保定博野县教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考保定博野县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.关键C.内容D.基础【答案】：D2.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.参观法B.实践活动法C.实验法D.演示法【答案】：A3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D4.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应【答案】：D5.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.演示法B.讨论法C.讲授法D.谈话法【答案】：D6.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教科书B.教学大纲C.课程计划D.教学计划【答案】：B7.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.态度C.接受D.欣赏【答案】：A8.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.了解道德情境C.理解道德准则规范执行的意义D.了解道德行动【答案】：C9.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知主义学派【答案】：A10.不属于行动研究类型的是（）。A.科学的行动研究B.实践的行动研究C.调查研究D.批判的行动研究【答案】：C11.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.分化与互补的协调性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】：D12.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.组织策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：C13.下列说法中正确的是（）。A.向学生传授知识是教师的根本任务B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作D.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别【答案】：B14.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.影响的深刻性C.空间的广泛性D.过程的复杂性【答案】：D15.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.复杂性C.劳动方式个体性D.创造性【答案】：A16.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A17.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.计划策略B.精如工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D18.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：C19.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.学生问题的解决者D.知识学习的促进者【答案】：D20.“六艺”的内容为（）。A.诗、书、礼、易、乐、射B.礼、乐、射、御、书、数C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文D.礼、乐、射、御、易、诗【答案】：B21.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.操作B.一般C.认知D.心智【答案】：A22.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.可控和不可控B.稳定性和非稳定性C.内部和外部D.内控型和外控型【答案】：D23.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.内容型策略B.方法型策略C.形式型策略D.综合型策略【答案】：C24.下列说法正确的是（）。A.课外活动就是活动课程,二者没有区别B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作D.向学生传授知识是教师的根本任务【答案】：B25.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.社会适应C.社会化人格D.精神面貌【答案】：B26.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.热情状态B.心境状态C.应激状态D.激情状态【答案】：B27.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A.顺应性迁移B.重组性迁移C.一般迁移D.同化性迁移【答案】：A28.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合B.原型操作C.原型内化D.原型定向【答案】：B29.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力B.思维能力C.注意能力D.记忆能力【答案】：A30.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.活泼型C.抑制型D.安静型【答案】：D31.启发式教学是一种（）。A.教学指导思想B.教学组织形式C.教学形式D.具体的教学方法【答案】：A32.教学是由（）两方面活动组成的。A.记和练B.听课和考试C.教和学D.讲和背【答案】：C33.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.发现法D.谈话法【答案】：B34.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.黑猩猩问题解决实验B.饿猫“迷笼”实验C.白鼠“迷箱”实验D.小白鼠走迷津实验【答案】：B35.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.认同阶段B.依从阶段C.内化阶段D.同化阶段【答案】：C36.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学生的年龄特征和知识水平C.学科特点和教学内容D.教师的业务素质及个性特点【答案】：C37.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.生理需要B.审美需要C.安全需要D.归属与爱的需要【答案】：C38.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.空想社会主义者关于人的全面发展理论B.人的各方面和谐发展的学说C.关于人的发展的理想D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：D39.解决问题的最高表现形式是（）。A.知识迁移B.创造性C.理解概念D.获得规则【答案】：B40.以下说法错误的是（）。A.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约B.注意是一种特殊的心理过程C.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程D.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：CD42.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.遏制歪风邪气，改善环境C.树立良好形象D.赢得社会的信任与尊重【答案】：AB43.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.使他们自由、充分的发展C.创设宽松的环境D.加以精心的培养和合理使用E.选聘颇有潜质的教师【答案】：BCDE44.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.替同事着想，给同事方便C.工作认真负责D.宽容谅解【答案】：ABCD45.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功【答案】：BCD46.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有助于降低经营成本B.有利于提高生产效率C.有利于提供廉价的产品D.有利于提供良好的服务【答案】：BD47.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD48.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.简化计划法C.爬山法D.逆推法【答案】：ABCD49.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.成绩参照目标C.自我参照目标D.任务参照目标【答案】：ACD50.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ACD51.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是一种生活方式C.道德是社会意识形态的一部分D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】：ABC52.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.是教师群体共有的心理特征C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD53.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.人类社会发展规律C.社会主义建设规律D.执政规律【答案】：BCD54.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD55.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师道德实践有很大的作用D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD56.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.要求单一、缺乏弹性C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD57.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金纳D.华生E.冯特【答案】：CD58.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.办事公道【答案】：ACD59.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.动之以情C.晓之以理D.导之以行【答案】：ABCD60.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.可以利用业余时间到校外做兼职D.艰苦奋斗，淡泊名利【答案】：ABD61.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.团伙斗殴C.集体起哄D.随大流【答案】：ABC62.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.让D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某