班主任工作总结

—班主任工作总结关于班主任工作总结篇1

20X年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结：

一、在思想品德

我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时辰刻祖国命运和建设事业，听从与尊重学校的工作布置，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展最大的。

二、在学习

把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”的职业追求；“教，是不教。”追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又敏捷的运用教学资源，敏捷每个同学的主观能动性和聪慧才智，培育同学的的实践力量和创新精神。“既教书，又育人。”如此，我把育人教育的要旨，把养成同学健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在岗位职责

本年度我担任九班级班主任和两个班的语文教学、九班级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对同学前程、对学校名誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9.5班是的，更是同学的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长，引领九班级6位语文老师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让同学会学，把培育同学的的学习品质、方法和意志，教学的要务。为此，平常教学中一切从详情入手，备课、集备、听课、观摩；理论与方法沟通；命题、讲评、反应，计划、总结；整体定位、辅导、反应；整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平常从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对同学学习与情操的。正所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”

四、在工作

1、班主任工作：9.5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班主任；同学李贝贝被评为青岛市优秀同学干部，区级优秀同学3人次；班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年；校运会总全校；苏彬彬打破2项区级、校级记录。

2、语文教学：崂山区优秀课竞赛二奖；的2名同学作文在崂山区首届中同学作文大赛中一奖；语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课；语文组被评为街道优秀教研组。

关于班主任工作总结篇2

今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担任六班级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的同学，在六班级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担任语文老师的工作做一下总结。

一、班级的文化建设

小学是一个同学读书的起步阶段，也是打基础培育习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到老师的，我自我亲身阅历过，身边也见过，不少学习不专心的同学会，许多都是在小学时分美誉认真对待学习，所以后面的基础太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加严峻了。所以我在担任班主任的时间里面，一向在重视同学的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的同学，我都要跟他们进行谈话谈心，做好他们学习路上的监督者和催促者。

六班级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，一直坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情况。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词基础，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍（非教科书），这些把握了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，班级前十名的有四个人。

二、班级的管理建设

除了我自我在班上进行管理外，我还主动注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的同学，来参与到班级的管理。比方班长X，就是常常帮我处理各种班级事务，有时分有老师遗忘上课的时分，就是班长去找的老师；再比方纪律委员X，一向尽心尽力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是马上制止的，收到了好几位老师的欣赏。

我还邀请了班上的各科任课老师一齐来帮忙管理班级，毕竟我还是一名新手“六班级”班主任，我让各位老师参与到管理中来，能够增加老师对班级的职责意识，更加专心的对待同学。我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们取得优异的成果，都能够考上市里面的重点中学。

关于班主任工作总结篇3

今年不负学校重托，在学校的布置下，我担任了六班级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的同学在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：

1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无规则不成方圆”。我首先依据同学的情况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要同学心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，同学就有了良好的学习气氛。

2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六班级同学来说，正是接受教育的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进行思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。

3、通过一段时间的了解，我发现孩子们的学习、主动参与活动的主动性比拟差，于是我赶紧制定了各项嘉奖制度，每周五进行班委会总结，找出同学显现的问题，每周一在班会上进行总结，并把每周情况发在班级博客上，让同学明白自己的缺乏和差距，慢慢的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。

4、班级孩子在参与活动上不是很主动，所以我就按时激励孩子们参与学校的各项活动，让孩子们都来参与班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既锤炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的情况我都会在班里表扬，并按时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。

5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的同学，我都会按时给家长打电话进行沟通沟通，汇报一下同学的情况，希望家长协作共同教育，也由于自己对工作的认真和努力，因此也得到了家长的认可。

6、沟通是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我非常感动，我每天对他们语重心长的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚结束的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成果没有六二的成果好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我赶紧激励孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的激励和耐烦的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果!

当然我做的还不够，班级管理还有许多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。我相信我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。

关于班主任工作总结篇4

伴伴着时间的脚步，转瞬间一学年的教学时间又过去了，本学期我还是担任的六班级（1）班的班主任，并兼语文科的教学。现将自己一学年来的班主任工作总结如下：

一、强化同学良好的行为习惯和安全教育

作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育同学良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育同学做事先从做人开头。先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言，开动脑筋，作业按时完成。看起来，这些似乎很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。增加同学的安全意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我按时处理，设身处地为他们着想，慢慢地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育同学自身修养

我在抓同学学习的同时，也不敢无视非智力因素对同学学习的影响。天生我材必有用。我始终对我的同学们讲我始终相信他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以班会主题形式和同学们商量沟通。强化教育，净化同学的心灵，陶冶情操。帮忙同学充足认识自己在非智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力，增加学习的自信念。平常，我还经常和同学们谈心，了解其内心世界，留意开掘同学身上的闪光点，恰当地赐予表扬和肯定。

三、培育同学的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习气氛

六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早晨和下午。早晨，我布置了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读。下午，有时让他们看课外书、有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时间利用得比拟充足，大部分同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也按时赐予反应，对于有进步的按时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。

四、民主，公正，公正地对待每一个同学

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像好友那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时分我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的同学，如陈宝强、马文建等。经过几个几个月感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

五、强化家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家长进行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理显现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，把我的班主任工作做得更好。

关于班主任工作总结篇5

这一学期，我担任六班级二班的班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同构成，全面发展。详细工作归纳为以下几点。

一、营造气氛，促进优良班风的构成

1、树立正确的言论导向。小同学思想还不成熟，区分是非的本领不强，对于错误的言论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级言论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。

2、激励竞争。没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培育良好的学习看法和学习习惯

1、变要我学为我要学。要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的幻想和明确的学习目标，幻想的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。为了提高同学的主动性，我搜集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时势激发同学的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船放射胜利等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。

2、变苦学为乐学。变苦学为乐学关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。所以，我在传授学问的同时，留意联系实际让同学明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、训练和考试的难度，作业量的过度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少批判多表扬。

3、变学会为会学。为促使同学变学会为会学，我一方面让同学真正认识研讨学法、培育自学本领的重要性。用身边同学的胜利经验，用将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人来启迪同学认识研讨学法、培育自学本领的重要意义。二是常常有意识地对同学进行学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。所以，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制造条件进行学法沟通。

三、团结老师，精诚合作

作为班主任，异样是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师快乐合作，协调发展，为创立一个良好的班团体奠定不结实的基础。一学期来，尽管取得必需的提高，但也有不少的问题：中下生面广，同学的学习主动性还有待提高，同学还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。

关于班主任工作总结篇6

班主任在同学心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多同学我们认为不听话的同学，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班就任课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜欢做班主任。

本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作总结如下：

一、调动同学的专心性

作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的同学有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比拟而言，他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充足调动同学的专心性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有高明的管理素养和个人素养，首先要强化学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作经验，这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习时机。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时期要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的时机，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比方做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个同学，让他们涂上颜色，就成了鲜亮的标语，在合唱时让同学把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导推举，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有时机时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够直接学到一些好的经验和方法。

三、职责心

班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平常天气改变，我都会在晨会课上常常提示同学，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等。

我觉得作为他们的班主任老师，有职责提示他们留意自身的安全，也有职责教育他们学会感恩。

有的时分晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开头我每一天读一个故事，然后让同学谈自己的感想，同学都很感爱好，听得也独特的认真。之后我觉得这样太累了，就想方法，根据学号每一天借给一位同学阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的同学，在让同学谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，相信他们也会耳闻目睹。

当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中连续改善，关爱更多的同学，也需要连续学习，不断创新，让每一位同学得到发展和进步。

我相信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时分，会笑得更加绚烂!

关于班主任工作总结篇7

一、亲近同学，研讨同学；呈现自我，树立声威。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家