七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦教案新人教版

PAGEPAGE5第一单元成长的节拍第一课中学时代其次框少年有梦1.懂得拥有幻想的重要性、驾驭实现幻想的方法。2.通过事例与活动让学生相识到有梦就有希望。3.明白把幻想变成现实要付出努力。懂得拥有幻想的重要性、驾驭实现幻想的方法懂得拥有幻想的重要性、驾驭实现幻想的方法1.创设情境，导入新课。2.导入：图片名人的幻想。学问点1有梦就有希望1.请同学们观赏图片名人的幻想问：（1）这些人幻想分别是干什么？（2）让我们来共享以下自己的幻想。（七嘴八舌）老师？富翁？科学家？考古家？医生……我的幻想:①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学学问”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照看爸爸妈妈，因为我爱他们”……老师一步步地引导学生理解幻想的含义。幻想是人们对于美妙事物的一种向往和渴望。2.依据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应当学习的学问，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习供应帮助。3.出示自探提示，组织学生自探。（1）什么是幻想？（2）青少年为什么要有幻想？（3）青少年的幻想有什么特点？4.解疑合探（一）小组合探（1）小组内探讨解决自探中未解决的问题；（2）老师出示展示与评价分工。问题123展示123评价456全班合探（1）学生展示与评价；（2）老师点拨或精讲。幻想的含义：幻想是人们对于美妙事物的一种向往和渴望。①幻想是对将来的美妙期盼。②青少年为什么要有幻想？幻想能不断激发我们生命的热忱和志气，让生活更有色调，有幻想就有希望。有了幻想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不情愿公开的个人私事，敬重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必需遵循的公共生活准则。（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的翱翔之梦”能实现吗？2、幻想为“莱特兄弟”翱翔胜利起到什么作用？(可以比照课本9--10页）明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并始终努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果真飞起来了，因此他们独创了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2、它能够让莱特兄弟坚持翱翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟翱翔的热忱和志气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。3、少年幻想有什么特点？少年幻想是人类天真烂漫、漂亮可爱的愿望。少年的幻想与个人的人生目标紧密相连。少年的幻想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不行分。学问点2努力就有变更1.活动探究努力就有变更莱特兄弟自幼对飞行有深厚的爱好。依据老鹰翱翔的样子，兄弟俩在1900年10月，最终制成了他们的第一架飞机滑翔机。1896年莱特兄弟从独创家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，细致探讨兰莱飞机的部件，从中获得了许多珍贵的阅历。经过多次试验，最终实现了独创飞机的幻想。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机胜利总共用了26年，失败了多数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能胜利的。请思索：莱特兄弟最终圆梦了，他们的法宝是什么？是不懈的努力。努力是一种生活看法，是一种从头再来的志气，对坚决信念和美妙的不懈追求。老师：1、努力，须要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联系在一起。2、努力须要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力须要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。你知道怎样实现幻想吗?质疑再探：（1）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，起先我们提出的问题还有哪些没有解决？（2）本节的学问已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。2.老师预设：说一说怎样实现幻想?少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是幻想与现实之间的桥梁。不懈的努力。（1）努力须要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。（2）努力须要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。（3）努力须要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。3.运用拓展（一）依据本节学习内容，学生自编习题，沟通解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）（二）依据学生自编习题的练习状况，老师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节学问，加强学问的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节学问的驾驭与运用状况，请看：1、少年有梦的作用（）①能激发生命的热忱②不断进取③有正确的航向④有梦就有胜利①②③B．①②④C．②③④D.①③④4.全课总结（1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。（2）学科班长评价本节课活动状况。熟记并理解本节课重点学问。处理基训习题。一、有梦就有希望（一）幻想的含义和重要性（二）少年的幻想具有的特点二、努力就有希望（一）努力，是幻想和现实之间的桥梁。（二）努力是种看法。三、如何为实现幻想而努力？1.努力，须要立志。2.努力，须要坚持。3.努力，须要方法。1.本节课优点精选教学资源，留意学生体验，紧密联系学生生活实际，在共享与探究中逐步达成教学目标。创设能引导学生主动参加的教学情境，教学过程中留意培育学生的自主性，细心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，留意培育学生辩证思维的实力，引导学生全面看待事物。2.本