就业结构深度调整。从低价值劳动密集型生产向价值更高的岗位转移；从重复性劳动向创造性劳动转移，产业工人可提前做好转型准备。[扣点训练]①体现了矛盾的同一性，矛盾双方相互依存，要求坚持用一分为二的观点看问题。②表明事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要抓住主流。①②体现了矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论的统一。[材料三]2018年8月31日，十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了《中华人民共和国电子商务法》。全国人大在立法过程中，①既坚持问题导向，着力解决电子商务中纷繁复杂的问题，又尊重立法规律，讲法理、讲体系；既尊重商务立法的历史延续性，又②适应当前经济社会发展的客观要求；③既传承我国优秀的法律文化传统，又借鉴外国立法的有益经验。[扣点训练]①是基于矛盾具有普遍性，要承认矛盾、揭露矛盾，分析、解决矛盾。②坚持了具体问题具体分析，这是因为矛盾具有特殊性。③坚持了共性与个性的具体的历史的统一。基于矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中。①②③体现了坚持两点论与重点论的统一。[训练哲学思维]1．“稀饭”“水饺”等网络语言层出不穷，有人认为网络语言彰显个性，是一种语言创新；也有人认为网络语言中经常出现别字、错字，对青少年学习汉语言文化不利。因此，对待网络语言要()A．把握主要矛盾和次要矛盾B．坚持一分为二的矛盾分析方法C．在实践中不断地否定和发展真理D．从矛盾特殊性中把握其普遍性解析：选B网络语言是社会意识对社会存在的反映，彰显个性，是一种语言创新，但同时网络语言中经常出现别字、错字，对青少年学习汉语言文化不利，这说明事物都有两面性，应坚持用一分为二的观点看问题，答案为B项；A项与题意不符；C、D两项错误。2．(2019·西安期中)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是()①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选B“如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定”说明事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，在认识矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面，①④当选；材料未强调无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾，②不当选；矛盾的主次方面相互转化在材料中未体现，③不当选。3．(2019·山东联考)从深圳特区的成立到雄安新区的设立，从扩大对外开放、实现经济转轨，到疏解北京非首都功能、探索人口经济密集地区优化开发新模式，不同时代和阶段自有不同的历史命题，然而步履坚定的我们，一定能闯出新的天地。这告诉我们()A．要坚持矛盾普遍性与特殊性相统一B．主次矛盾在一定条件下相互转化C．新事物是在旧事物基础上形成的D．要坚持对具体问题进行具体分析解析：选D材料指出不同时代和阶段自有不同的历史命题，强调矛盾的特殊性，要坚持对具体问题进行具体分析，答案为D项；A、B、C三项均不为材料所反映。4．(2019·石家庄模拟)我国为根治荒漠化开出了“中国药方”，概括起来就是政府主导和民众参与相结合、人工治理和自然修复相结合、法律约束和政策激励相结合、重点突破和面上推进相结合、讲求科学和艰苦奋斗相结合、治理生态和改善民生相结合。这表明()①系统的基本特征是稳定性、内部结构的优化趋向②实现系统优化要求用综合的思维方式认识事