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文档简介

三年级上册英语说课稿-M4U1It’sred.外研社（三起）一、课程目标学习颜色词汇red、yellow、blue的发音和表达方法。通过有趣的图片和互动，带领学生了解“颜色”这一主题，并通过图片描述多彩的世界。听懂描述物品颜色的简单句，并能够用颜色词汇进行简单的口语交流。提高学生的英语听、说能力，以及阅读和理解词汇的能力。二、教学重点让学生能够准确地发音和理解颜色词汇red、yellow、blue。鼓励学生积极参与课堂互动环节，加强口语练习和表达。帮助学生形成对词汇的联想和记忆，以便在更长时间内掌握。三、教学难点培养学生学习英语的兴趣，让学生更主动地发言和表达。在描述物品颜色时，学生需要形成更准确的思维和语言表达能力。四、教学方法通过图片、实物等引导学生理解颜色词汇的表达。以游戏、互动等形式，激发学生的兴趣和口语表达能力。让学生多次重复练习颜色词汇和简单句子，巩固所学内容。五、教学过程1.Warm-up（1）利用学生认可的知识进行热身，比如利用动物词汇进行唱歌或问答。（2）用图片展示与颜色相关的现象或物品：红色的苹果黄色的香蕉蓝色的海洋2.Presentation（1）教师出示图片，比如用鲜红色指甲油涂抹抽象的呈心形图案，引入color词汇，并了解一些常见的颜色：RedYellowBlue（2）播放生动有趣的动画视频，引导学生理解颜色词汇，并引出描述物品颜色的简单句：It’sred.It’syellow.It’sblue.（3）引导学生模仿语音，尝试模拟发音，以巩固听、说能力。3.Practice（1）利用图片、卡片等方式，让学生观看颜色并说出对应的单词。（2）采用互动式题目，奖励式问答等方式，等等培养学生口语和理解能力。4.Production（1）学生说出以下词汇：ApplesBananasSky（2）教师用颜色与基本介词搭配展示这些词汇：RedapplesYellowbananasBluesky（3）学生展示自己画的图画，并用所学内容进行描述。6.Summary（1）老师重点回顾所学内容。（2）鼓励学生加强课后练习，并共同总结下节课的预习内容。六、作业用所学单词以及自己想象的颜色涂画几个图案。写下10个易错的句子，并找出其中的错误。七、黑板设计Whatcolorisit?Red(图片)Yellow(图片)Blue(图片)It’s+颜色(图片)八、板书设计M4U1

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