2022-2023学年福建省漳州市海峰中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年福建省漳州市海峰中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对于T细胞与B细胞的描述正确的是

A．都能增殖分化

B．分化成熟的场所相同

C．产生的场所不同

D．都参与细胞免疫过程参考答案：A2.下列生物中属于原核生物的一组是

（

）

A．支原体、蓝藻、乳酸菌

B．支原体、酵母菌、蓝藻

C．衣原体、大肠杆菌、变形虫

D．衣原体、支原体、草履虫参考答案：A3.如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是（）A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a﹣b段，该种群数量的增长率与各群密度之间呈反相关C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D．控制种群数量在b﹣c水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性参考答案：D【考点】生态系统的稳定性；估算种群密度的方法．【分析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征．从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．【解答】解：A、从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，故A正确；B、a﹣b段种群增长率逐渐减小到零，种群密度不断增长，所以呈反相关，故B正确；C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，故C正确；D、把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平即d﹣e水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，故D错误．故选D．4.如图a、b、c表示生物体内三种生理过程．下列有关叙述正确的是（）A．a过程需要的原料为四种核糖核苷酸B．b过程需要RNA聚合酶的参与C．c过程中转运1号氨基酸的tRNA含有起始密码子D．洋葱根尖分生区细胞能进行b和c过程，不能进行a过程参考答案：B【考点】中心法则及其发展．【分析】分析题图：a图示表示DNA复制过程，b图示表示转录过程，C图示表示细胞内蛋白质翻译过程．【解答】解：A、a为DNA复制过程，需要的原料为四种脱氧核糖核苷酸，A错误；B，b过程表示转录，转录过程需要RNA聚合酶的参与，B正确；C、转运氨基酸的是tRNA含有反密码子，密码子在mRNA上，C错误；D、分生区的细胞通过有丝分裂进行增殖，故能进行b和c过程以及a过程，D错误．故选：B．5.甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应：丙图为某高等动物分泌细胞。下列有关叙述正确的是 A．假设甲图细胞为洋葱鳞片叶外表皮细胞，多画的结构有③、⑥B．图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的③、④中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是ATPC．影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和酶的活性D．若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是抗体、神经递质等参考答案：B6.有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C．F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．【解答】解：A、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代表现型=2×2=4，A错误；B、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，其中YR和yr的比例为1：1，B正确；C、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；D、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，D错误；故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(

)A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B8.下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（

）A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子参考答案：C蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子，A正确；核酸是一切生物的遗传物质，其能储存遗传信息和控制蛋白质合成，B正确；核糖是单糖，是小分子物质，C错误；多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子，D正确．【考点定位】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能【名师点睛】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．9.当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体与太阳成直角，该种特性和意义是

（

）

A．应激性、减少光照、降低体温

B．适应性、减少光照、降低体温

C．适应性、增加光照、增加体温

D．应激性、增加光照、增加体温参考答案：D10.组成生物体的各种化合物以特定的方式聚集在一起，呈现出复杂的生命现象．下列有关细胞中化合物的叙述正确的是（）A.绝大多数酶是蛋白质，具有调节生理过程的功能B.失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发C.盘曲和折叠的蛋白质肽链被解开后，其特定功能并未发生改变D.胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输参考答案：D试题分析：1、酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高．2、结合水：与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分．3、蛋白质中氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构不同，使得蛋白质具有多样性．4、胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输．解：A、酶具有催化作用，而不是调节作用，A错误；B、结合水是细胞结构重要组成部分，失去结合水的种子将失去活性，用水充分浸泡后不能萌发，B错误；C、蛋白质的空间结构对其功能有重要影响，空间结构的改变将导致功能改变，C错误；D、胆固醇可以维持细胞膜一定的硬度，并参与血液中脂质的运输，D正确．故选：D．考点：脂质的种类及其功能；蛋白质变性的主要因素；水在细胞中的存在形式和作用；酶的概念．11.“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：（1）考虑到树种的生态适应性问题；（2）考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理（）A．系统学原理和物种多样性原理B．协调与平衡原理和物种多样性原理C．整体性原理和物种多样性原理D．物种多样性原理与整体性原理参考答案：B12.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确（）

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法化学方法物理方法化学方法生物方法典型应用人工种子种间杂交等单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清不可缺少A．0

B．1

C．2

D．3参考答案：A考点：植物培养的条件及过程；细胞工程的操作水平、对象、条件及手段；动物细胞工程的常用技术。分析：1、植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一解答：解：技术手段：植物细胞工程的技术手段包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程的技术手段包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，动物细胞培养时需要用胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液，正确；融合方法：诱导植物原生质体融合的方法包括物理方法和化学方法，而诱导动物细胞融合的方法还包括生物方法，正确；典型应用：植物组织培养技术可用于制备人工种子，植物体细胞杂交技术可用于种间杂交等；而动物细胞融合和动物细胞培养技术可用于制备单克隆抗体，正确；培养液区别：植物细胞工程中，需要植物激素（生成素和细胞分裂素）诱导脱分化和再分化，而动物细胞培养时需要加入动物血清等天然成分。因此，表中内容均正确。故选：A。点评：本题考查植物细胞工程和动物细胞工程，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术、方法、应用等基础知识，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。13.大部分的内质网表面经常有颗粒附着，此颗粒及其功能分别是

（

）

A．高尔基体—与细胞分泌有关

B．线粒体—产生能量

C．核糖体—合成蛋白质

D．中心粒—与细胞分裂有关参考答案：C14.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A．降低化学反应所需活化能的物质中一定有肽键B．放能反应一般与ATP中高能磷酸键的形成相联系C．DNA两条链上的碱基通过磷酸二酯键连成碱基对D．RNA相邻两个核糖核苷酸之间通过氢键连接参考答案：B【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程；1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关．3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，通过降低化学反应的活化能实现其催化作用，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．4、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构，DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的DNA分子的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：A、酶可降低化学反应的活化能，其中化学本质是蛋白质的酶分子中含有肽键，而化学本质是RNA的酶分子中不含肽键，A错误；B、放能反应一般与ATP中高能磷酸键的形成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系，B正确；C、DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构，DNA的两条链上的碱基通过氢键连成碱基对，其中A﹣T间有2个氢键、C﹣G间有3个氢键，C错误；D、RNA相邻两个核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，D错误．故选：B．15.下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B．②过程可能产生突变和基因重组C．图中只包含有两个不同的物种D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子参考答案：B16.下列有关生物研究方法的叙述，错误的是A.分离各种细胞器可以采用差速离心法B.探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法C.沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构D.摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上参考答案：C可以采用差速离心法分离各种细胞器，A项正确；探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响，这样的实验叫做对比实验，B项正确；沃森和克里克研究DNA的结构是用建构物理模型的方法，C项错误；摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上，D项正确。17.为了使番茄的口感更好，农业专家研究尝试了用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实的细胞中染色体数目为（）。

A．与卵细胞染色体数目一样

B．与受精卵染色体数目一样

C．比受精卵染色体数目多一倍

D．与体细胞染色体数目一样参考答案：B18.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．抗花叶病属于隐性突变参考答案：A19.下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是

A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快C.M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D.丙图中，随着温度升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D甲图中可以看出，光照强度和二氧化碳的浓度不是a点光合速率的限制因素，可能是叶绿体中色素和酶的数量，A正确；乙图中d点与c点相比，光照强度增加，光反应增加，产生的ATP和[H]增加，因此相同时间内叶肉细胞中C3的还原量多，生成C5的速率快，B正确；图中M、N、P三点均为三条曲线的限制因素分别是光照强度、光照强度、温度，C正确；丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降，因为超过最适浓度，酶的活性降低，D错误。【点睛】解答本题关键是准确分析曲线图，图甲中自变量为光照强度和二氧化碳浓度，M点时两曲线重合，说明二氧化碳浓度不影响光合速率，而a、b两点的光照强度相同，因此影响因素为二氧化碳浓度。图乙中自变量有光照强度和温度，图中N点时两曲线重合，说明温度不影响光合速率，而c、d两点的温度相同，因此影响因素为光照强度。20.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。右图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明

A．“光斑”照射前，光合作用无法进行

B．“光斑”照射开始后，光反应和碳反应迅速同步增加

C．“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明碳反应对光反应有限制作用

D．CO2曲线AB段的变化说明进行碳反应与光照无关参考答案：C21.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次。下列叙述，不正确的是

A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内2种小球必须相等，Ⅰ、Ⅱ小桶内的小球总数可以不相等C．乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%参考答案：B22.某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有氧原子的个数是

A．n－2

B．n－4C．n+2

D．n+4参考答案：C23.以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项()①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：B24.为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的不15种植方法对各类昆虫（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）种群数量的影响，结果如下图所示。下列有关说法错误的是A.三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落的垂直结构B.苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫都属于该生态系统中消费者C.纯苹果种植园的营养结构比复合种植园的简单，两者均随季节的变化而变化D.肉食性和寄生性昆虫的比例增加，可导致复合种植园中植食性害虫数量明显减少参考答案：B【分析】分析图示：由图可知，植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多。因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。【详解】A、三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，而苹果树是阳生植物，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的垂直结构，A正确；

B、苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫不一定都属于该生态系统中消费者，如蚯蚓属于分解者，B错误；

C、纯苹果种植园只有苹果树，而复合种植园园中生物种类较多，因此纯苹果种植园的营养结构比复合种植园的简单，两者均随季节的变化而变化，C正确；

D、复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少，D正确。

故选B。

【点睛】复合果园中植食性昆虫明显减少，生态系统稳定性得以提高。从种间关系的角度分析原因，这可能是随着肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系来消灭害虫。25.如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化，下列表述中正确的是（

）A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D.上述基因突变可传递子代细胞，从而一定传给子代个体参考答案：B由图分析发现各突变体的突变基因不在同一对染色体上，所以结肠癌有关的基因不能互为等位基因，A错误；从图中可以发现突变体的突变基因个数越来越多，最终癌变，B正确；图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和不定向的，C错误；上述基因突变可传递给子代细胞，但是不一定传给子代个体，D错误【考点定位】基因突变【名师点睛】学生对基因突变理解不清基因突变的特点（1）普遍性：一切生物都可以发生。（2）随机性：生物个体发育的任何时期和部位。（3）低频性：自然状态下，突变频率很低。（4）不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变。（5）多害少利性：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境26.下列叙述中属于染色体变异的是（）①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体互换④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④参考答案：B【考点】98：染色体结构变异和数目变异．【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构发生改变，属于染色体结构变异中的缺失，正确；②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组，错误；③联会的同源染色体之间发生染色体互换发生在四分体时期，属于基因重组，不属于染色体变异，错误；④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目发生变化，属于染色体数目变异中的个别染色体增加，正确．所以正确的是①④．故选：B．27.下列说法中，正确的是①若双亲都是白化病患者，一般不会生出正常孩子；②若两只黑色杂合豚鼠交配，后代出现白豚鼠，原因是减数分裂时发生了基因重组；③若某基因中含1200个碱基，则该基因控制合成的多肽中氨基酸的个数肯定少于200个；④美国遗传学家摩尔根用灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇杂交，发现后代果蝇中灰身长翅和黑身残翅各占42%、灰身残翅与黑身长翅各占8%。原因是非等位基因在减数第一次分裂中发生了自由组合A．4项

B．3项

C．2项

D．1项参考答案：C28.下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是（

）A果糖

斐林

砖红色DNA

健那绿

绿色淀粉

碘

蓝色BRNA

吡罗红

红色脂肪苏丹Ⅲ

橘黄色酒精高锰酸钾

灰绿C脂肪龙胆紫

紫色DNA

甲基绿

绿色CO2溴麝香草酚兰黄色D线粒体健那绿蓝绿酒精重铬酸钾灰绿色RNA聚合酶双缩脲紫色参考答案：D29.下列有关生物进化的叙述错误的是

A.外来物种侵入到一个新的环境后，可能其种群数量在一段时间内呈“J”型增长或其种群会由于不适应环境而被淘汰

B.某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，则将使隐性基因灭绝

C.真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，主要表现在结构和功能更加完善、出现有丝分裂为有性生殖的产生奠定了基础、通过有性生殖实现了基因重组推动了生物进化

D.自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向参考答案：答案：B30.对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是

A．（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线

B．（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期

C．（3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个

D．（4）图中①④的基本单位不相同，③约有20种参考答案：C31.下列关于变异与育种的叙述中，正确的是A．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株B．人工诱导多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞C．诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异D．染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变参考答案：D

试题分析：二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的单倍体高度不育，故A错。人工诱导多倍体目前最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，故B错。．诱变育种原理是基因突变，具有不定向性，必须处理大量材料进行选择，故C错。因为具有在染色体上，故染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变，故D正确。考点：本题考查变异和育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

32.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是（）A．对供体、受体要进行选择B．要用激素对供体进行超数排卵处理C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法参考答案：C【考点】胚胎移植．【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理．选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种．并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．②配种或人工授精．③对胚胎的收集、检查、培养或保存．配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段．直接向受体移植或放入﹣196℃的液氮中保存．④对胚胎进行移植．⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．2、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．【解答】解：A、胚胎移植时，要对供体、受体要进行选择，其中供体要具有优秀的遗传特性和生产性能，受体要具有健康的体质和正常繁殖能力，A正确；B、胚胎移植时，要用促性腺激素对供体进行超数排卵处理，B正确；C、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，因此不需要对供体和受体进行免疫检查，C错误；D、胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法，D正确．故选：C．33.下列关于大肠杆菌细胞内遗传信息传递规律的叙述，错误的是A.在逆转录酶的催化下，从RNA→DNAB.从DNA→DNA，保证了遗传信息的稳定性C.从DNA→蛋白质，实现了基因对性状的控制D.从DNA→tRNA，保证细胞内氨基酸的转运参考答案：A在逆转录酶的催化下，从RNA→DNA只发生在某些病毒侵染宿主细胞的过程中，大肠杆菌属于原核生物，无此过程，A错误；从DNA→DNA，即DNA的复制，通过复制，DNA将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的稳定性、连续性，B正确；从DNA→蛋白质，即基因的表达，基因控制生物体的性状通过控制蛋白质的合成来实现，C正确；从DNA→tRNA，即转录形成tRNA，tRNA具有转运氨基酸的功能，D正确。【点睛】本题主要考查中心法则及其发展，要求学生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；识记DNA复制、转录和翻译的场所、过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．34.如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（） ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原； ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原； ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体； ④传出神经元、传人神经元、神经递质、受体． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 【分析】图示过程体现了细胞间的信息交流功能，细胞Ⅰ分泌的物质M作用于细胞Ⅱ表面的物质N上，所以物质N是受体． 【解答】解：①胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于肝细胞膜上的受体，肝糖原位于肝细胞内部，①错误； ②浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合，②正确； ③甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞表面的受体，③正确； ④传入神经细胞分泌的神经递质作用于传出神经细胞表面的受体，④错误． 故选：C． 【点评】本题考查细胞间的信息交流，考查知识间的联系，形成知识网络的能力． 35.番茄的根尖分生区细胞，能量转换器是A．叶绿体和线粒体

B．叶绿体

C．核糖体

D．线粒体参考答案：A36.若A与a、B与b、C与c分别代表3对同源染色体。下列哪一组精子中的4个精子来自同一精原细胞

（

）

A．ABC、abc、Abc、aBc

B．Abc、aBC、aBc、AbC

C．AbC、aBc、aBc、AbC

D．abc、Abc、abC、Abc参考答案：C37.在下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是A．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体B．花药离体培养得到单倍体植株C．基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株参考答案：A38.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.捕食者的存在对被捕食者是有害的B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.生物多样性的形成是物种之间、生物与环境之间共同进化的结果D.建立自然保护区即可实现对生物多样性的有效保护参考答案：C捕食者通常捕获的是被捕食者中老弱病残的个体，对被捕食者的进化是有利的，A错误。把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性，B错误。生物多样性的形成是物种之间、生物与环境之间共同进化的，C正确。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，但还有易地保护，D错误。39.对下列甲～丁图的描述中，正确的是A.图甲是生活在适宜环境中的C3植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，但不能提供能量B.图乙曲线表示水稻叶片光合作用的强度。如果该图表示甘蔗叶片的光合作用强度，则a点应向右侧移动C.图丙中，b点限制光合作用强度的外部因素主要是光照强度，如果A、B曲线分别代表人参和小麦两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表小麦D.图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度要减慢参考答案：答案：D40.在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析回答：

（1）甲图中，OS段的限制因素是

，此时主要影响光合作用过程的是

阶段；

点后的主要限制因素是温度，此时主要影响光合作用过程的是

阶段。（2）假设呼吸速率不变，请根据乙图分析，甲图B点的光照强度是

，C点产生氧气的速率是

。（3）若该植物为大棚中的绿色植物，在阴天一般不需要补充CO2的原因是

。（4）该植物引种新疆后，其产量明显提高，其原因是

。参考答案：（1）光照强度

光反应

B点和C点

暗反应（2）4千勒克司

80毫升/小时（3）光照弱，光反应弱，制约了暗反应的进行（4）光照时间长，昼夜温差大，有利于有机物的产生和积累42.运用动物体细胞融合技术可实现基因定位，研究发现：用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中保留鼠的染色体而人类染色体则会逐渐丟失，最后只剩一条或几条。下图表示人的缺乏HGPRT酶的突变细胞株（HGPKT）和小鼠的缺乏TK酶的细胞株（TK）融合后并在HAT培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有。己知只有同时其有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖。（1）体细胞杂交克服了___________，过程①常用的生物方法是___________。（2）过程②中，为了防止细菌的污染，所用培奍液应该添加一定量的__________________，此外还要定期用___________处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。（3）从培养过程看，HAT培养液不仅能提供养料，还起___________作用。（4）从图示结果看，可以确定人的___________基因位于___________号染色体；该方法可以对鼠基因定位吗？______________________。参考答案：

(1).远缘杂交不亲和的障碍（生殖隔离）

(2).用灭活的病毒诱导融合

(3).抗生素

(4).胰蛋白酶

(5).选择

(6).TK酶

(7).17

(8).不能本题考查动物细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解和应用能力。（1）体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，过程①细胞融合常用的生物方法是用灭活的病毒诱导融合，这也是动物细胞融合中特有的方式。（2）过程②即动物细胞培养，为了防止细菌的污染，所用培奍液应该添加一定量的抗生素，此外还要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。否则会出现贴壁生长的现象，进而出现接触抑制。（3）由题意和图形可知HAT培养液还起到了选择的作用，最终存活的是含有人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有。（4）由题意可知图中表示的是人缺乏HGPRT酶的突变细胞株和小鼠的缺乏TK酶的细胞株（TK）融合后并在HAT培养液中培养结果，且只有同时其有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖，在杂种细胞在持续分裂过程中保留鼠的染色体而人类染色体则会逐渐丟失，最后只剩一条或几条。而结果显示能存活的杂种细胞必须含有人的17号染色体，所以可以确定TK酶基因位于人的17号染色体上。因为在分裂过程中只是人类的染色体会逐渐丢失，所以不能用于对鼠基因的定位。点睛：对于实验一定要结合题干条件和实验结果进行分析，题干中的不同处理即自变量会导致因变量的不同，例如本题中两种融合细胞分裂过程中只有人的染色体丢失，而小鼠此时又缺乏TK酶，融合细胞要存活下来就必须有TK酶，结果表明存活下来的融合细胞中都含有人的17号染