2022年安多县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安多县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：B2.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.对教师的期望B.班级规模C.教师的领导风格D.班级性质【答案】：C3.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.家庭教育B.开放教育C.社会教育D.学校教育【答案】：D4.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.师生之间相互的认知度C.传统思想和师生个性的特点D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：B5.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.直线减慢C.先快后慢D.直线增快【答案】：C6.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.信息加工C.建构主义D.人本主义【答案】：B7.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.情境编码C.听觉编码D.语义编码【答案】：C8.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.培养思想品德B.传授知识C.发展个性D.发展智力【答案】：B9.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.了解道德行动C.了解道德情境D.理解道德准则规范执行的意义【答案】：D10.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。【答案】：A11.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.严谨C.创新D.美德【答案】：C12.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.阶级性B.历史性C.永恒性D.生产性【答案】：D13.行为主义的主张是（）。A.重视对异常行为的分析B.用实验的方法研究行为C.主张研究意识D.人的本质是好的，善良的【答案】：B14.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.计划策略B.资源管理策略C.组织策略D.调节策略【答案】：C15.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.个案研究法B.观察法C.测验法D.调查法【答案】：B16.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D17.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.长时记忆B.瞬时记忆C.动作记忆D.短时记忆【答案】：B18.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.合理情绪疗法B.系统脱敏疗法C.肯定性训练D.松弛训练【答案】：B19.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.原型启发B.功能固着C.思维定势D.问题表征【答案】：B20.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.关系转换说B.形式训练说C.学习定势说D.产生式理论【答案】：B21.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育现象和教育问题B.教育事实和教育现象C.教育事实和教育问题D.教育方针和教育事实【答案】：A22.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.持续性评价D.终结性评价【答案】：B23.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.心智B.操作C.一般D.认知【答案】：B24.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.四个等级B.五个等级C.三个等级D.两个等级【答案】：B25.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：C26.编制教学计划的核心是（）。A.课程设置B.课时安排C.学制D.教学周数【答案】：A27.一个班集体成功的重要标志是（）。A.良好的班级人际关系B.积极的课堂气氛C.一致的群体规范D.很强的群体凝聚力【答案】：D28.校本课程开发的理念是（）。A.以成绩为本B.以学校为本C.以知识为本D.以学生为本【答案】：D29.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《教育:财富蕴藏其中》B.《教师职业生涯周期》C.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D30.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A.初三B.初一C.高一D.初二【答案】：D31.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A32.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.安全的需要C.D自我实现需要D.生理需要【答案】：D33.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.2月B.10日C.15日D.30日【答案】：D34.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.程序知识C.心智技能D.特殊技能【答案】：C35.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.社会现象C.管理现象D.生理现象【答案】：A36.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.学习动机不强B.强烈的荣誉感C.不适度的自尊心D.意志力薄弱【答案】：B37.有意义学习的类型不包括（）。A.态度学习B.命题学习C.概念学习D.表征学习【答案】：A38.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、辨、问、思、行B.学、问、思、辨、行C.学、问、辨、行、思D.问、学、思、辨、行【答案】：B39.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.联结阶段B.认知阶段C.评价阶段D.自动化阶段【答案】：D40.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个性心理特征包括（）。A.注意B.能力C.性格D.气质【答案】：BCD42.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.敢于提出新的问题C.大胆地试、大胆地闯D.循规蹈矩【答案】：ABC43.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.美国C.前苏联D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：CE44.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.合作共事C.爱国主义D.职业道德【答案】：ABD45.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.思维定势带来的负迁移C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABCE46.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范B.道德从来没有阶级性C.道德是现代文明社会的产物D.道德是人区别于动物的重要标志【答案】：AD47.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.公民道德基本道德规范C.职业道德D.家庭美德【答案】：ABCD48.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.条件C.指示D.后果【答案】：ABCD49.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业态度C.职业纪律D.职业情感【答案】：ABCD50.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD51.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.忽视职业教育教学设施危险B.违反国家有关财政法规C.向学员乱收费D.违法招收学员【答案】：ABCD52.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE53.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.一视同仁C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】：BCD54.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.导之以行C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD55.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.自信C.自我观念D.社会身份【答案】：CD56.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC57.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.学习科学技术知识，在业务上精益求精C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求【答案】：AC58.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD59.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD60.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD61.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本B.勤劳节俭有利于可持续发展C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：AB62.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，