2022年阿尔山市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阿尔山市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.理性知识B.感性知识C.程序性知识D.描述性知识【答案】：C2.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.升学率B.体质的增强C.智力的发展D.创新能力的培养【答案】：D3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.晏阳初C.布卢姆D.陶行知【答案】：D4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.个体主观能动性B.教育C.遗传素质D.环境【答案】：D5.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法【答案】：B6.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.轶事记录B.情感评价C.案卷分析D.观察【答案】：C7.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力二因素论B.智力多元论C.智力三维结构论D.智力形态论【答案】：C8.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.时间分配B.学年编制C.课程设置D.培养目标【答案】：D9.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.社会自我C.生理自我D.现实自我【答案】：C10.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：C11.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育受文化的影响B.教育具有更新文化的作用C.教育具有筛选文化的作用D.教育具有整理文化的功能【答案】：A12.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的理智特征B.性格的态度特征C.性格的意志特征D.性格的情绪特征【答案】：B13.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的年龄和性别B.不同的认知特征C.不同的兴趣爱好D.不同的价值取向【答案】：A14.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.必须审批才能成为法人B.就可以成为法人C.并不一定就是法人，还需要办理相关手续D.挂牌后才能成为法人【答案】：B15.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：A16.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.希波克拉底B.柏尔曼C.巴甫洛夫D.克雷奇默尔【答案】：A17.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.正迁移B.逆向迁移C.负迁移D.纵向迁移【答案】：C18.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.教育B.环境C.个人的主观能动性D.遗传素质【答案】：A19.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.特殊迁移和非特殊迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：C20.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质【答案】：C21.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.托尔曼B.阿特金森C.卡特尔D.班杜拉【答案】：D22.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.社会模仿模式B.认知模式C.体谅模式D.建构主义模式【答案】：B23.教师绩效考评的首要原则是（）。A.客观公正B.分类考核C.科学合理D.注重实效【答案】：A24.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D25.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.自我强化B.替代性强化C.间接强化D.直接强化【答案】：A26.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.荣格B.班杜拉C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C27.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性【答案】：D28.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.素质教育理论D.生活教育理论【答案】：B29.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.符号学习B.概念学习C.意义学习D.命题学习【答案】：B30.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.能力B.意志C.动机D.气质【答案】：D31.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.传统美德B.家庭美德C.公共道德D.社会公德【答案】：D32.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.可以B.必须C.不可以D.根据公园制定的规则【答案】：C33.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.迁移现象B.记忆现象C.创造性D.定势现象【答案】：A34.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.教师处于顾问地位B.教师处于主导地位C.学生处于中心地位D.学生处于主体地位【答案】：B35.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—消退过程B.兴奋—抑制过程C.抑制—分化过程D.消退—抑制过程【答案】：B36.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.可逆性B.集中性C.指向性D.选择性【答案】：B37.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬子癸丑学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制【答案】：B38.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.后像B.对比C.适应D.错觉【答案】：B39.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.社会活动B.教育C.环境D.遗传【答案】：C40.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.创新发展、总揽全局B.调整局部、攻坚克难C.突出难点、全面发展D.重点建设、带动全局【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.过程性C.实践性D.针对性E.时效性【答案】：ABCDE42.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.操作序列性C.认知操作性D.问题情境性【答案】：ABCD43.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.不按时就寝D.阅览室聊天【答案】：ABCD44.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】：ABCD45.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：ABCD46.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内容上的连续性B.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能C.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD47.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.尽责期C.自觉期D.自我保护期E.墨守成规期【答案】：ABDE48.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.退出教职期C.稳定期D.平静和保守期E.入职期【答案】：ABCDE49.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否与同事和睦相处B.能否得到领导的表扬C.能否完成本职工作D.能否为客户服务【答案】：AC50.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师适当惩罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师私拆私扣学生的信件【答案】：AD51.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD52.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.遗传素质D.自我反思【答案】：BC53.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“隐形”形态B.“直接”形态C.“间接”形态D.“显形”形态【答案】：AD54.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则【答案】：AD55.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.真诚交流，沟通情感C.尊重理解，一视同仁D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD56.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】：ABC57.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义与利己主义同义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：AB58.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.遵守承诺和契约C.客户第一D.产品货真价实【答案】：BCD59.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.教师的具体生活环境和条件C.教师道德规范体系D.社会历史条件【答案】：ABCD60.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD61.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业理想、职业态度D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD62.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】：ABD63.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个人身体素质C.教师个体道德素质D.教师个体能力素质E.教师个人的人生观【答案】：ACDE64.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人