人教版语文八年级下册《写作学写游记》教案教学设计_第1页
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文档简介

人教版语文八年级下册《写作学写游记》教案教学设计一、教材分析《写作学写游记》是人教版八年级下册语文教材中的一篇阅读文章，主要内容是介绍游记的写作方法和技巧。文章主要涉及到的知识点包括游记的定义、游记的写作步骤、游记中的应该包含哪些元素等。此篇文章的教学可以帮助学生巩固了解文章的写作流程，更好地培养学生的写作能力和鉴赏能力，同时也有助于提高学生的阅读理解能力。二、教学目标理解游记的定义，了解游记的写作要点和流程。能够根据游记的写作要求，理解和分析文本中作者的写作技巧和策略。通过了解文章的写作要求和技巧，培养学生的写作能力和创造性思维能力。提高学生的阅读理解能力和鉴赏能力。三、教学重难点重点游记的定义和写作要点游记中应该包含的元素，包括环境、人物、情感、细节等游记的写作步骤和技巧难点如何培养学生的创造性写作思维如何提高学生的阅读理解和文学鉴赏能力四、教学内容和方法内容游记的定义和写作要点的讲解游记中应该包含的元素、写作步骤和技巧的讲解及案例分析练习写作游记方法导入法：通过问答的方式引导学生认识游记，引导学生自己想象曾经去过的地方，想象当做游记的主人公，想象当做游记中的一名读者等等，引导学生预习文章。讲解法：对文章中提到的游记定义、写作要点、包含元素、写作步骤和技巧逐个讲解。案例分析法：通过对已经出版的优秀游记案例的分析，让学生了解游记的写作要求和丰富了解游记的写作技巧。练习法：通过在课堂上组织学生互相交换自己写作的游记，并进行互相点评的方式，提高学生的写作能力和创造性思维能力。五、教学步骤第一步：导入学案通过提问等方式引导学生认识游记，引导学生预习文章。第二步：教学讲解游记的定义和写作要点的讲解游记的定义游记的写作要点游记中应该包含的元素、写作步骤和技巧的讲解及案例分析游记中应该包含的元素游记的写作步骤和技巧游记的案例分析第三步：练习写作游记组织学生在小组内或者个人独立完成游记的撰写，并进行互相点评，提高学生的写作能力和创造性思维能力。第四步：总结课堂内容通过对学生的写作表现进行评价和总结，让学生掌握游记的写作流程，进而提高阅读理解能力、鉴赏能力和写作能力。六、教学评价教学评价应该是多维度的，既要评价学生的学习积极性和能力提高情况，也要在教学后期通过

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