六年级语文下册教案第3单元习作《让真情自然流露》_第1页
六年级语文下册教案第3单元习作《让真情自然流露》_第2页
六年级语文下册教案第3单元习作《让真情自然流露》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下册教案-第3单元习作《让真情自然流露》一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解“忠诚”、“感恩”、“友爱”、“真诚”等情感内涵。能够准确理解课本中的文章，掌握其写作特点和主要内容。培养学生的感性理解能力和思辨能力，进一步提高其写作水平。二、教学内容本节课的主要内容为语文下册第三单元《让真情自然流露》。该单元的主要教学内容包括：《理发店》、《电动风扇》两篇课文的学习；对文章中出现的情感内涵进行解读；阅读领悟与感悟训练，培养学生感性认知能力；让学生通过学习和实践，进一步提高写作能力。三、教学方法小组合作学习法：通过小组合作学习，鼓励学生交流思想，相互学习，增强学生的合作精神和团队意识。课堂讲授法：通过课堂讲授，让学生了解课本中的文章内容、情感内涵和写作技巧。讨论分析法：通过开展讨论分析，引导学生深入探讨文章中的思想及其表现技巧，提高学生感性认知和思辨能力。四、教学重难点教学重点：通过课本中的文章，让学生进一步了解情感内涵，理解文章中的写作技巧。教学难点：从感性认知和思辨能力两方面提高学生阅读领悟能力。五、教学过程1.导入新课通过小组合作学习的方式，让学生分成若干小组，了解“忠诚”、“感恩”、“友爱”、“真诚”等情感内涵，并探讨这些情感内涵在生活中的具体体现。2.阅读课文让学生独立阅读《理发店》和《电动风扇》两篇课文，并记录感受和体会。3.感悟训练让学生分组共同讨论所阅读的文章，在相互交流中获取新的认识和领悟，培养感性认知能力。4.写作指导通过课堂讲授和整合学生们所学习的内容，指导学生如何运用写作技巧表达情感，提高写作水平。5.课堂小结通过课堂小结，检查学生的学习情况，并总结本节课的教学内容。六、教学效果评价通过对学生的考试成绩、课程作业的得分、小组合作的表现、关键词句表达的水平等方面进行评价，全面、客观地反映学生对本节课学习的掌握情况。七、教学参考资料语文下册教材；语文教学参考书籍；互联网相关资源，如课件、演示文稿等。八、教学反思教学过程中，教师应该拥有细心耐心的态度，既要关注班级整体教学质量，也要关心个体学生的发展情况，从而更好地发挥教学的有效性，让学生通过本节课的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论