初中语文-辨析与修改病句的专题复习教学课件设计

辨析与修改病句—中考专题复习升学考试快要到了。①我逐渐越来越感到时间不够用。我想，②自己的语文太低，肚里没几个词儿，于是拼命读小说、散文。然而，③看书我只是凭兴趣，一目十行，走马观花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和词汇，所以收获很小。后来，⑤我才发现这种做法并非有问题。

中考动向分析:

从近三年的日照语文中考试卷来看:对辨析病句能力的基本要求是能准确判定一个句子有无语病，并根据题干要求作出正确选择。

题型：选择题

分值：2分

明确能力等级，精准定位考点突破复习目标1.掌握8种常见语病。2.能准确判断句子有无语病。3.掌握病句修改的基本方法，并能尝试指出病句类型。常见的病句类型（1）语序不当（2）用词不当（3）搭配不当（4）成分残缺或赘余（5）表意不明（6）不合逻辑

（7)句式杂糅

(8)关联词语使用不当你能判断下列句子存在什么语病吗？1.我们认真研究听取了大家的意见2.他那身黄色的布单帽早已湿透了。3.解放前爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。4.通过你的讲解，给了我很大的启发。5.校园里顿时立刻沸腾了。6.校长、副校长和其他学校领导出席了迎新会。7.商场里进了一批新家电，有冰箱、洗衣机、空调、电视、电脑桌等。8.培养新世纪的一代新人，不仅是学校的事情，而是整个社会的事情。语序不当用词不当成分残缺表意不明不合逻辑成分赘余关联词语使用不当搭配不当实战演练

辨析下列病句的类型并修改

先独立完成，再小组讨论

修改病句的规范用语增：在“

”和“

”之间添“

”或者在“

”之前（后）添“

”删：把“

”删除调：把“

”和“

”位置对调或互换换：把“

”改成“

”语序不当1.我们一定要发扬和继承他们精诚团结、共谋发展的精神。2.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。改：他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。改：我们一定要继承和发扬他们精诚团结、共谋发展的精神。用词不当

3.张林同学提的建议十分正确，大家都附和他。

4.他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。改：张林同学提的建议十分正确，大家都赞同他。

改：他在工作中犯了这么大的错误不是偶然的。搭配不当改：人民的生活水平正在不断地提高。5.人民的生活水平正在不断地改善。6.我们有一双聪明能干的手，什么都能造出来。改：我们有一双（聪明）能干的手，什么都能造出来。成分残缺或赘余7.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。8.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。9.开会时间还没到，各地代表陆续鱼贯入场。改：在老师和同学们的帮助下，我很快有了进步。改：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。

改：开会时间还没到，各地代表陆续（鱼贯）入场。

改：旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。

表意不明10.我的学习进步很大。因为老师对自己的要求是严格的。11.吃午饭的时候，小红找不到哥哥很着急。改：我的学习进步很大。因为老师对我的要求是严格的。改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥，小红很着急不合逻辑

12.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。13.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。改：为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。14.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。15.他是个很要强的人，想不到被这个问题把他难住了。改：一个人变好变坏，关键在于内因。改：一个人变好变坏，内因起决定作用。句式杂糅

改：他是个很要强的人，想不到被这个问题（把他）难住了。改：他是个很要强的人，想不到(被)这个问题把他难住了。句式杂糅的常见错误形式1.本着……为原则（本着……原则；以……为原则）2.原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）3.靠的是……取得的（靠的是……；是靠……取得的）4.以……即可（以……为宜；……即可）5.是为了……为目的（以……为目的；是为了……）6.对于……问题上（对于……问题；在……问题上）7.由于……下（由于……；在……下）8.是因为……的原因（是因为……；是……的原因）9.是由于……的结果（是由于……；是……的结果）10.成分……配制而成的（成分是……：由……配制而成）16.他不仅忙了一天，而且精神特别好。

17.他许下许多愿，我不会同意的。

改：他虽然忙了一天，但是精神特别好。改：

虽然他许下许多愿，但是我不会同意的。关联词语使用不当注意：一主在前，两主在后修改病句的步骤、方法方法指导步骤：

一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。方法指导无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：

一是保留原意，

二是多就（原文）少（改动）。病句的辨析与修改歌谣：①借助语感先体会，再提主干查枝叶。②主干枝叶没问题，要看语序当不当。③句首出现了介词，警惕主语会残缺。④自相矛盾与重复，删去调换要简洁。⑤“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。⑥否定词和关联词，有它出现要警惕。⑦并列结构要当心，谨防前后出问题。⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。中考链接独立上岗，小试牛刀1.（2017日照）下列各句中没有语病的一项是()A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C.本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。A.关联词语搭配有误，应将“并且”改为“而且”；B.项成分残缺，缺少主语，“通过”“使”去掉其一即可；D.项两面对一面，应去掉“能否”。C2.下列各句中，没有语病的一项是（

）A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。A.否定词“不”误用；B.缺必要的宾语“意识”；成分残缺D.前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。C3.下列句子没有语病的一项是（

）Ａ、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。Ｂ、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。Ｃ、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。Ｄ、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。Ｂ、“许多”“张老师的”换位。语序不当Ｃ、“看到……笑声”搭配不当。Ｄ、“还确切地”应改为“确实”用词不当Ａ4.下列语句中有语病的一项是（）（2分）A.学生正处在身心不断发展变化的重要阶段。B.中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中全面推进，以实现人道之本。C.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。D.在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。cc.搭配不当，删除“和培养”升学考试快要到了。①我逐渐越来越感到时间不够用。我想，②自己的语文太低，肚里没几个词儿，于是拼命读小说、散文。然而，③看书我只是凭兴趣，一目十行，走马观花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和词汇，所以收获很小。后来，⑤我才