2022年滨州市沾化实验高中教师招聘考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年滨州市沾化实验高中教师招聘考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注课程【答案】：A2.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染B.互相帮助C.遵守纪律D.互相监督【答案】：A3.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.变通性B.独创性C.流畅性D.新颖性【答案】：A4.素质教育的时代特征是（）。A.促进学生的个性发展B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.培养学生的创新精神【答案】：D5.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.下位学习【答案】：A6.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C7.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.调查研究B.检验假设C.思维程序D.论证假设【答案】：B8.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.近景动机和远景动机B.交往动机和威信动机C.外部动机和内部动机D.社会动机和局部动机【答案】：B9.下列说法正确的是（）。A.课外活动就是活动课程,二者没有区别B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想C.向学生传授知识是教师的根本任务D.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作【答案】：B10.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.信号B.感染C.调节D.替代【答案】：A11.对道德本质起决定作用的是（）。A.上层建筑B.社会阶级关系C.社会政治关系D.社会经济关系【答案】：A12.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：B13.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.过程——体验式C.指导——内省式D.评价——反思式【答案】：B14.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.职业道德理论C.职业道德修养D.教学艺术【答案】：C15.强调学科本位的课程是（）。A.潜在课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程【答案】：D16.教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识B.反思经验C.终身学习D.教研结合和创新实践【答案】：D17.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.过错责任原则C.公平原则D.无过错责任原则【答案】：B18.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.与他人思想接近B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人基本相同【答案】：B19.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.认同B.内化C.服从D.依从【答案】：B20.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.科技活动B.体育活动C.文学艺术活动D.学科活动【答案】：A21.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知目的说B.认知同化说C.认知发现说D.认知接受说【答案】：C22.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。A.动作技能学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：D23.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.集体教育原则B.疏导原则C.因材施教原则D.理论和实践相结合原则【答案】：A24.品德是（）和教育学的研究对象。A.科学B.心理学C.伦理学D.哲学【答案】：B25.心理学的独立宣言是（）。A.华生《在行为主义者看来的心理学》B.冯特《生理心理学原理》C.奈塞尔《认知心理学》D.弗洛伊德《梦的解析》【答案】：B26.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.皮亚杰B.班杜拉C.麦克费尔D.科尔伯格【答案】：A27.让学生获得直观知识的实验是（）。A.验证性实验B.设计性实验C.操作性实验D.演示性试验【答案】：D28.沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A.社交能力B.模仿能力C.操作能力D.认知能力【答案】：A29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】：B30.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“自然—社会”C.“感性—理性”D.“物质—意识”【答案】：A31.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我评价B.自我判断C.自我期待D.自我效能感【答案】：D32.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.可逆性B.守恒性C.自我中心性D.不守恒性【答案】：C33.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会干扰C.侵犯行为D.社会助长【答案】：A34.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.反例B.类化C.属性D.正例【答案】：D35.人格结构中自我的作用主要是（）。A.调节矛盾B.追求各种生理需要C.追求完善的境界D.抑制本我的冲动【答案】：A36.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.多学科B.跨学科C.交叉学科D.超学科【答案】：B37.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.小班教学C.复式教学D.班级授课制【答案】：D38.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.金布尔B.斯金纳C.加理D.布鲁纳【答案】：B39.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理辅导B.心理评估C.心理诊断D.心理测验【答案】：B40.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康和社会适应良好D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC42.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.立足基本国情C.解放和发展社会生产力D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD43.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义经济建设C.社会主义政治建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD45.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AB46.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.家庭美德建设C.社会公德建设D.党风廉政建设【答案】：ABC47.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的判断B.善良的感情C.善良的意志D.善良的行为【答案】：ABC48.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.身体情况C.文化程度D.精神面貌【答案】：AD49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.反馈过程C.同化过程D.调整过程【答案】：AC50.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.简化计划法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】：ABCD51.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.华生C.冯特D.斯金纳【答案】：BD52.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.课题要有价值C.问题难易要适度D.课题的可行性E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE53.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由身体发育而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ACD54.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质【答案】：BCD55.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义的宗旨C.实现人生价值的唯一途径D.社会主义道德中国化的产物【答案】：ABD56.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.时代性B.差异性C.同一性D.阶级性E.层次性【答案】：ABCE57.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.法律规范C.职业习俗D.内心信念【答案】：ACD58.从业人员与企业的关系是（）。A.对立B.双赢C.相互依赖D.利益共同体【答案】：BCD59.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类科学文化的传递者【答案】：ABD60.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.保持阶段B.注意阶段C.复制阶段D.动机阶段【答案】：ABCD61.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.行为成分C.情感成分D.认知成分【答案】：BCD62.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.教学相长C.创新实践D.教研结合E.终身学习【答案】：ACDE63.教师职