2023小学英语知识点汇编涵盖全部39个知识点

2023小学英语知识点大全，涵盖全部39个

知识点

小学阶段正是英语学习的黄金阶段，下面我们就针对英语将小学用到的知识点为

您整理出来，包括：时态，句型，常用词大全，英语学习需要积累，将本文收藏,

日积月累就能有所提升。

1现在进行时

表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主

语+be动词(am,is,are)+动词ing.

如：Itisrainingnow.

外面正在下雨

Itissixo'clocknow.

现在6点了

Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.

我父母正在客厅看报纸

Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.

看！孩子们正在赛跑

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.

2一般现在时

表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,

everyday(weekyear---)onSundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,

theboy等词时，动词后加s或es.

如：WehaveanEnglishlessoneveryday.

我们每天都要上英语课

Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.

男孩比女孩跑的快吗？是的

问句借助于do,does否定句借助于don't,doesn't,后面动词一定要还原。

3一般过去时

表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;

yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等

词连用。’

结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.

我的耳机刚刚还在呢。

Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.

你上个星期去哪了？我去野营了

Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm

你昨天去干嘛了？我去参观农场了。

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did,后面动词还原；

否定句有be动词在后面加not,没有借助于didn't后面动词还原。

4一般将来时

表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),

thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。结构是主语

+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。

如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.

你明天要去干嘛？我要去野餐。

ThechiIdrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.

孩子们下个星期将参加运动会。

Tomwil1/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.

Tom今晚将和父母去看演出。

问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.

5情态动词

can;can't;should;shouldn,t;must;may后一定力口动词原形。

如：Thegirlcan,tswim,butshecanskate.

女孩不会游泳，但是会滑冰

Don,ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.

不要再课上说话，你应该认真听老师讲。

6祈使句

肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don't加动词原形开头。

如：Opentheboxforme,please.

请为我打开盒子。

LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.

刘涛，明天请早点起床！

Don'twalkonthegrass!

不要在草地上走！

Helen!Don,tclimbthetree,please.

海伦！不要爬树。

7go的用法

去干嘛用go+动词ing

如：goswimming;gofishing;

goskating;

gocamping;

gorunning;

goskiing;

gorowing-**

8比较

than前用比较级；as…as之间用原级。

如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.

我妈比我爸年轻两岁。

LiuTaojumpsasfarasBen.

刘涛跳得和本一样远。

9喜欢做某事

用like+动词ing或like+to+动原。

如：SuYanglikesgrowingflowers.

苏阳喜欢种花。

ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.

孩子们喜欢在春节去玩花灯。

10想要做某事

用wouldlike+to+动原或want+to+动原。

例：I'dliketovisittheHistoryMuseum.=1wanttovisittheHistory

Museum

11some

用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用

如：CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?

12代词

人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitwe

youthey0

宾格做宾语用，一般放在动词或介词后

如：Openthemforme.Letusjoinme等。

宾格分别是meyouhimheritusyouthem。

形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsour

yourtheir

名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是

mineyourshishersitsoursyourstheirs。

13介词

介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式

如：begoodatrunning;

dowellinjumping;

14时间介词

季节前，月份前用介词in

如：insummer；inMarch

具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on

如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning

在几点钟前用介词at

如：ataquartertofour;

只在上下午晚上用in

如：inthemorning/afternoon/evening;

但在夜间用atnighto

另：季节，月份和星期前不好加the.

15名词复数构成的方法

有规则的有：

(1)直接在名词后加s

如orange—oranges;photo一photos;

(2)以x,s,sh,ch结尾的加es

如：box一boxes;glass一glasses;waitress一waitresses;watch一

watches;peach-peaches

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es

如：study-studies；library-libraries;hobby-hobbies;family-

families;

(4)以f,fe结尾的改f,fe为v+es如:knife—knives;thief—thieves(注:

以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango一mangoes其余加s,)

不规则的有：

man一men;woman一women;people一people;child一children

16动词第三人称单数的构成

(1)直接在动词后加s

如：run-runs;dance-dances

(2)以s,sh,ch,o结尾的加es

如：do-does;go-goes;wash-washes;catch-catches

⑶以辅音字母加y结尾的改y为i加es

如：study-studies;carry-carries;

17现在分词的构成

(1)直接在动词后加ing

如：sing一singing;ski一skiing;

(2)双写词尾加ing

如：swim一swimming;jog一jogging;run一running;

⑶以不发音的e结尾的去e加ing

如：ride一riding;dance一dancing;make一making;

18规则动词过去式的构成

(1)直接在动词后加ed

如：clean-cleaned;milk-milked;play-played;

⑵以e结尾的直接加d

如：dance-danced;taste-tasted;

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed

如：study-studied;carry-carried;

(4)双写词尾加ed

如：stop-stopped;jog-jogged;

不规贝U的有：am,is一was;are一were;do,does一did;have,has一had;go一went;

meet-met;sit-sat;see-saw;get-got;tell-told;run-ran;come一

came;steal一stole;read一read;

19形容词副词比较级的构成

规则的：

(1)直接在形容词或副词后加er

如；small一smaller;low一lower;

⑵以e结尾的加r

如：late—larer;

(3)双写词尾加er

如：big一bigger;thin一thinner;fat一fatter;

(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er

如：heavy一heavier;early一earlier;

不规则的有：

good,well一better(最高级为best);many,much--more(最高级为most);

far--farther;

20rain与snow的用法

(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词

如：Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。

(2)作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：

动词原形rain,snow；

第三人称单数rains,snows；

现在分词raining；snowing

过去式rained；snowed;

如：①Look!Itisrainingnow.瞧！天正在下雨。

②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。

③Itrainedyesterday.昨天下了雨。

(4)Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。

(3)形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的

如：Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。

Ifitisrainytomorrow,I'11stayathome.如果明天是有雨的，我将呆在

家里。

21比较级

注意只有同类事物才可进行比较。

如：Myeyesarebiggerthanhers.Yourschoolbagisheavierthanmine.

MycomputerisnicerthanNancy's.Mybrotherisstrongerthanme.

22have,has

表示某人有(has用于第三人称单数)；Thereis/are;

Therewas/were表示某地存在有

注意Therebe句型的就近原则

单数或不可数用thereis/was;

复数用thereare/were.

23本身就是复数的词

眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。

如：Myglasseswereonthechairjustnow.

但如果表示这双，这副，一双的时候用单数

如：Thereisapairofchopsticksontheplate.Thispairofearphones

isforyou.

24五个元音字母分别是Aa,Ee,li,Oo,Uu;

25一个的用法

a用于辅音前不是辅音字母前；an用于元音前不是元音字母前。

如：Thereisan's',a't',a'u',a'd',an'e',an'n',anda't'

intheword'student'.

26时间表示法

有两种：

(1)直接读时钟和分钟。

如6:10读成sixten;7:30读成seventhirty;8:45读成eightforty-five;

⑵用to与past表示。

在半小时包括半小时以内用几分past几点

如：6：10读成tenpastsix;7:30读成halfpastseven;

过了半小时用下一个钟点差几分

如7：45读成aquartertoeight;9:50读成tentoten;

27基数词变序数词的方法

基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,

third);

八去t,九去e,ve要用f替(即eigh—eighth;nine一ninth;five一

fifth;twelve-twelfth)；

ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth；forty—fortieth);

几十几十位为基个位为序(如第二H--为twenty-first)。

另外强调序数词前一定要加the。

28日期的表示法

用the+序数词+of+月

如：三月三日thethirdofMarch;

12月25日the25thofDecember.

29both表示两者都

如：Myparentsarebothteachers.

all表示三者以上都

如：Thestudentsareallveryexcited.

30节日的表示法

有day的节日前用on.

没有day的节日前用at,

如：atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear'sDay.

31激动兴奋的

excited表示激动的，兴奋地主语是人；

exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情

如：Therunningraceisveryexciting,soal1thestudentsareveryexcited.

赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。

32比较

两者比较用比较级，三者以上比较用最高级

如：Whorunsfaster,theboyorthegirl?Theboydoes

谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。

Whichseasondoyou1ikebest?Ilikeautumnbest.

你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。

Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinter?Ilikewinterbetter.

你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。

33动词还原的用法

前面用了do,doesdid,don,t,doesn,tdidn't后面动词要还原。

如：DidshewatchTVlastnight?

Helendoesn'tliketakingphotos.

34到了

到达用getto

但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to

如：gethome;gethere;getthere,

另外gohome;comehere;gothere也一样。

35长着和穿着

长着什么用with

如:thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩；

穿着什么用in

如：themaninblack穿黑衣服的男人

或：thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女

36让某人做某事

用letsb后加动词原形

如：Let'swatertheflowerstogether.

是该做…的时候了用It'stimefor+名词或It'stimeto+动原。

帮助某人做某事是helpsbwithsth

如：帮我学英语是helpmewithmyEnglish

37树上

外来的东西在树上用inthetree

如：thebirdinthetree;

树上长的用onthetree

如：theapplesonthetree

38运动和乐器

球类之前不加the;

乐器之前必须加the

如：playthepiano;playfootball

39get后加比较级表示变得更怎么样

如：getstronger;getlonger

小学阶段要掌握的英语语法内容

•一.动词be(is,am,are)的用法

•我⑴用am,你(you)用are,is跟着他

(he),她(she),它(it)。单数名词

用is,复数名词全语are。变否定，

更容易，be后not加上去。变疑问，

往前提，句末问号莫丢弃。还有

一条须注意，句首大写莫忘记。

•二.this,that和it用法

•⑴this和that是指示代词,it是人

称代词。

♦(2)距离说话人近的人或物用this,

距离说话人远的人或物用that。如:

•Thisisaflower.这是一朵花。(近

处)

•Thatisatree.那是一棵树。(远

处)

•(3)放在一起的两样东西，先说

this,后说that。如：

•Thisisapen.Thatisapencil.这

是一支钢笔。那是一支铅笔。

•⑷向别人介绍某人时说Thisis.・・,

不说Thatis…。如：

•ThisisHelen.Helen,thisisTom.

这是海伦，海伦，这是汤姆。

•(5)Thisis不能缩写，而Thatis可以

缩写。如：

•Thisisabike.That'sacar.这是——

辆自行车。那是一辆轿车。

•(6)打电话时，介绍自己用this,询

问对方用that。如：

•一Hello!IsthatMissGreen?喂，是

格林小姐吗？

•—Yes,thisis.Who'sthat?是的，我

是，你是谁？

♦注意：虽然汉语中使用“我〃和”你〃,

但英语中打电话时绝不可以说：I

am...,Areyou...?/Whoareyou?

♦(7)在回答this或that作主语的疑问

句时，要用it代替this或that。如：

•①一Isthisanotebook?这是笔记本

吗？

•一Yes,itis.是的,它是。

•②一What'sthat?那是什么？

•—Hsakite.是只风筝。

•三.these和those用法

•this,that,these和those是指示代词,

these是this的复数形式,指时间，距离

较近的或下面要提到的人或事

;those是that的复数形或J旨时间、

距离较远或前面已经提到过的人或

事物。

•①Thisismybed.ThatisLily'sbed.

这是我的床。那是莉莉的床。

•②Thesepicturesaregood.那些画很

好。

•③Arethoseappletrees?那些是苹

果树吗？

•在回答主语是these或those的疑问

句时，通常用they代替these或those

以避免重复。如：

•©Arethese/thoseyourapples?这

:些（那些）是你的苹果吗？

♦Yes,theyare.是的，他们是。

＞四.不定冠词a和an

♦a和an都是不定冠词，表示一（个，

:支，木，块……）的意思，但不强

调数量概念，而是强调类别，用

;来限定名词。a用在辅音素开头的

■单数名词前，如：apencil（一文铅

:笔），abook（一本书）；an用在元

:音音素开头的名词前，如an

eraser（一块橡皮）。如果名词前有

，修饰语，用a还是用an,则以该修

：饰语的第一音素决定用a还是用an

；如：

•aclock一座钟anoldclock一座旧

钟abook一本书anEnglishbook

：一本英语书

♦aniceapple一个可爱的苹果an

apple一个苹果

♦五.名词+'s所有格

•名词+'s所有格：

♦(1)单数名词后直接加〃勺〃

•Jim'scoat吉姆的外套Jeff's

mother杰夫的妈肩

•(2)以s结尾的复数名词，只加

U9H

•Teachers7Day教师节thetwins'

books双胞胎的书

•(3)不以s结尾的不规则的名词

复数,加“勺”

•Children'sDay童节men/sshoes

男式鞋

•(4)表示两者共同拥有时，只

在最后一个名词后加's

•LucyandLily'smother露茜和莉莉

的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）

•（5）表示两者各自拥有时，要在

每个名词后加勺

•Lucy,sandKate'srooms露茜和凯特

的房间（各自的房间，两间房子）

•六.Therebe句型

•⑴Therebe句型主要用以表达“某

处（某时）有某人（某物）。〃其

基本结构为〃Therebe+某物（某

人）+某地（某时）〃其中there是

引导词，没有词义；主语是be后而

的名词，be是谓语动词，在一般

现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记therebe

句型结构：

：•Therebe放句首，主语跟在后。

;地、时放句末，强调置前头。如：

:•Thereisabookonthedesk.

；•有时为了强调地点，也可把介词

；短语放在句首。如：

•Onthedeskthereisabook.

>(2)Therebe句型中的be动词如何

;确定呢？请先看看下面这首歌诀：

:•Be动词，有三个，am,is还有are。

：“Therebe”真特别，不留am只留

俩，那就是is还有are。要用is还

;是are,须看其后的名词是单数还

；是复数。若是单数或不可数名词

：用is,否则就用are。如：

•©Thereisatreebehindthehouse.

:•©Thereissomewater（水）in

；thebottle（瓶子）.

•©Therearesomepearsinthebox.

:•（3）注意：如果“be〃后的主语是由

and连接的两个或两个以上的名词,

■那么be的形式要遵循〃远亲不如近

：邻〃的原则。也就是说，“be〃的形

'式是由与它最近的那个名词来确

：定的。若那个名词是单数或不可

:数名词要用is,是复数就用are。

:如：

•©Thereisabookandsomepens

;onthefloor.

•②Therearesomepensandabook

onthefloor

•七.like一词的用法

•like用作及物动词，译为〃喜欢〃。

•(1)后接名词或代词，表示喜欢某

人或某物。如：

♦Ilikethebabyverymuch.我非常喜

欢这个小孩。

•⑵后接动名词(v.・ing),表示“喜欢

做某事〃，着重于习惯、爱好。如:

•Tomlikesplayingfootball.汤姆喜

欢踢足球。

♦(3)后接动词不定式(todo),表示“

偶尔地喜欢做某事〃，着重于某次

具体的行为。如：

♦Ilikereading,butIliketowatchTV

thisevening.我喜欢读书，但我今

晚想看电视。

•八.一般现在时

•1、一般现在时表示经常性、习

惯性的动作，或表示现在的特

征、状态。当主语是非第三人

称单数时，行为动词的一般现

在时变化形式（见下表）。如：

•①肯定句

•主语+行为动词原形+其他

•WespeakChinese.

•肯定回答

•Yes,主语+do

•②否定句

•主语+don\+行为动词原形+

其他

♦Wedon'tspeakChinese.

•否定回答

•No,主语+don't

♦③一般疑问句

•Do+主语+行为动词原形+其他?

♦DoyouspeakChinese?

•2、当主语是第三人称单数时，行

为动词一般现在时的句型变化如

下：

•(1)肯定句在行为动词原形后十

s/es(其构成方法与名词单数变复

数相同)。

•(2)否定句用助动词doesn'十动词

原形。

•⑶一般疑问句则是把助动词does

放在句首，后面动词用

：­原形，回答时，肯定用〃Yes,主

：语+does."；否定用"No,主语+

：doesn't."。

：•①肯定句

了主语+行为动词s/es+其他

：•ShespeaksChinese.

:•肯定回答

>Yes,主语+does

：•②否定句

•主语+doesrft+行为动词原形+

；其他

•Shedoesn'tspeakChinese.

；•否定回答

:•No,主语+doesn't

③一般疑问句

Does+主语+行为动词原形

+其他？

DoesshespeakChinese?

九.句子单数变复数，注意

以下五要素

⑴主格人称代词要变成相应

的复数主格人称代词，即

—we,you->you,she,he,it->

加：

theyo

Sheisagirl.今Theyaregirls.

(2)am,is要变为are。如：

I'mastudent.->Weare

students.

⑶不定冠词a,an要去掉。如:

Heisaboy.->Theyareboys.

（4）普通单数名词要变为复数形式

如：

Itisanapple.—Theyareapples.

(5)指示代词this,that要去为these,

thoseo如：

Thisisabox.—Theseareboxes.

十.英语口期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有

Zy［二］，J，Z.'-t-E.rV介iI*

•用英语表示口期，其顺序为月+口

十年，口和年之间需用逗号隔开。

如：August2nd,2003（2003年8月

2口）。也可以用口十月十年来表示。

如：10thMay,2003（2003年5月

10口）英语口期前介词的使用：若

词on。

♦①Shewasbornin1989

•②ShewasborninAugust.

♦③ShewasborninAugust1989.

♦④Shewasbornon2ndAugust,

1989.

・十一.名词复数：

•在英语里面，名词分可数名词

(countablenoun)和不可数名

词(uncountablenoun),不可

数名词没有单复数之分，用时

只当单数词用；可数名词有单

复数之分，一个的前面要用a或

an,eg:apencil,abasketball,a

dictionary,

•anegg,anIDcard,而复数即两个

或两个以上的要作相应的变化，

情况如下：

•(1)特殊词，特殊变化，需单独记:

•child->children,manfmen,

foot->feet,woman—women

•tooth->teeth,sheep^sheep,

deer^deer

•(2)一般的词在单数词后直接+〃s〃：

♦book->books,pen->pens,

car->cars,map->maps,

cartoon->cartoons

•(3)以s,x,sh,ch结尾的词+"es”

•box->boxes,watch^watches

•(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉

“V"，改成“匕再加"es〃

•family->families,

comedy->comedies

•⑸以f或fe结尾的词，先去掉f或fe,

改成成"再加es

•knife->knives,wife—wives,

handkerchief->handkerchieves

•十二.时间的表达法

•(1)直读式，即直接读出时间数字

•7:05sevenfive8:16eightsixteen

•(2)过、差式，即儿点差儿分，儿

点过儿分。(以30分为分界线)

•1:25twenty-fivepastone2:30half

pasttwo

3:43seventeentofour4:38twenty­

motofive

(3)12小时制

6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点

。分

(4)24小时制

13:0013点钟22:1522点15分

(5)15分可用quarter

4:15aquarterpastfour5:45a

uartertosix

(6)时间前通常用油t.

at5o'clockat7:30p.m.

十三.关于时间的问法

’1、以when提问「什么时候”可以

是较长的时间段，也可以是较短的

时间点

(1)Whenisvourbirthday?你

的生日是什么南候？

(2)MvbirthdayisDec.29th.我

的生日是“12

这里就是指一天的时间段

(1)Whendovougohome?你几

点回家？•

(2)Igohomeat4:30p.m.我下

午4：30回家.

这里when问的是具体的时间。

2、具体几点我们通常用what

time提问

(1)Whattimeisitnow?现在几

点了？orWhat'sthetime?几点了

Ifs9:26.现在九点二十六

(2)Whattimeisitbyyourwatch?你手

表几点了？

It's8:36.Oh,It's50minuteslate8:36,哦

，它慢了50分钟。

(3)Whattimedoyougetup?你几点起

床？.

Igetupat6:00a.m.我早上6点起床。

十四.want用法

1、想干什么用wanttodosth

Thevwanttojointhesportsclub.他们想

加入运动俱乐部。

2、第三人称单数作主语，3alit要作变化

(1)Hewantstoplaybasketball.

(2)LiXiawantstoplavthepiano.

3、变疑问句，否定句要褚助助动词do或

does.

(1)—Doyouwanttoplaysoccerball?

—Yes,Ido./No,Idon't.

(2)—Doeshewanttogohomebybus?

—Yes,hedoes./No,hedoesn't

小学阶段所学的时态有：

1.一般现在时：work/works

2.现在进行时：am/is/areworking

3.一般过去时；worked

4.一般将来时:am/is/aregoingtowork

一般现在时

一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。

如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。常与时间副词连用：

always,often,usually,every...,onSundays,

twiceaweek等。

如：Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时

基本结构：

肯定句否定句一般疑问句

1work.1don'twork.Do1work?

Wework.Wedon'twork.Dowework?

Youwork.Youdon'twork.Doyouwork?

Theywork.Theydon'twork.Dotheywork?

She]She〕"she

HeIworks.Hetdoesn'twork.Doeshework?

lit

代J

q忖9/*V"或＜用/用LAX《VkX*

'I现速进行时

通常表示说话时或现阶段正在发生或进行着的动作。它所表示的动作具

有持续性、暂时性和未完成性。

常见的与现在进行时有关的词有：now,thesedays,look,listen等。

基本结构：

肯定句否定句一般疑问句

1amworking.I'mnotworking.Am1working?

Weareworking.We'renotworking.Areweworking?

Youareworking.Youaren'tworking.Areyouworking?

Theyareworking.Theyaren'tworking.Aretheyworking?

She]Shei[she]

Heisworking.Hebn'tworking.l]heworking?

代JIt

J

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing,

如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,

如：make-making,taste-tasting

3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，

双写末尾的辅音字母，再加ng如：run-running,

stop-stopping

/Vr/wk个/篌〃肉""x*

一般过去时

通常表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，其中也包括习惯性

动作。常与表示过去的时间状语连用：yesterday,last…，…ago,just

now,in1998等。

基本结构:

肯定句否定句一般疑问句

Iworked.Ididn'twork.DidIwork?

Weworked.Wedidn'twork.Didwework?

Youworked.Youdidn'twork.Didyouwork?

Theyworked.Theydidn'twork.Didtheywork?

She]She、she]

Heworked.Hedidn'twork.Didhework?

JtJ

ItIt

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed,如：work-worked,

2.结尾是e加d,如：live—lived

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读

闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-如：stop­

stopped

4.以“辅音字母y”结尾的,变y为i,再加-ed,

如：study-studied

5.不规则动词过去式：

am、is-was,are-were,do-did

see-saw,say-said,give-gave,get-got

go-went,come-came,have-had,eat-ate

take-took,run-ran,sing-sang,put-put,

make-made,read-read,write-wrote,

draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat

'I:般忘泉病I'"

表示将来发生的动作或情况。常与一些表示将来的时间状语连用：

tomorrow,next---,

Begoingtodo表示主体现在打算在最近或将来要做某事；也可以表示“预

见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。

基本结构:

肯定句否定句一般疑问句

I'mgoingtowork.I'mnotgoingtowork.Am1goingtowork?

We'regoingtowork.Wearen'tgoingtowork.Arewegoingtowork?

You'regoingtowork.Youaren'tgoi