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文档简介

脚内侧运球指导思想1“健康第一”的指导思想下，不否定“规范运动技术”的必要性。2、以激起学生求知欲望为手段，让学生学会自己观察学习规范动作。3、主旋律是“团结协作、公平竞争、超越自我、感受成功”，体现“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。4、创造让学生展示自我技术的空间。5、突出学生的主体地位，让学生成为学与练，甚至教的主角，尽量让教师“隐形”。﹡脚内侧运球技术一、教学内容二、教学目标1、运动技术目标2、知识目标

3、能力目标4、身体素质目标5、情感目标

﹡使学生逐渐熟悉球性﹡初步掌握脚内侧运球技术﹡在没有对抗的情况下准确的运用技术1、运动技术目标

2、知识目标了解脚内侧运球、踢球在足球比赛中的作用牢固掌握脚内侧曲线运球以及脚内侧踢地滚球关键技术环节的动作要领。3、能力目标力图培养学生的观察、自我反省、自我纠错等自主学习能力通过分组练习培养学生相互学习、合作学习的能力4、身体素质目标协调性、灵敏性耐力5、情感目标使学生享受到足球运动的乐趣，有成功体验以培养学生对足球运动的兴趣培养学生协作意识、团队意识、竞争意识认识相互沟通、交流的作用，为今后从“生物人”向“社会人”的转变提供一点基础三、开始部分1、队员入场

入场组织图（1）四、基本部分★“自助式”静力拉伸2.老师指定活动关节，活动方法由各队自己发挥队内统一，两队比赛花样3.再一次给了学生自由发挥的空间，但是要在教师的统筹安排下。1.《尤文图斯队歌》背景下持球拉伸

学生在刚才的练习中肯定会出现运球力量或大或小、绕障碍角度不合适、甚至漏人的现象，至于传球大部分同学都不可能传准，因此练习完成质量肯定不高，这时教师可以给学生做一遍，使学生看到教师动作上与他们自身动作的差异，还有动作效果上的明显反差。这会引起学生的注意与求知欲，教师这时应该趁热打铁，展开技术教学。教学顺序先运球再传球。四、基本部分★引导启发教学（24分钟）

（1）教师边讲解边示范脚内侧运球动作要领，同时让学生自己找出自己的动作与教师的不同之处。(观察)①踢固定球练习（3分钟）一人踢的时候，另一人注意看他的动作，及时指出他的不足，一分半后交换练习②二人一组脚内侧运球练习③提高难度的二人一组脚内侧运球练习3、结束部分★放松（5分）瑜伽（伴奏音乐：《梁祝》）★结束老师布置作业师生道别收还器材本堂课优点体现新课标的理念人与球始终结合练习

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