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文档简介

人教新起点三年级下册英语《Unit4FullTime》教案教学目标学生能够熟练掌握英文单词：morning,noon,afternoon,evening,night,o’clock。学生能够熟练掌握英语句型：What’sthetime?It’s…学生能够熟练运用英语句型，描述一天内的不同时间点。教学重点学生能够正确地应用所学英文单词，并且掌握其发音和意义。学生能够正确地使用What’sthetime?It’s…句型来询问时间。教学难点学生能够正确地描述一天内的不同时间点，并且能够熟练使用英语单词和句型进行表述。教学准备教材：人教新起点三年级下册英语《Unit4FullTime》。工具：黑板、彩笔、课件。教具：手表、钟表等时间工具。教学过程第一步：导入新课(5分钟)利用课件，播放英文歌曲《What’sthetime?》。老师根据歌曲歌词出示单词卡片，别具体讲解，利用情境帮助学生掌握新单词。第二步：呈现新课内容(10分钟)播放视频，展示英语单词morning,noon,afternoon,evening,night,o’clock，并加以讲解。引导学生跟着老师大声读单词，并掌握单词的正确发音。第三步：教学重点和难点(25分钟)通过情景引入，让学生用所学英语单词表述在一天之内不同时间点所发生的活动。以What’sthetime?It’s…为基础，教授如何询问时间，强化学生的句型训练。第四步：练习(20分钟)分组进行小组练习，让学生在小组内自由询问、回答时间。老师在小组练习结束后，选几名同学上去表述他们的对话和所学知识，为同学间互相学习提供机会。第五步：巩固与拓展(10分钟)以一天不同时间点的活动作为案例，让学生分别描述这些活动所对应的时间。老师适时加入课外拓展内容，帮助学生学习关于时间的其他英语词汇。第六步：课堂评估(5分钟)通过学生的表现、准确性，检验并总结本节课的教学成果。对于表现突出的同学进行表扬，同时针对缺陷进行指正和改进。课后作业完成与课堂学习内容相关的英语练习题。利用所学，描述自己所在城市的活动时间规律，或是描述自己一天中的不同时间点的日常生活。总结本节课着眼于培养学生对时间的敏感度，并通过情境互动的方式，帮助学生掌握英语中有关时间的单词、句型

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