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文档简介

三年级上册英语教案-Unit5《Clothes》（FunTime）|人教新起点知识背景本节课程主要介绍了英语中几个关于衣服的词汇，包括颜色、种类、尺码等一些基本概念。在学习本节课的时候，需要让学生了解不同种类的衣服以及它们的不同尺寸。之后引导学生介绍自己穿的衣服。教学目标学习词汇：T-shirt，skirt，hat，jacket，jeans，shoes了解颜色的英语词汇：green，yellow，red，brown，black，white学习尺寸的英语词汇：small，medium，large引导学生谈论自己穿的衣服教材准备PPT，教学素材（如T恤衫、裙子、帽子、夹克、牛仔裤、鞋子等）教学过程Step1：Introduction（导入）Step1.1：Warming-up（热身）通过PPT展示不同的形状和颜色，提出问题并引导孩子回答：What’sthis?Whatcolorisit?image-20211201150522120image-20211201150522120image-20211201150552761image-20211201150552761Step1.2：Lead-in（引入）老师可以带一件自己的衣服，然后通过展示的方式向学生介绍颜色、种类和尺寸的英语单词。或者带一件T-shirt，问学生：What’sthis?T-shirt.Step2：Presentation（呈现）通过PPT和教学素材等向学生展示不同种类的衣服，并且介绍颜色和尺寸的单词。image-20211201150830879image-20211201150830879Step3：Practice（练习）Step3.1：Listenandrepeat（听一听，跟读）播放PPT中的语音文件，让学生跟着读。Step3.2:Groupwork（小组活动）让学生成为小组，分享自己穿的衣服的种类、颜色、以及自己穿的尺寸（小，中，大等）Group1:Whatclothesdoyouhave?Group2:Whatcolorsareyourclothes?Group3:Whatsizeclothesdoyouwear?注意：教师可以在学生之间相互交流中时不时地引导、搜集学生的回答，提高他们的兴趣。Step4：Production（输出）学生可以先两人一组，根据之前学习的知识介绍自己的衣服(颜色、种类和尺寸)。然后分组进行展示。Step5：Homework（家庭作业）教师可以布置任务让孩子进行实际操作：通过观察自己穿着的衣服，了解颜色和尺寸。孩子需要摆出不同的姿势，并思考自己的语言。布置下一次上课后展示。学生评价以5分制进行评分通过本节课的教学，孩子们是否：对衣服的英语名称（颜色，种类，尺寸）有更深刻的理解？能够正确地使用词汇和短语进行表达？能够与小组成员协作讨论？能够自信地向同学介绍自己穿的衣服？评分记录表：评价项目5分4分3分2分能力自信心备注在英语学习中

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