高考生物大一轮复习 细胞概述 中图版必修

高考生物大一轮复习细胞概述课件中图版必修第一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六必修一第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述第二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【考纲考情】最新考纲及要求三年考情(以山东高考卷为例)2014年2013年2012年细胞学说的建立过程Ⅰ无无无多种多样的细胞Ⅱ无无无实验：用显微镜观察多种多样的细胞无无无第三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【知识梳理】一、细胞学说的创立1.主要内容：(1)所有的动物和植物都是由_____构成的。(2)细胞是生物体___________的基本单位。(3)细胞只能由_____分裂而来。2.意义：使生物界在_____这个结构基础上统一起来。结构和功能细胞细胞细胞第四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六二、细胞和有机体1.连线常见生物及其所属类型：第五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.细胞与有机体的关系：细胞是有机体(除病毒外)_____和_____的基本单位。结构功能第六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六三、细胞的形态和功能1.多种多样的细胞：细胞名称形态功能动物肌肉细胞长条形或长梭形有_____功能红细胞圆盘状有利于_______气体的交换神经细胞突起达1m以上提高了_________的效率植物茎的木纤维细胞呈_____起_____作用叶表皮的保卫细胞呈半月形，2个细胞围成一个_____利于___________等生命活动梭形气孔收缩O2和CO2冲动传递支持呼吸和蒸腾第七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.细胞的形态和功能的统一：_____________的细胞，其形态与功能的统一尤为明显。分化程度较高第八页，共六十四页，编辑于2023年，星期六四、细胞的观察工具——显微镜1.普通光学显微镜的组成及光源2.显微结构与亚显微结构：(1)显微结构：_______________下观察到的细胞结构。(2)亚显微结构：___________下观察到的细胞结构。聚光器物镜可见光普通光学显微镜电子显微镜第九页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【小题快练】1.易错判断：(1)(2013·江苏高考T2A)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。()【分析】细胞学说阐明了动植物都由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界的统一性。(2)细胞的功能决定细胞的形态。()【分析】细胞的功能是由细胞的形态和结构决定的，而不是功能决定形态。√×第十页，共六十四页，编辑于2023年，星期六(3)物镜放大倍数越大，与玻片标本的距离越近。()【分析】物镜的放大倍数与镜头长度成正比，物镜的放大倍数越大，与玻片标本的距离越近。(4)大部分动植物体不能直接在显微镜下观察。()【分析】显微镜下观察细胞时要求观察材料薄而透明，而大部分动植物体是不透明的，因此不能直接在显微镜下观察，但黑藻或藓类的叶片较薄而且透明，可以直接在显微镜下观察。√√第十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六(5)病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。()【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。(6)(2011·海南高考T10B)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。()【分析】蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但含有叶绿素、藻蓝素，能进行光合作用。√√第十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.与菠菜叶肉细胞相比，蓝藻细胞内(

)A.只含有DNA，不含RNAB.有线粒体C.无叶绿体，无光合色素D.细胞质和拟核中都有DNA分布【解析】选D。蓝藻细胞既含有DNA，也含有RNA，无线粒体，无叶绿体，但含有吸收光能的色素。蓝藻细胞的DNA分布在拟核和细胞质中的质粒上。第十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.下列能完成一切生理功能的细胞是(

)A.变形虫B.人的口腔上皮细胞C.人的红细胞 D.根毛细胞【解析】选A。变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动，故A项正确。对多细胞生物而言，每项生命活动的完成都需要多种已分化的细胞密切配合，故B、C、D项错误。第十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六4.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野中央，则装片的移动方向应是(

)第十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六A.向右上方 B.向左上方C.向右下方 D.向左下方【解析】选A。在显微镜下所看到的是物体的倒立的像，所以当看到视野中某物像偏哪一方，要将其移至视野的中央时就将装片向哪一方移。据图可知，该淋巴细胞位于视野的右上方，要将其移至视野中央，则将装片向右上方移。第十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六5.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并观察物像的过程中，不应出现的操作是(

)A.调节细准焦螺旋B.调节粗准焦螺旋C.转动转换器 D.调节光圈【解析】选B。由低倍镜转换成高倍镜时，应先将要观察的目标移至视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，再调节光圈或反光镜，让视野变亮，最后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰为止。不应调节粗准焦螺旋，否则极易损坏玻片和物镜镜头。第十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【速记卡片】1.细胞学说的内容和意义：(1)三点内容。①所有的动物和植物都是由细胞构成的。②细胞是生物体结构和功能的基本单位。③细胞只能由细胞分裂而来。(2)意义：揭示了生物体结构的统一性。第十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.病毒的特殊性：结构简单，不具备细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳组成，仅具有一种核酸：DNA或RNA。第十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.高倍镜使用的两个注意问题：(1)先低后高：在低倍镜下找到观察的目标并移至视野中央后，换高倍镜观察。(2)先粗后细：用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋调焦，把物像调至最清晰。第二十页，共六十四页，编辑于2023年，星期六考点一多种多样的细胞与细胞学说1.细胞多样性：(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。第二十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.细胞统一性的“五个”表现：(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。(4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。第二十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.细胞学说的建立过程：科学家贡献不足罗伯特·胡克用显微镜观察发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程第二十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【高考警示】细胞说法中的四个“不一定”(1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。(2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。(3)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体。硝化细菌是原核生物，不含线粒体，但能进行有氧呼吸。(4)不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物。第二十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【考题回访】1.(2015·淄博模拟)如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是

(

)第二十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜【解题指南】明确图中四种生物的结构特征：(1)原核生物有细胞壁，无成形的细胞核。(2)病毒无细胞结构。(3)动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。第二十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】选C。甲和乙属于原核细胞，都具有细胞壁，故A项错误；丙是病毒，没有细胞结构，丁是原生动物细胞，丙与丁的主要区别是丁有细胞结构，故B项错误，同理C项正确；乙和丁的主要区别是乙没有核膜，丁没有细胞壁，故D项错误。【延伸探究】图中四种生物含有的共同物质或结构是什么？为什么？提示：蛋白质和RNA。因为图中结构最简单的艾滋病病毒只含有RNA和蛋白质，而其他三种生物都有细胞结构，也都含有RNA和蛋白质。第二十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.(2013·广东高考改编)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是

(

)选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有有有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有第二十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解题指南】解答本题时需关注三点：(1)动物细胞无细胞壁。(2)能进行光合作用的细胞应有光合色素。(3)哺乳动物成熟红细胞比较特殊，无细胞核。【解析】选D。本题考查各种细胞结构的区别。蓝藻为单细胞的原核生物，无染色质；洋葱根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性；蛙受精卵没有细胞壁，不能进行光合作用，有染色质和细胞全能性。第二十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.(2015·济南模拟)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是

(

)A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循遗传的基本规律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上第三十页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解题指南】解答本题的突破口：(1)酵母菌是真核生物，乳酸菌、硝化细菌和蓝藻都是原核生物，原核生物的细胞分裂为二分裂。(2)酵母菌和乳酸菌营异养生活，硝化细菌和蓝藻营自养生活。第三十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】选C。酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传的基本规律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的基本规律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质网。第三十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【延伸探究】题目选项中涉及的生物营自养方式的有哪些？分别通过什么过程进行？提示：蓝藻和硝化细菌。蓝藻进行光合作用，硝化细菌则进行化能合成作用。第三十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六4.(2015·烟台模拟)细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(

)A.英国物理学家罗伯特·胡克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.荷兰生物学家列文虎克第一次观察到细胞D.细胞学说揭示了生物在细胞结构上的统一性【解析】选D。细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺创立的。细胞最早是由英国物理学家罗伯特·胡克发现并命名的。细胞学说使丰富多彩、千变万化的生物界在细胞这个结构基础上统一起来。第三十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【加固训练】1.细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是(

)A.卵细胞富含营养，体积大与早期胚胎发育相适应B.精子具有尾部与其运动功能相适应C.神经元有突起与其神经传导功能相适应D.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应第三十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】选D。早期胚胎不与外界进行物质交换，故卵细胞富含营养，营养多，体积自然就大；精子要与卵细胞结合，需要尾部的运动才行；神经元的突起既增加了膜面积又与其神经传导功能相适应；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，是为了容纳更多的血红蛋白，从而更好地运输氧气，与再生功能无关。第三十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(

)A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体【解析】选B。HIV属于RNA病毒，无DNA，无细胞结构，不存在核糖体，在寄主细胞中增殖。幽门螺杆菌属于细菌，存在DNA、核糖体，能通过二分裂进行增殖。人体肿瘤细胞能通过有丝分裂增殖。第三十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六考点二显微镜的使用的相关问题分析1.目镜、物镜：(1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。第三十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.视野：物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离观察范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大第三十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.物像：(1)显微镜的成像原理是成倒像，即上下、左右均颠倒，如物像为“p”会观察到“d”。但顺时针或逆时针转动方向(如细胞质流动观察)，则保持不变。(2)将物像移动到视野中央时，其移动方向与物像原有方向相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。第四十页，共六十四页，编辑于2023年，星期六4.污物位置分析：(1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。(2)判断方法：通过移动装片，观察视野中污染的移动判断。①如果污物移动，说明污物在装片上。②如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。③如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上。第四十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【高考警示】视野中细胞的排列不同计算方法也不同(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。(2)若视野中充满细胞，计算时应考虑面积变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。第四十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【考题回访】1.(2015·泰安模拟)下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是(

)A.换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B.换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦C.换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D.换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量第四十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解题指南】解答本题的关键是：(1)明确镜头长短与放大倍数的关系，进而理解换用高倍镜后不能调节粗准焦螺旋的原因。(2)明确高倍镜下视野中的细胞数目与视野亮度的变化。【解析】选B。本题考查显微镜使用的知识。换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央，否则不能观察到物像；换高倍镜后，不能使用粗准焦螺旋；换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小，视野会变暗，可调节光圈或反光镜增加进光量。第四十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【延伸探究】(1)若低倍镜下观察目标在视野左下方，A项中装片应如何移动？为什么？提示：向左下方移动。因为装片的移动方向与观察目标移动方向相反。(2)C选项说明物镜的放大倍数与镜头长短有何关系？提示：说明物镜放大倍数越大，镜头越长。第四十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.(2015·临沂模拟)用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果如下图：第四十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的选项：③____________；④____________。A.目镜10×物镜10×B.目镜10×物镜20×C.目镜10×物镜4×D.目镜10×物镜40×(2)视野最暗的图像是________(填序号)，图像太暗则应调节______和________。(3)选择组合A：目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指________(填“长度或宽度”或“面积”或“体积”)；若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为________个。第四十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解题指南】解答本题的关键是：(1)观察图中细胞大小判断显微镜的放大倍数。(2)明确显微镜的放大倍数指的是物体长度或宽度的放大倍数。第四十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】(1)结合题意和图示分析，③中细胞数目最少，④中细胞数目最多，可以推出显微镜的放大倍数是：③>②>①>④，由此可以得出③对应组合应是D，④对应组合应是C。(2)放大倍数越大，视野越暗，因此应为图③，图像太暗可调节反光镜和光圈。(3)显微镜放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数，选择组合A，应放大100倍，放大倍数是指长度或宽度，不是面积和体积。视野中细胞数由低倍到高倍应与视野面积成反比，由此可得出100倍视野中160个细胞，放大到400倍，视野中细胞数应为160÷16=10个。答案：(1)D

C

(2)③反光镜光圈(3)100长度或宽度10第四十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【延伸探究】(1)图中哪一图像应是最后出现的？为什么？提示：③。应在低倍镜下找到观察目标后，才能换高倍物镜。(2)由④转为③时，应先后进行哪些调节？提示：先移：找观察目标，移到视野中央；再转：转动转换器，换上高倍物镜；后调：调节细准焦螺旋，使图像清晰；调节反光镜或光圈，使视野明亮。第五十页，共六十四页，编辑于2023年，星期六3.(2015·德州模拟)下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野中右上方的气孔图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是(

)第五十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期六①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.①③②④

B.②③④①

C.④③①⑤

D.③②①⑤【解析】选A。乙图为甲图的放大图像，利用高倍显微镜放大物像时，应先在低倍镜下将要观察的物像移到视野中央，即移动载玻片；然后转动转换器，换用高倍镜；再通过调节光圈和反光镜及转动细准焦螺旋等来观察放大的物像。【延伸探究】若把甲图中右上角的保卫细胞移到乙图所示位置，应如何移动装片？提示：应把载玻片向右上方移动。第五十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期六4.(2015·济宁模拟)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(

)A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D.在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜【解题指南】解答本题应明确以下两个问题：(1)酵母菌和大肠杆菌分别属于真核细胞和原核细胞。(2)高倍镜下只能看到细胞的显微结构，电子显微镜下能看到亚显微结构。第五十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】选C。本题结合酵母菌和大肠杆菌的结构考查显微镜的观察、使用。大肠杆菌为原核生物，细胞中无膜包被的细胞核；原核细胞和真核细胞中虽都含有核糖体，但光学显微镜下不能观察到；若发现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮的圆形视野，应调节反光镜，使整个视野明亮；低倍镜下观察之后，需先把要放大的目标移到视野中央，再换高倍物镜观察。第五十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【加固训练】1.下面是五位学生在显微镜使用实验中的具体操作：甲：用平面镜对着光源以增大视野亮度乙：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图丙：用纱布擦拭目镜丁：使用高倍物镜已看到细胞，感觉有些模糊，于是试着调细准焦螺旋戊：使用低倍物镜找不到细胞，于是立即换高倍物镜希望能快速找到细胞上述操作正确的是(

)A.甲、乙B.乙、丁C.丁、戊D.丙、戊第五十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期六【解析】选B。本题考查显微镜的具体操作。反光镜的凹面镜对着光源视野亮度大；显微镜的镜头用擦镜纸擦拭；低倍物镜看到的视野范围大，寻找目标用低倍物镜，不用高倍物镜。第五十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期六2.下面甲图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是某同学选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的洋葱根尖分生区细胞分裂图像。欲将乙图视野中处于有丝分裂中期的细胞移至视野中央，进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是(

)第五十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期六A.(1)×(3)；左上方B.(2)×(3)；右上方C.(2)×(3)；右下方D.(1)×(3)；右下方【