2022年甘谷县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年甘谷县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.系统性B.预见性C.实效性D.结构性【答案】：B2.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】：B3.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的言行B.教师的学识C.教师的教学D.教师的人格【答案】：D4.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.身体素质良C.学科知识丰富D.职业心理健康【答案】：D5.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业情操C.专业技能D.专业知识【答案】：D6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B7.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.信息加工学习理论B.智力结构论C.条件反射理论D.学习结果分类理论【答案】：B8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.能力B.兴趣C.刺激一反应联结D.技能【答案】：C9.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否充分考虑教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D10.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】：D11.学校教育的基本单位是（）。A.学生B.班级C.教研组D.教师【答案】：B12.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.认知理论C.操作性条件作用理论D.精神分析理论【答案】：C13.（）是社会公正价值观实现的前提A.爱岗敬业B.教育公平C.廉洁奉公D.以身作则【答案】：B14.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.信念伦理学C.规范伦理学D.制度伦理学【答案】：A15.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2～3岁B.1岁左右C.3岁以后D.2岁左右【答案】：C16.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.精细加工策略B.计划策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D17.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.人口功能D.经济功能【答案】：A18.让学生获得直观知识的实验是（）。A.演示性试验B.操作性实验C.验证性实验D.设计性实验【答案】：A19.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.情感关系C.伦理关系D.师生关系【答案】：D20.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.参照群体B.知识水平C.社会因素D.经验的情绪后果【答案】：B21.上好课最根本的要求是（）。A.教学方法适当B.充分发挥学生的主体性C.教学结构合理D.板书有序【答案】：B22.心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.达尔文C.赫尔巴特D.孟禄【答案】：D23.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.基础B.动机C.动力D.条件【答案】：C24.教育头的投入源有（）。A.家庭个体教育投入B.以上都是C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：B25.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.课程B.学科C.专题D.专业【答案】：D26.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.实验研究法B.行动研究法C.叙事研究法D.个案研究法【答案】：C27.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1~2B.20~40C.70~80D.60~120【答案】：B28.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.直接强化B.自我强化C.间接强化D.替代强化【答案】：B29.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：C30.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它经过了历史的继承与发展B.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证C.它描述了教师职业道德D.它制定了教师的行为准则【答案】：B31.课外活动不包括（）。A.科技活动B.社会活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】：D32.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.潘菽B.陆志伟C.廖世承D.房宗岳【答案】：C33.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德认识B.道德信念C.道德行为D.态度定势【答案】：A34.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】：A35.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.佩奇C.费德D.切拨曼【答案】：B36.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.外在动机B.辅助动机C.主导动机D.内在动机【答案】：A37.以下叙述正确的是（）。A.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物B.环境和教育是心理发展的物质基础C.遗传素质是个体心理发展的决定因素D.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素【答案】：A38.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性【答案】：D39.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.高级概括B.抽象概括C.感性概括D.理性概括【答案】：C40.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.音乐家C.律师D.画家【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.可利用性C.直观性D.巩固性【答案】：ABD42.关于职业纪律的正确表述是（）。A.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关B.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律【答案】：CD43.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充【答案】：ABCD44.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC45.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.因果C.程度D.行为E.条件【答案】：ACDE46.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.体验式认知C.研讨式认知D.指导式认知【答案】：ACD47.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我认识C.自我情感体验D.自我分化【答案】：ABC48.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.符号学习C.配对材料学习D.概念学习【答案】：ABD49.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.爱国主义B.职业道德C.个人主义精神D.合作共事【答案】：BCD50.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献不能促进企业的发展【答案】：AC51.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是个人事业获得成功的关键因素B.是企事业持续、健康发展的巨大动力C.是企事业竞争取胜的重要手段D.两者没有关系【答案】：ABC52.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.职业责任包含着社会责任D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：CD53.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用B.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师选择行为之前，起着指导的作用【答案】：ACD54.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】：ABCD55.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.服务群众、奉献社会C.爱岗敬业D.诚实守信、办事公道【答案】：BCD56.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.遵纪守法，文明安全C.勤奋学习，开拓创新D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC57.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.社会契约的道德取向C.普遍原则的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：BC58.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.语调表情C.手势表情D.面部表情【答案】：ABD59.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分B.敬业可以促进企业经济效益的提高C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】：AD60.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有较强的专业性B.有规模效益C.便于开展集体活动D.教学管理比较简单【答案】：ABCD61.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】：ABD62.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.变通性C.开放性D.独创性【答案】：ABD63.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.服从权