中班语言教案小老鼠找家教案及教学反思_第1页
中班语言教案小老鼠找家教案及教学反思_第2页
中班语言教案小老鼠找家教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言教案：小老鼠找家教案及教学反思教学背景这节语言课程是针对中班（4-5岁）学生而设计的。在这个年龄段，孩子们对语言的认知和运用都有着极大的需求和潜力。因此，本节课程旨在通过让孩子们学习与小老鼠找家相关的词语，来提高他们的词汇量和表达能力。教学目标让学生学会相关的词汇，如小老鼠、房子、钥匙等；能够描述小老鼠找家的场景并运用所学的词汇；提高孩子们的表达能力和语言表达自信心。教学准备PPT课件或者手工绘制课件；学生词语卡片；教学录像或者图片资料。教学过程Step1导入老师向学生们介绍本节课程的主题：小老鼠找家。首先，老师通过PPT课件或手工绘制的图画来引起学生们的兴趣和好奇心。然后教师用简单的语言描述小老鼠找房子的场景，并引导学生思考“小老鼠找家”这个主题所包括的内容。Step2听说训练让学生们先看一段小动画或短片，让他们更好地理解小老鼠在找房子的场景。接着，老师再向学生们展示两张图片：一张是小老鼠，一张是房子，然后让学生们去认识并说出相应的词汇。这种听说方式可以提高学生们的听力、口语和对词汇的理解能力。Step3记忆训练将本课程的生词卡片写在黑板或者课件上，让学生认识生词，例如小老鼠、大门、房屋等等，可以让孩子们在老师的帮助下朗读和记忆。Step4游戏互动老师现在可以让孩子们分为两组，一组为小老鼠，一组为家。老师在课室的不同位置放置一些物品，例如盒子，笔筒，书桌等，让家们藏有小老鼠的房子。小老鼠需要通过语言的指导找到自己的房子，这可以提高孩子们的参与度和互动性。Step5总结本节语言课程的总结非常重要，要让孩子们更好地理解所学的知识点。老师可以在黑板上或者课件上列出学习过程中的重点词汇和句型，并让学生们回忆和自我评价自己在本节课学到了什么。教学反思通过这节语言课程，我能够感受到孩子们的参与度和兴趣呈上升趋势。他们对小老鼠找家这个课题表现出了浓厚的兴趣和积极性。我认为这是因为在设计课程时，教师可以很好地结合了孩子们的兴趣和注意力，让语言教学变得更加生动有趣。然而，本节语言课程还存在一些不足之处。例如，教师在讲解生词时，没有给学生更多的背景知识和语境信息，这对学生的语言理解和运用产生了一定的难度。在以后的教学中，我将会在教学中更加注重生词的解释和语境的设置。总之，本节语言课程可以得到良好的评价和收获。我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论