高考考生必看 作文素材的积累与使用

高考考生必看作文素材的积累与使用第一页，共二十一页，编辑于2023年，星期六1、热点新闻事件、发人警醒的历史事件、典型的名人轶事。2、高中三年来课本上的名人名言和典型事件、鲜活的人物形象。3、高三专题复习材料中的文言文人物传记、选考实用类文本阅读中的人物通讯、人物传记、访谈等。4、个人生活积累——所见所闻一、素材的来源第二页，共二十一页，编辑于2023年，星期六１、选择新颖、典型的材料２、选择内涵丰富的材料（可多角度分析，一材多用）３、选择个人比较熟悉的内容４、有一定积累后要进行专题归纳、分类整合二、素材积累的要求第三页，共二十一页，编辑于2023年，星期六三、素材的分析与运用（一）多角度分析（一材多用）1、通过关键词句掌握素材中心，选取切入角度2、对象切入对立型：对象双方处于矛盾对立的两方。统一型：对象之间的观点存在统一性。施受型：一方的行为、品质、方式方法对另一方产生影响，可分别从施受双方切入提取立意3、循果索因第四页，共二十一页，编辑于2023年，星期六烛之武退秦师

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。第五页，共二十一页，编辑于2023年，星期六多角度切入①金子总会发光。烛子武是块“金子”，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。②千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是烛之武，伯乐就是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。③顾全大局，国家利益高于一切。烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。④责已恕人，宽容待人。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。⑤烛之武善于辞令，值得我们学习。与战国时代纵横家的危言耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有音。在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，将找不到自己的一席之地。第六页，共二十一页，编辑于2023年，星期六（二）分析运用素材

方法：运用比喻、举例、道理、对比等论证方法及借助排比、拟人、设问等修辞手法进行分析。思路：①对素材作简单的点评或总结；②拓展话题，与其他素材作联系；③与中心论点结合，素材为论点服务。第七页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材一①勇敢（责任）

勇敢的人是英雄，不勇敢的人是懦夫。勇敢就是就将责任转化为行动，勇敢就是正确地敢为别人之不敢为。长江大学的那几位学生在危急关头，表现出了一种巨大的责任感，在责任感的作用下立即将其转化为行动，当他们不假思索地跳入水中，难道我们还无法从他们坚定的行为中理解到勇敢的魅力？难道我们还无法在他们的义无返顾中感悟到责任的魅力？第八页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材一②珍惜（尊重）生命

一位大学生在事后回忆起牺牲的同学，说到：“通过此事我们成长很多，也更了解社会。我们的荣誉是用他们的生命换来的，我们会不惜一切维护它，现在我们好好活着，就是他们好好活着。”他们因不愿看到美好生命的逝去而跳入水中救人，这本身就是一种尊重与珍惜生命的行为。更为可贵的是，在经历这件事情之后，他们不仅更懂得了珍惜和尊重生命的意义，也用他们的行为将珍惜和尊重生命的魅力来感染我们。第九页，共二十一页，编辑于2023年，星期六

2009年春晚，还成就了台湾魔术师刘谦。1976年出生的刘谦，8岁就喜欢魔术，但他最初从东吴大学日本语文学系毕业后，只想当一个平凡的上班族，下班后在自己家里玩魔术。但是，他多次应征工作皆无所获，才决定以魔术表演为生，最终成为魔术师，没想到“不务正业”，反倒成就梦想。不过，在走向明星的路上，刘谦付出的辛劳和汗水绝对超过常人，翻出他这些年演出的魔术，真令人叹为观止，从日本的穿墙术到四度空间等，看后会让人觉得，他在春晚露的两手实在是牛刀小试。他是在坚实的基础上飞身一跃，成就明星的梦想。素材四第十页，共二十一页，编辑于2023年，星期六【适用话题】①兴趣②找准位置③逆境中的机遇④成功的背后素材四第十一页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材四——素材的组合排比

①兴趣杨振宁曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”爱因斯坦也说过：“对一切来说，只有兴趣是最好的老师，它远远超过责任感。”可见，兴趣对于学习、研究和探求来说有多么重要，今年32岁的刘谦花了25年的时间玩魔术，最后成为著名的魔术师，只因他对魔术的兴趣；学生时代被老师认为“朽木不可雕也”的达尔文，长大后写了世界著名的《物种起源》并创立了生物进化论，只因他对生物进化的兴趣；我国著名的艺术大师徐悲鸿，为了画一匹好马嘶、跑、站等动作，画稿达上万幅之多，只因他对绘画的兴趣。兴趣是帆，兴趣是桨。它能带你驶向成功，没有兴趣，生活将变得淡而无味，生命也就失去它应有的意义。第十二页，共二十一页，编辑于2023年，星期六②找准位置

找准位置，使刘谦的人生不再平庸，而是绽放光彩。找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我的价值的呼唤；找准位置，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。没有平庸的人，只有没有找准位置的人，找准了位置，你就是自己的英雄。找准位置，是张骞西行的驼铃阵阵，是苏武牧羊的忠节刚烈，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迈向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑杀敌、仰天长啸的壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。请告诉自己，要找准位置，让自我价值迎风吟唱。素材四——素材的组合排比

第十三页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材四③逆境中的机遇

逆境对人成才的确有诸多不利，然而正如培根所说的“奇迹多是在厄运中出现”。是的，逆境中往往蕴藏着巨大的创造奇迹的机遇，刘谦不正是一个很好的例子吗？假如刘谦能顺利的应征，那么他将是一个平凡的上班族，又怎能成为现在备受瞩目的明星呢？又怎能刮起一阵狂热的魔术风呢？古人云：“祸兮福之所倚”。有犀利眼光的智者，总能打破常规，在危机中窥视机遇，找到转危为安，反败为胜的对策。第十四页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材积累展示示例【素材】罗京谢幕，音容永存中央电视台著名播音员罗京，因病医治无效，于2009年6月5日不幸逝世，享年48岁。罗京作为《新闻联播》的领军人物，政治坚定，德艺双馨。在26年的播音主持工作中，罗京形成了沉稳、大方、庄重的播音风格，深受全国电视观众的信赖和喜爱。他不可复制的声音，不可复制的脸庞，成为《新闻联播》永恒的象征。2003年，罗京当选全国十佳岗位能手，自2004年到2008年，连续五年被评为中央电视台最佳播音主持人。罗京是新闻从业人员永恒的榜样，他的离世，带走了一个时代的声音，标志着“一代国嘴”时代的结束。【分析】罗京去了，让所有喜欢他的观众无比悲痛。人们悼念罗京，不仅因为他十年如一日的敬业精神，更源于他与病魔作斗争的坚强乐观和关心民众的拳拳爱心。罗京的去世，让我们深切地感受到人生的价值、生命的意义，也让我们明白了“活着是一种幸福”的真实内涵。健康是福，拥有健康你就拥有了生存的根本；而踏实工作，真诚做人，就等于为自己树立了一块鲜活的丰碑。【适用话题】“名人”、“人生”、“价值”、“偶像”、“生命”和“健康”

第十五页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材一

2009年10月24日下午2时左右，在长江边游玩的十多名长江大学学生突然发现两个小男孩在江中挣扎，同学们迅速救人。徐彬同学很快救起了一个男孩，但是施救并不顺利。情急之下，站在沙滩上的十多名同学赶紧组成人梯下水帮忙，另一名少年也获救。但由于水况复杂，加上同学们因救人而体力不支，最终人梯分散。当他们发出叫喊时，除了附近冬泳队的老人救起几名大学生，附近的两条渔船中没有一个人去救，而渔夫竟然在学校领导到达后提出巨额“捞尸费”。此事发生后，社会高度关注。人们的主要态度是：对大学生们高度赞扬，而极力谩骂只顾利益的渔民。记者对幸存大学生的采访时，其中一位大学生在事后回忆起牺牲的同学，说到：“通过此事我们成长很多，也更了解社会。给我们的荣誉是用牺牲了的同学的生命换来的，我们会不惜一切维护它，现在我们好好活着，就是他们好好活着。”第十六页，共二十一页，编辑于2023年，星期六[适用话题]学生---勇敢（责任），珍惜和尊重生命（正面）渔民---人格的缺失，金钱大于生命（反面）事件整体---社会的高度关注折射时代的心灵需求素材一第十七页，共二十一页，编辑于2023年，星期六一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后，一排排整齐的摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说，“孩子，别伤心，我们可以想办法征服风。”于是，小男孩擦干了眼泪坐在木桶边，他想啊想啊，终于，他去井上挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家了。

第二天天一亮，他就匆匆跑到放桶的地方看一看，那些橡木桶竟一个个排列得整整齐齐，不会被吹歪，更不会被吹倒。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地笑了。

素材二第十八页，共二十一页，编辑于2023年，星期六素材二【适用话题】正确引导孩子教育（父亲的角度）坚定立场充实生命（从男孩的角度）改变自己第十九页，共二十一页，编辑于2023年，星期六科学家发现在蚂蚁世界里,不管一个蚁群中有多少只蚂蚁,在辛勤忙碌的蚂蚁背后,总有一批固定比例的懒蚂蚁无所事事,到处闲逛。于是,科学家将这些懒蚂蚁全部逮住并将它们与蚁群分开,蚁群只剩下了勤蚂蚁。然而,奇怪的事情发生了:蚁群的效率竟然下降了!不久,勤蚂蚁中又分化出原有比