于洪区市优课展示所谓伊人在水一方张婷婷

所谓伊人

在水一方爱情诗歌鉴赏辽宁省实验中学分校

张婷婷教学目标：1、涵咏爱情诗歌

赏析人物形象

探究鉴赏方法2、丰富情感世界

提高文学修养教学环节：1、预习展示2、涵咏展示3、探究展示4、学法展示5、迁移展示6、美好作业爱情世间最美好的字眼，温润如玉，暖若春风。预习展示君子好逑

qiú（配偶）钟鼓乐之lè(使动用法)迢迢：tiáo（遥远的样子）暗度：悄悄渡过。戟

jǐ（古代格斗兵器，是戈和矛的合体，杀伤力比戈和矛都要强。）流岚：山间流动的雾气。在中国文化艺术中，这是一种很美的灵动和意境！在诗画中是一种高层次的境地。

关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。书读百遍其义自见《鹊桥仙》秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。书读百遍其义自见致橡树

舒婷

我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。循序渐进，熟读而精思

以小组为单位，自由朗诵，以诗歌中的人物为中心，谈谈：爱情诗歌中的人美在哪儿？《古代汉语词典》“窈窕”：“美好文静的样子”。朱熹注：“窈窕，幽闲之意。”气质文静美好、悠然恬淡。穴“淑女”，何为“淑”？

朱熹注：“淑，善也。”《现代汉语词典》：“温和善良；美好”温和善良流、采、芼朱熹注：“流，顺水之流而取之也。”“采，取而择之也。”“芼，熟而荐之也。”

勤劳聪慧“林花著雨燕脂落，水荇牵风翠带长。”-----杜甫《曲江对雨》“荷梗白玉香,荇菜青丝脆。”-----唐彦谦《夏日访友》“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”-----徐志摩《再别康桥》荇菜，对环境要求高，生长在净水域。全草均可人药。花大而美丽，花期长，可作美化、净化植物。纯洁高雅求友乐追求的过程：渴望——亲近——取悦又，既是声旁也是形旁，表示抓握。友，甲骨文（又，抓握）+（又，抓握），表示握手结交。亲近设法求得渴望取悦使……快乐使动用法钟鼓之乐琴瑟友之《鹊桥仙》议论句：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。真情长存，不在朝暮。真爱永恒，天涯比邻。自觅其根，方法透视：

刚才用了哪些方法

鉴赏诗歌中的女性形象之美？自觅其根，方法透视：

鉴赏诗歌中的女性形象之美：1、看关键词：形容词、动词2、看句式：位置相同、频率相似3、看象征等手法

4、说文解字朦胧诗：所谓朦胧诗，其最大特点是若隐若现，运用象征、意象、暗示、隐喻等多种艺术手段，从而使作品的主题体现了“不即不离，捉摸不行”的隐约性、“诗无达诂”的多义性。橡树橡树，原产于印度、马来西亚及印尼。印度橡皮树生长可高至20米，在热带森林，有些更可以高达30米。橡树是世上最大的开花植物；生命期比较长，它有高寿达400岁的。果实是坚果，一端毛茸茸的，另一头光溜溜的，是松鼠等动物的食品。木棉木棉，原产印度。高大约40米。每年2－3月份先开花，后长叶。树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。

极力攀附为落叶藤木，花朵极其灿烂，借攀援它物向上生长。苦苦单恋慰藉衬托奉幻灯片7献名著举隅

“你为什么要跟我讲这些！她跟你，与我无关。你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也会的，如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就像现在我难以离开你！

上帝没有这样。我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样地站在上帝面前！“——《简爱》总结一下鉴赏诗歌人物形象的方法：学非赏其花，要自寻其根：1、看关键词2、看抒情议论句3、看表达技巧、艺术手法它山之石可以攻玉：试着赏析另外一首诗歌无怨的青春

席慕蓉

在年青的时候如果你爱上了一个人请你一定要温柔地对待她不管你们相爱的时间有多长或多短若你们能始终温柔地相待那麽所有的时刻都将是一种无暇的美丽若不得不分离也要好好地说一声再见也要在心里存著感谢感谢她给了你一份记意长大了之後你才会知道在蓦然回首的一刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山岗上那静静的晚月当我们还没有结出红硕的花朵，没有长出铜枝铁杆，没有足够的力量分担寒潮、风雷和霹雳，没有深深扎根于土地时，请把“美好”化作一颗种子，种在心灵的净土中，等到青春成熟时，再施以阳光雨露，让他从青涩的橄榄变成红苹果吧！老师期待你们慢慢长大，有一天，你们摘到了红苹果，老师会比你们还幸福。

因为你们幸福了，老师才幸福！作业：试着写一