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文档简介

青岛版数学三下3《时计时法》教案一、教材版本及教材知识点说明本教案针对青岛版数学三下3教材第九单元“时间与约会”，其中重点掌握时钟的计时方法——“时计时法”。二、教学目标理解时计时法的基本概念，能够较准确地读出时钟所表示的时间。学会使用加、减法计算时间的方法，并能够应用到实际问题中去。培养学生按照具体要求进行时间安排和约会规划的能力。三、教学重难点时计时法的基本概念和特点。加、减法计算时间的方法。时间问题的实际应用。四、教学过程1.课前预习学生预习教材第九单元“时间与约会”，并完成相关练习。2.导入用一个时钟向学生展示时间并向学生提问：“你知道这时钟的时间吗？怎样才能准确地读出时间？”通过提示学生：观察时针、分针和秒针的位置关系来读出时间的方法，引入时计时法的讲解。3.讲解时计时法的基本概念时钟的整圈表示12小时，用1到12的数码表示，上午用AM表示，下午用PM表示。每小时分为60分钟，用1到60的数码表示，每分钟又分为60秒，用1到60的数码表示。时计时法的特点一圈为12小时；不分上午下午，一天内24小时以此循环；60秒为1分钟，60分钟为1小时，1小时=3600秒；时针走动时，分针每走一圈，时针走一个刻度。加、减法计算时间的方法加法运算以18:30为基准时间，再加上2小时20分钟，如何得出最终时间？先将2小时20分钟化为分，即2×60+20=140分钟，然后将基准时间的30分和140分钟之和相加，得到30+140=170分，再将170分转化为结果时间的时和分，即18点+2小时52分=20:52。减法运算计算18:56到21:40的时间长短。首先将18:56转化为分，即18×60+56=1136分，将21:40转换为分，即21×60+40=1300分；然后将1300分减去1136分，差为(1300-1136)÷60=24分钟，最终结果为2小时24分。4.练习让学生在纸上练习计算时间加减法。让学生自己发挥，编排简单的时间问题。5.总结学生发言总结本节课的教学内容，梳理出学习要点，并可口头答问。五、教学反思时计时法是数学学科中的一项基本技能，在实际生活中有着重要的应用。在教学中需要重点突出其基本概念和计算方法，并通过练习巩固

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