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文档简介

大班上学期健康教案《夹包跑》1.教学背景现代社会，大量儿童都喜欢玩手机、玩电脑、看电视，缺少身体锻炼，导致体质下降。学龄前的孩子是人生中最重要的成长时期，为了有一个健康、快乐、成长良好的童年，提高学龄前儿童的身体素质十分重要。因此，我开展了这个健康教案，让大班的孩子们通过玩游戏锻炼身体，培养他们的团队合作精神。2.教学目标锻炼儿童的身体素质，提高他们的体质水平；培养儿童的团队合作精神，让他们学会团队协作；培养儿童的观察力、判断力、执行能力等综合能力。3.教学内容3.1游戏介绍夹包跑是一种新型的团队游戏。游戏过程中，学生们分成两个团队，分别为袋鼠团和考拉团。两个团队站成两排，把一个大布包放在地上，在老师口令下，两个队员要跑到大布包那里，伸进去抓布包里面的纸条，纸条上标明的是该队员去对方队伍拍照的具体动作。队员们必须回到自己的队列里告诉队友，让队员们一起研究动作。两个队员进行的动作必须是紧密配合的，以便给对方拍照。3.2游戏规则抽纸条：每个队员在大布包里面抽到一个纸条，纸条上标明的是该队员去对方队伍拍照的具体动作；研究动作：抽到纸条后，队员必须回到自己的队列里告诉队友，然后研究动作；拍照：两个队员进行的动作必须是紧密配合的，以便给对方拍照；得分：拍照的过程中，如果两个队员完成的动作正确无误，该队就可以得到相应的分数，否则就没有得分。3.3游戏要求参加游戏的学生们必须穿着适合活动的衣服和鞋子，以免造成意外伤害；严格遵守游戏规则，营造一个公平竞争、友好互助、团结协作的游戏氛围；学生参加游戏应当遵守秩序，不应大声喧哗，注意安全。4.教学方法我将在课前做好活动准备工作，制定游戏规则，为游戏做好基础准备。老师在课堂上进行教学，介绍游戏规则、要求以及分数的计算方法等内容。学生在学习后，分成两组，按照规则进行游戏。游戏结束后，老师会给予学生相应的评价，让学生对自己的表现有一个客观、准确的认识，并及时给予矫正。5.教学评价在进行游戏的过程中，学生们自发地团结协作，紧密配合，完成了各自的任务。学生们不仅锻炼了身体，还培养了他们的团队合作精神。在游戏结束后，我对孩子们进行了评价和鼓励，让他们知道自己的优点和不足，为下一次的活动做好准备。本次活动得到了学生们的一致好评，所有人都沉浸在快乐的游戏中。我

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