初中物理-科学探究：液体的压强教学课件设计_第1页
初中物理-科学探究：液体的压强教学课件设计_第2页
初中物理-科学探究：液体的压强教学课件设计_第3页
初中物理-科学探究：液体的压强教学课件设计_第4页
初中物理-科学探究：液体的压强教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级全一册第八章

第二节科学探究：液体压强

【学习目标】1、知道液体对容器底和侧壁都有压强，知道液体内部有压强；2、通过实验探究知道液体压强的特点；3、通过探究活动会使用U形管压强计；4、认识连通器，了解连通器的原理和生产、生活中的应用。实验一：液体产生压强的原因学.科.网1、把塑料手套戴在手上，观察手套与手掌的贴合情况；2、将手伸入液体中，再次观察手套与手掌的贴合情况。实验二：体验液体内部压强实验三：探究液体压强的特点提出问题：液体压强的大小可能与哪些因素有关？

A点的深度深度设计实验与制定计划一：如何探究液体压强与深度的关系？二：如何探究液体向各个方向压强的关系？实验注意事项：1、实验前最好调节U形管液面高度在0刻度线处，便于实验时读取液面高度差；2、U形管中每一小格表示0.5cm；3、深度是指这一点到自由液面的竖直距离；4、小组合作进行实验。①液体内部向

方向都有压强，同种液体在同一深度液体向各个方向的压强

；②同种液体，随

增加，压强随之变大；液体内部压强特点：分析与论证各个深度相等③不同液体，产生的压强大小与液体的密度有关，在同一深度处，密度越大，压强越大。为什么修建拦水大坝时，水坝的下部总要比上部宽些？交流与合作液体压强的计算公式:

同学们能不能利用液体压强的计算公式，求出在水下1000m的位置，泡沫块所受的压强约为多少？（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（二）认识连通器定义：上端开口，底部互相连通的容器特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递应用：液压系统和液压机（三）帕斯卡定律S1S2F1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论