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文档简介

人教版新起点英语三年级上册《Unit6Birthdayslesson3》教案设计一、教学目标能够听、说、认读关于生日派对的词汇和句式：party,cake,present,balloon,blowout,makeawish,happybirthday等；能够听懂并按要求回答关于生日派对的问题：Whosebirthdayisit?Whenishis/herbirthday?Whatpresentsdotheyget?；能够通过玩游戏、唱歌、做手工等多种形式表达对生日派对的喜爱和祝福；了解西方国家庆祝生日的文化和习俗，增加跨文化交流的意识。二、教学重难点语音：辨认/sh/和/ch/的发音区别；词汇：party,cake,present,balloon,blowout,makeawish等；句式：Whosebirthdayisit?Whenishis/herbirthday?Whatpresentsdotheyget?；文化：西方国家庆祝生日的文化和习俗。三、教学过程1.Warm-up通过播放生日歌曲“HappyBirthday”来热身，让学生熟悉歌曲，并可以整理一下自己的生日记忆。2.Presentation通过ppt或者实物来介绍生日派对的场景，引出新词汇：party,cake,present,balloon,blowout,makeawish等，让学生看图说词，并在板书上标注单词图示；通过练习课本上的句子模型，引导学生学会如何问询关于生日的信息：Whosebirthdayisit?Whenishis/herbirthday?Whatpresentsdotheyget?3.Practice通过口语练习小游戏来练习学生所学的句子模型；通过制作生日贺卡的手工活动来练习生日派对相关单词以及如何表达祝福；再次播放“HappyBirthday”歌曲，让学生跟唱，并熟悉生日派对的常见气球装饰方法。4.Extension通过介绍英语国家庆祝生日的习俗和文化，让学生了解其他国家和地区不同的生日庆祝方式；鼓励学生在家庭中将所学内容与家长、亲友分享，增加跨文化交流的意识。四、教学评估教师观察学生课堂表现，包括听力、口语、书写、手工制作等方面；教师根据学生完成的练习和手工作品等，进行评分和反馈；学生之间相互演练句子模型，进行小组互评。五、教学反思本节课采用了多种形式的教学方式，让学生在学习中体验到了不同的生日派对场景，并且通过游戏、手工等活动，让学生对单词和句式的理解更加深入和生动。但是本节课的时间分配可能需要更加精准，需要进一步优化教学流程，确保

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