Module 1 Colours Unit 1 I like red Period 2（说课稿）教科版（广州）英语三年级下册_第1页
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文档简介

Module1ColoursUnit1IlikeredPeriod2一、教学目标知识目标本节课主要学习以下内容：学习颜色词汇：red,blue,yellow,green,white,black,pink,purple,orange学习句型：Ilike(red).学习词组：Whatcolourisit?Itis(red).能力目标能够听、说、读、写以上颜色词汇能够掌握以上句型和词组的用法能够通过听说读写让学生增加对颜色的认知，提高口语表达能力情感目标培养学生对不同颜色的兴趣和好奇心提高学生的自信心和情感表达能力二、教学重难点教学重点颜色词汇学习句型和词组掌握教学难点发音练习，特别是汉语中没有的音素的发音：/r/和/l/词汇的记忆和运用三、教学准备教师准备：教学课件颜色卡片小蝴蝶体育课程音频学生英语课本及练习册学生准备：学生英语课本及练习册笔、纸、书包四、教学步骤步骤1：引入新课（5分钟）教师打开颜色课件，介绍各种颜色，让学生模仿发音，抓住重点颜色，通过颜色卡片，让学生说出比较特别的颜色。示范句子：Red,blue,yellow,green,white,black,pink,purple,orange.步骤2：学习句型（10分钟）教师板书句型“Ilike(red).”，解释句型含义，并用教学卡片板书单词red。让学生仿照读句子并造句，加深学生对句子的理解和应用。示范句子：Ilikered.Ilikeblue.Ilikeyellow.步骤3：听听力练习（15分钟）教师播放小蝴蝶体育课程音频，让学生听颜色指令，归纳听到的颜色单词并口头回答。示范指令：Touchtheblue.Jumptothepurple.Standonthered.步骤4：巩固句型（20分钟）教师让学生打开英语练习册，完成本节课知识点练习。学生需要根据卡片上的颜色填空并使用句型“Ilike(red).”造句。示范练习：Whatcolouristheapple?Itis(red).Ilike(blue)andIlike(green).Whatcolourdoyoulike?Ilike(yellow).Doyoulike(pink)?Yes,Ilike(pink).步骤5：运用词组（10分钟）教师板书句型“Whatcolourisit?Itis(red).”，通过教学卡片板书单词red，并让学生跟读和造句，在语言应用中掌握词组的用法。示范句子：Whatcolourisit?Itisred.Whatcolouraretheapples?Theyare(red).Whatcolourdoyoulike?Ilike(red).步骤6：课堂小结（5分钟）教师进行本节课知识点的总结，并强调学生应该掌握的重点内容。五、教学反思本节课学生的参与程度非常高，大部分学生对颜色词汇有了更深层次的了解，并学会了如何运用句型和词组表达自己的想法。但是，有些学

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