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文档简介

中班美术教案-《会动的书》教案及教学反思本教案适用于中班的美术课，主题为《会动的书》。一、教学目标1.学生能够自己动手制作简单的会动的书。2.学生能够正确使用美术工具和材料。3.学生能够了解会动的书的制作原理和流程。4.鼓励学生发挥创意，自由发挥想象，完整表现构思的形式。二、教学重点1.学生学会如何制作唯美的会动的书。2.学生正确使用美术工具和材料。三、教学准备教师准备活动要用到的颜色笔、色纸、剪刀、胶水等。教师准备板书、教案等教学资料。脸上要带着微笑，精心准备一个清新的课堂氛围。四、教学过程第一步：引入1.教师将会动的书展示给孩子们看，简单地问他们它们是怎么变化的，让他们观察和探究。2.引导孩子们产生自己的想法，“会动的书”为什么会动呢？老师将引导孩子思考一些问题：这本书为什么会动？它的奥秘是什么？3.引发孩子们对这种物体产生的好奇心，提高他们的主动性和探究性。第二步：学习1.简单地介绍一下会动的书的制作原理和流程。2.将活动逐步分解，重点讲解制作过程、创意构思、色彩使用等方面。3.将会动的书的制作过程分解成若干个步骤，逐一带领学生完成制作，顺利让每个学生理解制作流程。4.导师可利用图书馆或网络教学资源为学生提供更多学习资料。第三步：实践1.分组进行制作会动的书，让小组内的学生互相协作，共同完成会动的书的制作。2.班级选取一些好的会动的书参照样例进行展示和分享。3.老师为学生们提供一定的创意空间，鼓励他们对会动的书进行自由创作，编写故事和画面等等。第四步：讨论1.上完整个制作过程后，老师可以让孩子们先互相欣赏、观察会动的书致，并进行讨论和展示。2.鼓励学生们把自己的想法表现出来，分享给大家，让每个孩子都有表现自我和展示作品的机会。第五步：总结1.回到课堂，进行总结和梳理，提出创意改进和提升方案，对优秀的会动的书和创意方式进行表扬。2.让孩子们表达自己关于这次课程的感受和收获，引导他们开展自我批评和评价，以便在下一次课程中提升自己的美术水平。五、教学反思通过本次中班美术课的授课，我感觉教学是成功的。孩子们受到了良好的启发，提高了对艺术的敏感度，在制作会动的书中探索了自我，

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