深圳市光明区委党校招聘一般专干考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考深圳市光明区委党校招聘一般专干考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】：D2.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.对教师的期望B.教师的领导风格C.班级性质D.学生的个体特点【答案】：C3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.学习计划B.方案C.思维程序D.技能【答案】：B4.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.确保学生主体地位【答案】：D5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D6.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.感觉障碍B.情感障碍C.思维障碍D.意志障碍【答案】：D7.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.简述语意技术B.澄清技术C.提问技术D.自我表露的技术【答案】：D8.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.辐合与发散B.抽象与概括C.比较与分类D.分析与综合【答案】：B9.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.上位学习B.符号学习C.命题学习D.概念学习【答案】：B10.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.联结阶段B.认知阶段C.评价阶段D.自动化阶段【答案】：D11.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即复杂会话B.课程即活动C.课程即知识D.课程即经验【答案】：C12.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我【答案】：C13.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《师说》B.《论语》C.《礼记》D.《学记》【答案】：B14.课的类型的划分依据是（）。A.教学原则B.教学规律C.教学内容D.教学任务【答案】：D15.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于社会的希望和要求D.着眼于法律的权威【答案】：A16.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.手段--目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A17.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.头尾部分内容记忆效果最好B.中间部分内容记忆效果最好C.开头部分内容记忆效果最好D.结尾部分内容记忆效果最好【答案】：A18.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育的内容较之学校教育更生活化B.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩【答案】：D19.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.生命健康权B.人身自由权C.性的不可侵犯权D.受教育权【答案】：D20.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.加涅B.奥苏泊尔C.斯金纳D.巴普洛夫【答案】：C21.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：C22.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.格式塔学派【答案】：A23.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：D24.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.杜威B.皮尔士C.培根D.詹姆斯【答案】：A25.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.快者愈快B.先慢后快C.先快后慢D.时快时慢【答案】：C26.正确的健康概念应指（）。A.不但躯体健康而且心理健康B.身体壮实C.心理素质高D.没有疾病【答案】：A27.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.差异性B.不平衡性C.顺序性D.阶段性【答案】：D28.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.激情B.心境C.应激D.热情【答案】：C29.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的认知特征B.不同的兴趣爱好C.不同的价值取向D.不同的年龄和性别【答案】：D30.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A.《春秋》B.《论语》C.《学记》D.《师说》【答案】：D31.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.学校的管理作用C.教师的主导作用D.教材的媒体作用【答案】：A32.以下说法正确的是（）。A.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化C.应当以外部动机为主，内部动机为辅D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛【答案】：A33.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.共情B.具体化C.情感回应D.内容反应【答案】：A34.危险期主要指（）。A.幼儿期B.儿童期C.青年期D.少年期【答案】：D35.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.道德成长B.发现学习C.说服教育D.道德灌输【答案】：C36.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.个性C.品德D.性格【答案】：C37.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.利于综合创新B.训练单元小C.反馈及时准确D.训练程序合理【答案】：B38.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B39.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.2B.4C.3D.1【答案】：B40.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.师生关系道德B.处世道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面【答案】：ABD42.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.利用好社会教育资源C.明确目标D.好学多问【答案】：ACD43.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD44.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.思维创新B.心理支持C.集体智慧D.团结合作【答案】：ABC45.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.学习目标D.学习材料【答案】：AB46.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.任务难度C.努力D.运气【答案】：AC47.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.态度C.言语信息D.认知策略【答案】：ABCD48.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.虚假署名C.抄袭D.事实虚造【答案】：ABCD49.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.顽强B.勤奋C.自觉D.享受【答案】：ABC50.性格特征的组成部分有（）。A.情绪特征B.态度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD51.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习材料C.想象力D.学习目标【答案】：BD52.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德自律D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC53.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量【答案】：ABCD54.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.正确对待惩罚的公正B.自觉进行人生修养C.提高教育素养D.作到公正与仁慈的结合【答案】：ABCD55.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.合作B.团结C.平等D.互助【答案】：ABCD56.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.广泛性B.综合性C.公正性D.稳定性E.内隐性【答案】：ABCDE57.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.大力推进依法治校C.完善教育法规体系D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC58.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的阶级性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的强制性【答案】：ABC59.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.口头调查（谈话法）B.个案法C.书面调查（问卷法）D.观察法【答案】：AC60.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD61.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.意义建构B.情境C.会话D.协作【答案】：ABCD62.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.理解问题C.执行方案D.设