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文档简介

2021-2022学年度下学期

沈阳市初中生物学学科教研员工作会议沈阳市教育研究院义务教育研究部

本学期工作引领“双减”工作精神主题备教学评一体化目标“筑基提质”本学期工作一、筑基提质1.确认名单(3月31日前）（调动、调整、退出）2.检查教研专区——筑基教师课程社区中筑基要求栏目建设、

材料上传完成(3月1日前）

教研员需要认定筑基带头人的，需要按要求上传材料。3.上学期筑基教师参加活动情况要有小结（教研员为筑基教师建档）4.区域联合教研活动每月1次（本学期3次，全年6—7次）

活动形式网络、现场均可，有通知、有主题、有报道5.各学科开展“筑基提质”系列培训（6次）认定相关说明教研员工作站教师区筑基优秀教师二、学科教研专区栏目建设已完成筑基（教研员、教师）课程社区督促完成管理人员：区教研员、工作站教师要求：上传的资源审核无政治问题

建议筑基教师每天登陆

筑基活动通知、活动报道必须在专区进行

区域联合教研可在专区进行2021.8—9，撰写沈阳市义务教育阶段初中生物学学科作业设计与完成指导实施意见

2021.9，完成初中生物学学科七—八年级上册基础作业（教研专区）

2021.12.31，发布《沈阳市义务教育学校作业设计与完成指导实施意见》

2022.2.出版《沈阳市义务教育阶段学科作业设计与完成指导研究》

2022.2.23—25，面向全市义教阶段教研员和教师解读《沈阳市义务教育学校作业设计与完成指导实施意见》

2022.2，完成初中生物学学科七—八年级下册基础作业（教研专区）

2022.3—7，作业研究、评比、展示

单元作业、特色作业（拓展、跨学科等）三、关于作业本学期工作《沈阳市义务教育学校作业设计与完成指导实施意见》一、强化作业育人功能二、把握作业设计原则三、明确作业设计规范四、丰富作业结构类型五、遵循作业设计流程六、规范作业设计资源七、重视作业设计研究八、跟进作业完成指导九、加强作业批改反馈十、完善作业质量评价本学期工作详见教研专区作业设计栏目本学期工作调研时间调研区域及学校3.8沈河143中3.11浑南3.15大东振东中学3.18苏家屯3.22和平99中3.25康平3.29于洪4.12皇姑33中4.15法库4.19铁西清乐围棋学校4.22新民4.26辽中5.10沈北5.13东北育才教育集团1.开展“两聚一落”教学质量巡诊日程安排上午：听课、座谈

参加人员：所在区筑基教师下午：区、学校领导汇报、听取反馈

本学期工作2.各学科召开备教学评一体化研究与实施启动会（3月末）活动内容：优秀课展示（2节、教研专区录像课）上课教师介绍课程设计、观评（6位教师）解读教学框架解读课堂评价标准本学期工作4.3.2021版生物学课程标准培训组织各区教研员、工作站成员1.将

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