有关大学社团活动总结锦集七篇

第页共页有关大学社团活动总结锦集七篇有关大学社团活动总结锦集七篇大学社团活动总结篇1开学第八周啦!乒乓球社、南山吉他社、轮滑社团等10个社团开展了17次日常活动。这些活动丰富了我校学生的课余活动。本周活动以教学、练习和演出为主。如今，社团给我们提供了一个培养自己爱好，拓展自己视野的良好平台，给我们一个更好锻炼自己的时机。所以，我们应该珍惜如今的生活，让自己变得多才多艺。社团活动的开展也为学校与社会联络架起了桥梁，在发挥其沟通作用的同时，也为社团的开展、学校的教学注入新颖血液。同时，学生社团每周的微信公示与工作汇总也实现了社联与社团的互相监视，确保了各项工作的正常运行。乒乓球社团活动的主要形式主要是自由练习和老师指导来进步同学们的技术。社团会在一定时间后组织友谊赛检验同学们的技术程度。组建此社团的目的在于让同学们通过乒乓球这项运动强健体魄，掌握乒乓球这项技能，对乒乓球的历史、技术、规那么等理论知识有所理解，丰富同学们的校园生活南山吉他社拥有优异的教学资，每周按时为社员进展专业授课。南山的年轻使它更有活力，定时的练习课使社员在练习的根底上进展音乐上的商讨。音乐用声色的张扬演绎青春。南山吉他社，不平淡不张扬。轮滑社团轮滑是集健身、竞技、娱乐、兴趣、休闲于一体的学生社团。组织会员培训，培养同学们对轮滑的兴趣，号召同学追求自我个性，张扬自己异样的风采，期待同学们练就安康乖巧的身体。大学社团活动总结篇2本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为到达掀起英语学习热潮的目的，我们在xx月xx日看开展了精彩的活动，既进步了社团成员的英语素质，又进一步丰富了社团成员的课余文化生活，进步了社团成员向安康文明的方向开展的意识。一、活动之前的准备1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。2、提早向学社联进展了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。3、提早想干事会员通知了时间、地点。4、主持人的精心准备。二、活动的详细内容我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazyEnglish”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的气氛一直比拟良好。首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。接着是“crazyEglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗读出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语进步，还能帮助他们变得moreoutgoing。接下来就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要承受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。最后，我们以我们的口号完毕了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我才能与发挥创造力的舞台。三、活动根本状况1、前期的积极宣传。2、社团成员指定时间在社团集合。3、对人员进展分工。4、前往活动场地，活动开场。5、举行比赛活动。6、纪念合影。四、活动的效果1、准备较充分：“凡事预那么立，不预那么废”在这次活动中得到了充分表达，正是因为有了详实的考虑、周全的方案和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。2、活动全面深化：游戏中带着了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。五、活动的缺乏之处与建议缺乏：1、安排上存在缺乏。主要表达在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。2、组织上存在缺乏个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提早准备缺乏，没有意料到这些突发事件。建议：1、完善筹划书得细节，增强活动的逻辑连接。2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育3、活动之前加强沟通，做好处理突发事件的准备。六、总结总而言之，这次社团活动还算比拟成功，希望我们的英语社可以越办越好。大学社团活动总结篇3读书协会在上一学年的工作中获得了不错的成绩。这些离不开我们会员的热情参与和积极负责。如今对上一学期的一些工作和成果作出公示，以鼓励我们的新会员有新的积极性去投入我们的工作，也使我们的老会员在这些工作中找到缺乏，汲取教训，使协会这一学年的工作可以更顺利，更成功的展开。第一，全校性的“我的大学”系列征文比赛获得了圆满的成功。在校团委，校学生会和老师们的协助下，比赛顺利的评出了一二三等奖得主，并于上学年的下学期再本不举行了隆重的颁奖典礼，将获奖证书书及奖品给予了获奖人员。第二，读书协会内部的“读书漂流”活动的长期性举行。读书漂流活动是读书协会成立以来的一项长期性的具有协会特色的.活动。再上一学期的举行过程中，我们使用了多种形式的漂流活动，例如以登山的形式来交流大家的读书心得，期望激发会员的积极性，不可否认，这样的读书漂流活动获得了一些成果。但是，要想读书漂流活动可以长期性的举行下去，我们还需要做出更大的努力。第三，“我当一天读书馆员”体验活动的成功举行。读书馆员活动在校图书馆老师的帮助下，原来越来越有活力，并喜迎了原来越多的学生参加这一行列，每一次的体验活动总是可以招到越来越多的体验者。我们必将努力的做好下一步的工作，不辜负校图书馆老师的期望。第四，“读书协会会标”征集活动。正在上一学年的上学期，我们进展了协会会标在全校的征集活动。意在征集到可以代表协会文化的标志，在想激发全校师生参与活动的积极性，拓展同学们的思维。活动从20xx年X月X日正式开场，在充满智慧和文化的图标中选得了如今协会正在使用的会标。第五，20xx年X月X日开场了对周边太平堡小学的调查及帮扶活动。对其的帮扶活动主要是帮助他们的图书馆整理书籍以及到后来的爱心图书捐赠活动。这一活动在太平堡小学获得了圆满的成功，对图书馆的帮助得到了该校老师的高度评价。第六，20xx年X月X日，对周边地区的访查和帮扶活动也正式开场。活动主要是访查周边地区的孩子有什么困难，包括物质(如图书和文具)和精神上(例如学习压力大，与父母交流有困难等)。然后根据详细的情况，竭尽自己所能帮助他们。此次活动一家庭为单位，是会员深化被访者的家庭，加强与被访者的交流，深化对他们的理解，从而实在的提供自己的帮助。也使本协会会员的理论才能得到进步。活动持续到学期完毕，获得了圆满的成功。第七，第二届“读书节”的成功举办。“读书节”活动作为学校两年举办一次的重大文化节日，一直受到校团委和相关负责老师的高度关注。在上一学年的读书节活动中，我们成功进展了“好书推荐”活动，即，协会会员在课下的时间到老师的办公室或者学校车站等地方想老师发放好书推荐表，为“图书展”做准备。这一活动得到全校老师的热情帮助，获得圆满的成功，而由老师们推荐出来的好书已经做成“图书展报”在食堂门口向全校师生展开，为同学们读书提供了建议。第八，20xx年X月X日，协会成功地组织了本协会的会员到本部的馆藏文献室，参观了历史悠久的文献和其他珍贵文献。第九。在大四毕业生即将离校之际，我们协会在食堂门口举行了“爱心捐赠”活动。所获得的捐赠物品将捐赠给需要他们的周边的小学。上一学年较大的一些活动大致就是这些。总的来说各项活动都获得了不小的成功。希望在这一学期，个会员可以发挥自己的潜能，施展自己的才华，使协会的工作更加顺利，更加成功地进展。大学社团活动总结篇4在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋效劳给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地进步自身的素质才能更好地效劳同学。在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己程度和经历缺乏还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团开展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进展了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进展了修改、审批，现将社团开展情况与我部工作情况简介如下：1.各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的进步，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改良，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。2.为了丰富广阔学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广阔学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也进步了各社团在全校的影响力。3.各社团都明确了自己的开展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。在本学期，我部也获得了一些成绩，在各社团的交流，活动筹划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：1.与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团开展理解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。2.在活动审批上也缺少必要的一些整理和改良，今后会侧重活动的筹划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。3.在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。一学期的工作使我们更加理解了自己的工作，也更加坚信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。大学社团活动总结篇5一、以信念认同为指导，以社团活动引领青年学生思想。各社团以思想为基点，通过社团特色理论活动加强对青年学生的思想引领。以我校六十周年为契机，开展如“母校六十年风雨风光摄影展”、“学生社团活动成果展”等活动，以点带面，纵向辐射，以自发形式引导我校学生关心母校风雨历程，增强对母校的认同感；立足我校六十周年校庆实际，各社团积极组织开展“喜迎校庆，激扬青春”游园会等主题活动。以活动为载体，喜迎母校六十周年华诞，深情回忆母校六十年流金岁月；热情彰显我校素质教育成果，激发大学生激情，引导我校大学生关注校园时事，增强与母校的信念认同，从而激发我校学子建立母校的热情。二、以特色为活动取向，以理论效劳学生成才。各社团以特色为本位，效劳于青年学生的成长成才为目的，坚持“从学生中来，到学生中去”的原那么，彰显社团魅力，实在结合特色为母校六十周年校庆献礼。数学建模协会开展科普知识宣传、家教效劳社开展“精英老师”说课大赛、蓝桥文学社组织开展“文韵杯”现场写作大赛、计算机爱好者协会开展计算机义务维修活动。各社团立足社团特色，同时注重学生组织的效劳意识，开展种类多样的学生活动，在丰富校园文化的同时，为母校献礼，也实在效劳了广阔学子。三、以青年学生为本，建立安康向上的多元校园文化。校园文化活动是校园文明建立的有机组成局部，各社团一直把繁荣校园文化活动作为学生社团工作的重要目的，勇于创新，锐意进取，指导和组织了一系列丰富多彩、主题突出、特色鲜明的活动，获得了显著成效。各社团努力用先进的校园文化活动熏陶、塑造青年学生，最大限度地发挥、利用和保护青年学生在校园文化活动上主动性、积极性和创造性，开展了由校学生会主办，芒种读书社承办的第二十一届“风采杯”演讲比赛、静雅书画协会与慈善义工协会结合举办的迎校庆、送字画活动活动、球类协会主办的“传承杯”足球赛等活动。各社团在传承社团文化的前提下开展了形式多样，内容多元化的活动，紧扣校园时事主旋律，丰富校园文化内涵，提升校园文化层次，努力打造充满活力、安定有序、安康向上的和谐校园文化。这些活动积极有益地丰富了青年学生的课余文化生活，也为我校精神文明建立作出了积极的奉献。在本次六十周年校庆社团主题活动展示中，各社团高度重视，立足特色开展系列活动。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到社团的缺乏。针对存在的众多新的问题，不断变化开展的新形势和即将面临的前所未有的新挑战，我们只有不断考虑，深化分析^p，找准问题的症结所在，才能有效地创始社团工作的新场面。四、学生社团工作存在的缺乏如下：〔一〕学生社团活动的针对性与实用性有待加强，组织开展的活动应当更具有敏锐性，紧紧扣住同学们关注的焦点。〔二〕学生社团会员的个人素养有待进一步进步。在分析^p、解决问题的过程中还缺乏大局观和政治敏锐性，对某些紧急情况的处理还缺乏有效的工作方法和措施。〔三〕学生社团文化内涵建立呈现虚假繁荣现象，贯彻力缺乏，学生社团会员归属感、集体荣誉感缺失。〔四〕局部学生社团定位不清，职能发挥欠缺。后续开展应依靠社团特色，注重传承与创新阶段性主题活动已经过去，肯定成绩面对缺乏，我们仍然任重道远。我们要矢志不渝地适应新形势，迎接新挑战，团结务实，积极进取，与时俱进，锐意创新，扎实奋斗，推动我校各学生社团工作实现新开展、获得新打破、作出新奉献、再创新场面！大学社团活动总结篇6书法是中国所特有的一门视觉艺术，它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容，技能技巧、根底知识、欣赏三位一体。一、总体规划1、低段学生的书法入门教学心理学告诉我们，7至8岁儿童的知觉经历是运动感，运动感越强，能吸引儿童，激发他们的好奇心，培养书法的学习兴趣。以简单，儿童易于掌握的字入手，使他们“写得像”来满足儿童“成就感”。在这一起始阶段，教学宜“放”，引导学生“放得开”，“放开写去”。发挥想象力，激发创造力，为以后的学习打下根底。2、对中段学生进展严格的技法训练。中段学生的自我意识感逐渐增强，并能开场意识到自己身体的动作，如手腕的运动，手指的配合等。通过低段的书法训练，学生已经掌握了一定的书法技巧，能较稳定地书写，进展严格而正规的激发训练已成为可能而且适时。3、尊重学生的主体选择，确定高年级的书法教学内容。五、六年级学生的自主性更加强，学生对进一步学习书法的趋向已能根据自己的爱好作出自主性的选择。学生表现出浓烈兴趣，形成小学阶段学习书法的第二兴奋期。〔第一兴奋期为一年级的入门阶段〕。高年级的书法课气氛是宽松和谐的。学生已体验到了书写的情趣，享受到了精神的愉悦，书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展示。4、技能技巧、理论、欣赏三位一体。书法是一门技巧性较强的艺术，但假如对书法的学习只顾技巧而不及其余，总非学艺之道。所以，我们在小学阶段一开场应非常注重学生书法艺术素质的全面培养。如低年段的书法理论与欣赏以进步学习兴趣，激发求知欲为目的，应以故事性描绘为主。中高年级那么逐渐指向书法艺术的本质，使学生在自觉或不自觉的学习修养中进步整体的素质。另外，小学书法教学要注意学以致用。可以教学生进展书法创作，以激发学习兴趣。当然，小学生的书法创作与成人特别是书法家的创作不能相提并论。指导学生进展书法创作要以鼓励学生学习书法的兴趣，锻炼学生的创新思维为主要目的，老师宜多加采用。集字，顾名思义，根据书写内容将字帖中出现过的字集起来，统一到一幅作品中。在这一过程中一方面需要将字帖中的字和谐统一起来成一幅作品，另一方面，又要求学生根据字帖上的范例，“集”出字帖上没有的字，为以后的全面创作做准备。二、在详细施行过程中我们注重：1、转变教育观念，形成特色。书法课程是以其进步学生书写程度，坚持每天练笔富有成效的教学活动，令人信服地感到素质教育必须落在实处。让学生坚持每天练笔，从思想上改变了以升学为中心的课程教材体制，变应试教育为素质教育。随着书法教学的深化与广泛开展活动，深受师生的重视和家长的欢送，大家都认识到人才的素质应该是全面的，学生素质的培养不局限于科学文化素质，而学生的个性开展和兴趣爱好，特长的培养也是非常重要的。书法社团