以乐字为主题的一篇六年级作文

以乐字为主题的一篇六年级作文以乐字为主题的一篇六班级作文(精选7篇)

生活既酸又甜又苦。有欢乐，有哀痛；只有这样，生活才会丰富多彩。下面我给大家带来了以乐字为主题的一篇六班级作文(精选7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，盼望能够对大家有所关心。

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇1】

每个人的身边都有关爱!关爱是少不了的!人人献出一点爱心，世界将变的更加美妙，关爱说明着一个人的美妙品质和高尚的品德!让爱心传遍世界，这要从我们少先队员开头做起

例如：在某天的下午放学回家时，我们在等公交车，在那里等公交车的人特别的多，等了很长的时间我们最终等到了公交车。我们像羊群急着要回羊圈一般的上公交车，你推我，我推你的一个个急着往公交车上挤，都是为了找到合适的座位坐上去。那样就不必在公交车上站着了。噢耶!我在心中兴奋的叫到，当时，公交车上挤满了人，从一点的空隙中我看到了一位老奶奶在渐渐地上公交车。看上去那位老奶奶已经有70多岁了，看上去那位老奶奶的腿脚还蛮敏捷的，老奶奶手中提的东西也特别的多，老奶奶上了公交车东张西望的瞧了一下，没有任何一个空位子了，无奈的摇了摇头，叹了一口气!她走到我跟前，这是，我突然站想起来了要给这位老奶奶让位子时，先瞧了一瞧有没有哪个好心的人情愿为这位老奶奶让位?于是，作为少先队员的我们应当懂得尊老爱幼的道理，我赶忙站了起来把自己的座位让给了这位老奶奶。我对老奶奶友好的微笑着，这时老奶奶也在对我慈爱的微笑着。在这时我感到了做一个少先队员应当做的一件事，多么令人快乐的事情啊!我要到家了，我向老奶奶告辞了，在我下车之前老奶奶感谢我，并且老奶奶说我是一个好孩子，别提我心中是有多么的快乐了。下了公交车，我唱着歌欢乐的回到了家里，在心中始终回味着这件事，到现在也是不会遗忘的!

“赠人玫瑰，手有于香”也是关于关爱的句子，人与人之间要相互学习，要关爱他人，让每个人都懂得关爱他人，这样我们得世界将会变的更加漂亮!

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇2】

“妈呀，我的天哪!丁老师也真是的，好好的一个暑假做什么书啊，烦都烦死了。”我边找着字母边说。

妈妈听了便问道：“要做书?”

“对啊，我们领成果报告单的时候，丁老师对我们说要做一本书。”

“什么?做书，这不是开玩笑嘛!你们这么小，而且也不知道怎么编。”妈妈以为她听错了。

“还要有名目、题目、封面、作文、图片……”我唉声叹气，左思右想不知道该做哪儿一个。

我只好问问龚紫怡。龚紫怡说先打作文，我就开头打起了作文。

最终，我用了一个小时打完了一篇作文。“这不是要烦死我们的吗?”我埋怨道“这么点时间怎么够?”

于是，我搬起了救兵，我叫小潘姐姐和小黄哥哥来帮我打，他们打一篇只要十几分钟。但是他们老是没空，所以，我只好又开头打作文了。

最终，我在开学的前几天打完了作文，也把照片、题目……都做好了，我们把东西给了做书的人，过了两天，我们去取书，观察我的是躺在桌子上，我赶忙拿起了书，真是快乐得不行了。

回到家，我捧起我心爱的书给我的爸爸、舅舅舅妈炫耀了一下我的书，他们都说好。

可他们不知道，做书好烦的呀!

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇3】

童年是阳光下的泡泡，带走我们的天真;童年是一只只纸飞机，寄予我们的欢乐;童年是一曲交响乐，有欢乐，有泪水，而更多的，是成长

幼时的我，无忧无虑。

记得有一回，烈日炎炎，毒辣的阳光烘烤着大地，赤道吹来的风都含着几分热气。小猪存钱罐里吐出几张零钱。我跑到楼下的小卖部里买来一根冰棍。我到家，拆开包装纸，一个想法跳进我的脑海：老妈平常说吃东西前都要先洗一洗。嗯这冰棍也干脆洗一洗吧。我把冰棍拿到水龙头前，打开水龙头，用心致志地洗了起来。不知洗了多久，诶，冰棍怎么越变越小了呢?最终冰棍竟然就这么被我“洗”掉了。稚嫩无知的我不明所以，竟然还一屁股坐到地上，委屈地哭起来。现在想起这些事，我不禁忍俊不禁，小时候的我懵懵懂懂，了无牵挂，而岁月剥夺了这些。回想起来最幸福的时间莫过于那时候了。

下一秒童话，下一秒交织，淡淡的，回忆，被掩盖着厚厚的花瓣。下一秒，聚焦着那份精致的回忆，被印于老旧的城里，刺眼，编辑成童话。

天涯风起，天涯云散，我情愿用我的笑容印染半边云霞，用我的心灵荡涤数里云烟，不管海枯石烂，任尔东西南北风。我知道行走在消逝中一时一种美，有所失，有所得，有所感悟，有所成长。罢了，岁月虽带走曾经，却带不走回忆，我会始终哼着童年这支交响乐，以度过人生。

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇4】

读书虽苦，乐在其中。

在人生的路途中，尽管人人希望欢快，无人喜爱悲伤，但它们本是孪生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。

我们学习学问也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血;为了那令人头疼的作文题目而费尽心思。这些表面看来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢快的音符。

“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出肯定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领悟到甜入心田的收获?学问的海洋原来不是风平浪静。

要想获得真知，就必需扬起奋勉的风帆，努力拼搏，这肯定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取?前者当然不会在事业上有成就

更不会领悟到学习的乐趣;而后者则会领会到学问的芳香，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得学问，付出点代价算什么。

当然求知是艰苦的，但当我们把专心血得来的学问用在建设祖国的四化业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是特别欢乐吗?

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇5】

一天，太阳在鸣鸡的督促下，慵懒地伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖地照进房间，把房间映成金色。爸爸说，今日天气晴朗，带我去外婆家的河塘钓鱼。

我带着鱼竿、鱼饵和水桶，跟在爸爸后面。穿过一片竹林后，在我眼前的是一个大池塘。这个池塘像一面镜子。我把一根长长的鱼竿握在手里，鱼钩挂上鱼饵，将鱼线抛了出去，落在了池塘里，线慢慢沉了下去，只有一个漂移物飘在水面上。

不一会儿，漂移物在向下一沉一沉的，哈哈，小鱼要上钩了!在爸爸的指导下，我轻轻地、渐渐地把鱼竿向上拉。鱼的头露出水面后舍命挣扎着，尾巴用劲地甩来甩去，搞得池塘上水花四溅。我

紧紧握住鱼竿，不让它从我手里溜走。爸爸用他那绿色的渔网将鱼抄起。这是一条灰黑色的鲫鱼，我把它放进了灌满水的水桶里。

这时，妈妈也拿着鱼竿过来了。她也把穿上鱼饵的线抛出去，然后把太阳伞撑了起来。可谁知，刮一阵大风，妈妈手里的伞给刮跑了。妈妈大呼：“我的伞!我的伞……”逗得我和爸爸哈哈大笑。那伞最终卡在了一棵竹子上，妈妈不停地晃动那棵竹子才把伞拿了下来。

之后，妈妈就不敢撑伞了，认仔细真坐下来和我一起钓鱼。

我们根据爸爸的方法，只见鱼儿先是乱扑腾，水花四溅，过了一会儿鱼儿就没了力气，乖乖地地被我们捞上来。

我和妈妈兴奋地大叫：“哇!我们钓到鱼了!”

大约十来分钟后，爸爸一下子站起来用劲拉着鱼竿，脸都胀红了，一条大鱼又上钩了。

我连忙抓起大鱼网上去帮忙，一条有我手臂那么长、大腿那么粗的黑色大青鱼被钓了上来。我和爸爸喜笑颜开，妈妈也在那儿拍照。

我们整理好渔具，看着鱼篓里活蹦乱跳的鱼，心里美滋滋地。

夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，晚风缓缓地拂送来一阵阵花木夹杂的暗香，心旷神怡。

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇6】

__年秋天，一个秋高气爽的下午，放学后妈妈没有来接我，我踩着欢快的下课铃，迈着轻快的步伐，独自来到学校四周的公共汽车站等公共汽车回家。

那天不是很幸运，我等了二十多分钟车还没有来。我倚着站台旁边那棵高大的梧桐，梧桐的褐色树皮已经掉了许多，露出白色的里层。已经是秋天，一片片梧桐叶从天而降，犹如一只只暗黄色的蝴蝶在空中玩耍，舞蹈，闲逛……我沉醉于其中，过了一会儿，公交汽车的喇叭声猛然在我耳边想起，我回头一看，公交车来了，我恋恋不舍地离开了这漂亮的“世外桃源”，跳上姗姗来迟的公交车。

上了公交车，我站在一位阿姨旁边，这位阿姨还喷了香水，我只要略微喘气就能闻到一股淡淡的芳香。不一会儿，阿姨下车了，上来了一位头发花白的老奶奶。我很想去坐那个洒了香水的阿姨下车后空下的座位，可我一看到满脸汗水的老奶奶，刹那间，我的耳旁响起我们尊敬的老师对我们说过的话：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都应当发扬传统。”想到这里我便没有去坐空位了。老奶奶提着一个大包吃力地来到我的旁边站住了，然后和气的对我说：“孩子，你去坐吧!”我立即说：“奶奶，还是您来坐吧!我一会儿就下车了。”老奶奶又说：“孩子，你背的书包挺沉的，还是你去坐吧!”我回答说：“奶奶，我的书包不沉，您坐吧。”……在我的坚持下，最终，老奶奶最终坐到位子上去了。

没有多久，车子到我家四周的车站了，我礼貌地对老奶奶说：“奶奶再见!”老奶奶微笑着对我说：“孩子，再见!”我下车后，目送公共汽车载着老奶奶走远，想到老奶奶慈爱的笑容，又想起尊老爱幼的美德，我的心里暖暖的……

今日，我真兴奋!我用尊老爱幼守护我们中华民族的传统美德，我会让它伴随着我成长!

以乐字为主题的一篇六班级作文【篇7】

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，暖和了人们的心。我从一篇文章里看到这样一个小故事，很令人感动。

“我”的同桌翠兰成果名列前茅，家庭状况却特别糟糕。她的母亲常年有病，父亲去世，班上没有哪个人比她还节省。她买练习本总是先用铅笔在正反面写，再用铅笔掩盖一遍，甚至捡一些橡胶代替橡皮。

有一天，“我”买了两包橡皮，送给她一包，她不要，我怕伤了她的自尊心，就说自己还有，用不了那么多。翠兰牵强同意了，却问多少钱，“我”一听她问价钱，心里猛然涌起一种说不上来的味道，说不用给钱，是我送给你的。而她坚决不要，把橡皮放在“我”的桌子上，就去上体育课了。回来后，翠兰说橡皮不见了，“我”以为她转变了办法，收下那块橡皮，只是和我开一个玩笑，“我”就无所谓地说：“不见了就不见了呗。”她急了。我知道橡皮真的不见了，就劝慰她：或许是哪个同学拿去看了。“不是的，我是最终一个出教室，第一个进教室的……”她说着说着就有了哭腔。“我”走在放学的路上，急中生智跑到商店买了一块同样的橡皮……其次天早上“我”遇到翠兰时拿出那块橡皮，就说是昨天顺手拿到口袋里去了。“你胡说!”翠兰从书包里掏出那块橡皮