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文档简介

人教版PEP三年级下册《Unit3Atthezoo》教学教案教学目标熟练掌握有关动物的词汇，如lion,tiger,elephant,giraffe等；通过学习动物的名称和特征，了解动物的生活环境和生活习性；通过练习有关动物的问题和回答，提高学生的口语表达能力和沟通能力；学习有关问句和回答的语法，如“Whereis…?”和“It’sin/on/under…。”教学步骤Step1.Warmingup让学生以问句和回答的形式介绍他们所知道的动物的名称和特征。例如：Teacher:What’syourfavouriteanimal?Student:Myfavouriteanimalislion.It’sbigandbrave.Step2.Presentation（1）PPT呈现有关动物的图片和名称，引导学生认识并学会说出这些动物的名称和特征。引导学生使用形容词来形容动物的外貌特征和习性，如：Teacher:Whatcolourisalion?Student:Alionisbrownandyellow.Teacher:Isatigerbigorsmall?Student:Atigerisbig.（2）出示幼儿园和动物园等场景的图片，鼓励学生运用所学动物名称和特征对图片进行描述。例如：Teacher:Whatcanyouseeinthepicture?Student:Icanseesomeanimals.Thereareelephantsandgiraffes.Step3.Practice（1）出示幼儿园内的场景图片，并设计有关动物的问题和回答，如：Question:Whereisthelion?Answer:It’sinthetoybox.（2）舞台剧表演。学生们分组表演《动物园之旅》的场景，通过对话唤醒其他动物。（教师可将情境和人物角色提前设计好，学生根据情境自行对话表演。）Step4.Production为学生提供绘制动物的海报的素材，鼓励学生描述一个他们喜欢的动物及其生活特征。例如：Student:Ilikegiraffe.It’stallandhasalongneck.Itlivesintheforest.Step5.Homework布置学生以口头演讲形式介绍自己所喜欢的动物及其生活特征。教学重点和难点教学重点：学生能熟练掌握有关动物的词汇，熟悉动物的生活特征，并能运用所学词汇和语句对动物进行描述。教学难点：对学生的口语表达能力和沟通能力提出要求，让学生能够通过问答形式进行交流表达。教学方法采用问答练习、表演和绘画等教学方法，结合图片和幻灯片的呈现，让学生在生动活泼的场景中学习掌握有关动物的词汇和运用语句进行表达。教学评价采用自我互评、小组互评、教师打分等方式对学生的综合表现进行评价，注重对学生口语表达能力和沟通能力的评估。其中，教师的评分要着重考虑学生是否做到

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