班主任的工作计划（通用5篇）

第页共页班主任的工作方案〔通用5篇〕班主任的工作方案〔通用5篇〕班主任的工作方案1新学期开场，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。现针对一〔1〕班的实际情况，我制定了如下的工作方案。一、班级概况:本班有学生53人，其中男生29人，女生24人，学生年龄小，自理才能弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步进步学生的学习兴趣和行为习惯。二、指导思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径，对队员们进展集体和爱国教育，展示园林三小小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！三、工作思路1．抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进展常规训练。小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就要专门对他们进展各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲、举手发言，不乱扔垃圾，要保持校园整洁，要特别注意平安，不做危险的事情等等。2．培养优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应才能及组织才能，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习理论中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心别人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进展差生转换。3．开展四人合作学习，增进学生合作意识古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我方案等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓重的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴别人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们安康开展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，进步他们的语文程度，开展团队意识。4．加强平安工作，强化平安管理在本学期内，我将会全力配合学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对学生进展专门的平安教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进展联络交流，如家长会、家访等形式，与家长进展沟通，增强家长的平安意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。一、常规教育方面1.充分利用班队会时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，专门负责监视检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2.合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教。这学期利用老师节、国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体。二、纪律方面：1.课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2.课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课，既健体又受教育还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。拾掇好卫生,既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1．个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2．班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将培养出优秀的班干部团队(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。五、详细安排九月份1．培养学生良好的学习习惯。2．带着学生学习《小学生行为标准》。3．庆贺老师节，教学生对每位任课老师说一句祝福的话。4．评选“守纪之星”十月份1．对学生进展爱国教育，认识我们的国旗国徽。2．稳固学生的学习习惯。3．培养班干____伍。4．评选“爱国之星”。十一月份1．培养学生的自理才能。2．训练学生的卫生习惯。3．评选“自理之星”。十二月份1．入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。2．聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。3．训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。4．评选“友爱之星”。一月份1．带着学生坚持跑步锻炼，培养学生持之以恒的毅力。2．引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。3．开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。4．评选“学习之星”。班主任的工作方案2我这个学期接任初二零零八级一班的班主任工作，对我来说是挑战也是考验。因为这个班是一个平行班，不仅成绩不理想，而且纪律也是最头痛的，每个任课老师上课都觉得孩子们不听话，而且有意与老师反着干。面对上述情况，我准备这个学年进步自己班主任工作的科学理论性，进步对班级组织领导和科学管理，从以往的工作中汲取经历与教训，现特制定以下工作方案：一、班主任工作的重要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，为了保证学生的安康成长，时时承受学校对班主任工作进展检查和催促，时时正确检查自己的工作情况，同时欢送领导检查、催促我的班主任工作质量与情况，时时改良自我的管理方法，从思想意识上认识到班主任工作的重要性。二、本学期的目的1、全班各科平均分、优秀率在本期中进步，争取语文、物理、数学、外语等能及格。2、鼓励学生参加各种活动，并获得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，争取各项评比都进入较好名次。4、力争成为本年级进步最大的班。三、本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。组织学生进展平安、卫生、法制、理想及爱国、集体等思想教育；广泛开展爱校、爱二〔1〕班等活动；学习“校规”，实在落实《中学生日常行为标准施行细那么》。制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细那么》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期能让学生学习纪律上新台阶。四、详细安排：九月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动；联络学校的.实际，进展平安教育，进展爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为标准》、《德育考核细那么》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。十月份：长假对学生进展平安教育等。进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。进展开展团员工作。十一月份：组织好学生的期中考试，及时做好期中小结工作。十二、一月份：指导学生做好期末复习方案，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及实在可行的社会活动。班主任的工作方案3一转眼假期又过去了，新的一个学期马上的要开场了。而我作为一名荣耀的人民老师我需要为这个学期的工作付出全身心的投入，让每一个孩子都可以在这个学期中学习到知识，当然也不能影响孩子们的身体发育。在帮助孩子们学习知识的同时要让他们意识到我们中国传统优良美德的重要性。为此我特意制定了一个工作方案，详细工作方案如下：一、工作思想我做为小学的班主任，我需要注意自己的沟通的方式和方法。孩子们还小不可以承受太大的打击，容易因此而引发心理问题，但是也不能不教诲他们，不然孩子们就容易变得无法无天，骄横无礼。而我作为一名老师更是不能对学生们有偏见，在工作中不能带入自己的私人感情，不能因为更喜欢这个孩子就对他更好，这样对别人来说是不公平的。我做为一个老师需要做到并且做好的就是要把这一碗水给端平了，始终站在正确的一方，谁犯错了就批评，谁做的好就奖励，渐渐的让孩子就们都朝着好的一方面去开展。毕竟父母送孩子来到我们学校我作为老师就有义务要把孩子们给教好。二、班级情况这个学期我仍然是我之前带的班级的班主任，这样挺好的，从他们刚刚进入学校的时候就是我带着的他们，也有感情了。班级目前有45人，虽然是普通班，但是班上的同学们也都是很听话的，除了个别的孩子比拟顽皮，但也从来不犯什么大错误，只是孩子的天性更爱玩一些。我对于孩子们的天性，我个人认为我应该做的不是扼杀，而是应该疏导，引导孩子们往好的哪一方面去，培养孩子们除了学习之外好的一些兴趣爱好。三、详细方案在开学时重新选取班上的班干部，给那些愿意做的同学们一个努力的时机。虽然只是班上的班干部，但对于他们来说却也是一个成长的时机，可以在不同角度去对待一件事物。定期举办班会，和孩子们一起玩玩游戏，聊天，表演节目给孩子们一个表现的时机，培养他们的自信心。举办主题班会，教诲孩子们遇到一些危险应该怎么样去做，例如火灾，地震，教诲孩子们一些逃生的方案。还有在平常给孩子们潜移默化的教诲一些优良品德，让每个孩子都争取做一个可以德智体美劳全面开展的孩子。班主任的工作方案4曾有人说过：“教育是教书与育人的结合”，在我们职业学校中，育人应放在所有工作的首位，让学生先学做人然后才是学会学习。在三年多的班主任工作岗位上，我不断地探究，不断的变革，在无数次的失败中我不断地总结自己的得与失，现将中职班主任学生管理工作的一些见解与大家分享。一、关爱学生，培养学生自觉意识我在《班主任》的报刊上曾看到这样一句话：“教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。在新的形势下，老师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作的关系。有这么一句话：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是说对学生要有一颗爱心，要多一份耐心，要给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，班主任就是这个家的家长，要让学生在校园生活中有一种在家的感觉，时时对学生有一种牵挂。比方有的学生请假离校，我就会事先与家长联络，估计着他们到家的时间，再打向家长询问到家与否，从而，一方面防止了学生在路上的耽误，另一方面又确保了学生的平安。这样做，先是让一些家长、学生感动，觉得老师真的很在乎很关心他们，到后来只要一有学生请假回家，到家时都会主动的让家长打向我汇报平安。二、从严管理，强化学生团队意识我们的学生在刚入校园时，可以说是素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫。要想让这样一盘散沙变成有凝聚力的团体，作为我们班主任就必需要从“严”管理。在我的班上，为了纠正学生的不良行为，训练学生良好的行为习惯，我采取了跟班的方法。这一年多来，我都尽量与学生多接触，从仪容仪表到班级卫生实行“先讲道理，后实际操作”。尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，这一年多来，我班没有发生问题，学生的行为习惯大有改变，课堂纪律大有进步，班风、学风大有改观，在集会方面，根本做到了快、静、齐。三、职务流动，培养学生竞争意识当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的开展。假如说每个班级是一个大家庭的话，那么大家庭中主管家中大小事务的当家人或许多数人会认为应该是班主任无疑，我却不这么认为，新型的教育形式决定了师生之间是合作的关系，我们常会听到这样的一句话：“水能载舟，也能覆舟”，用在班级管理也能理解为师生关系的和谐。只有让师生关系和谐化，班级管理的这艘船才能行驶的既稳又快。如何让师生关系和谐？我认为关键在于师生间、同学间的“换位”。我在做“换位”时，并不是让学生凭想像而是通过理论进展换位考虑的。刚开场时，我主要是利用日常各项活动选拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐劳、在学生中又有一定威信的学生做班干部，日常的学习生活中让他们固定负责每周中某一天的大小事务，并在前期我对他们进展跟踪式指导，直到他们每个人都知道如何去应对各种事务。但在培养班干部的同时，我也时常在想，虽然如今班级已相对趋于稳定，这五个班干部也非常得力，可我的学生不是只有5个，而是58个，如何让他们也主动参与到班级管理中去，让他们在管理过程中去培养人际关系和竞争意识。这样，无形中让他们在管理班级工作中，体会到管理的繁琐与难度，自身在日后的学习生活中也逐渐学会了珍惜别人的劳动成果，学会了宽容与理解，并进步了竞争的意识。四、以就业为导向，尽早培养学生的职业道德大局部的中职生毕业以后就要面向就业，为了我们的学生不被社会、企业所淘汰，我们就必须从在校期间就培养他们的职业道德。有些企业人事主管反映很多学生喜欢频繁跳槽或不辞而别，严重影响了企业的正常运营，对学生职业开展也有较大影响。也有企业反映学生一拿到上月工资甚至年终奖后当即辞工，企业对此类现象更为反感，也表达出学生职业道德的欠缺。所以学生在校期间，班主任要努力增强学生以德立身、老实守信的意识，进步学生的道德修养和法制观念，引导学生平时容许别人的事要尽力去做，引导学生从小事起，从如今做起，做一个老实守信的文明中职学生。同时，有许多已经参加工作的学生打给班主任反映“一天站八个小时”，“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。针对这一问题我有意识的从一年级军训时就培养学生吃苦耐劳的精神，使学生以后承受职业教育乃至就业有了一个良好的开端。同时，中职班主任应与学校就业部门严密联络，熟悉学生实习面对的企业概况，在日常管理中灌输企业文化、企业规章制度等，利于学生较快融入工作，同时在第三年实习阶段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年学生更需要班主任的就业指导。因此，班主任也应成为就业指导专家。五、班主任随想当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，那快乐是从心里往外涌的。班主任在纷繁复杂的班级管理中，要抓好方方面面的工作，确实不是一件容易的事，做班主任不容易，做中职班主任更不容易，做一个优秀的中职班主任就更不容易。总之，中职班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，这样你就成功了一半。班主任的工作方案5一、班级管理的核心在于目的管理和制度建立1.先说一下目的管理。管理学家指出：有了专一的目的，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实现目的的可靠保证。这就是目的管理的作用。奋斗目的就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。作为一个班级，当它以一个集体的形象展现时，它就必须抛弃一些个人的个性，而是以一个完好的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要根据实际情况，为这一个班级的孩子们制定一个实在可行的奋斗目的，让学生在理想的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的开展程度要看他的尖子生，假如一个班级有一个统一的、强大的奋斗目的，那在领头的人的带着下，往往会把学生的开展带到不可预知的高度。笔者读书时，同学里曾经有好事者专门调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特别多而且特别团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是因为每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力迅速地把一个共同的奋斗目的灌输到学生心里，然后所有的学生都会在这个奋斗目的的感召下迅速行动起来，就连那些“后进”的学生都会说：当时真是莫名其妙，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢?由此可见，一个向上的好的奋斗目的，可以激发多少学生开展的正能量。2.再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个____的校长”，这是教育界的一句名言，不可谓不精辟。挪到班级管理中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个____的班主任”，相信这句移植的名言同样适用。完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的学生发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、开展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使学生们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目的与班级开展有机结合，从而使学生的个人成长可以在一个有序的大环境下进展，既不偏离开展的正常轨道，也不埋没自己的个性。班级的管理应该坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素管理。要保证班级的制度可以覆盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要学生认真学习和清楚理解各项规章制度，还要有严格的监视制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与学生的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。在制