期末考试个人总结和反思范文

—期末考试个人总结和反思范文期末考试个人总结和反思篇1

期末考试考完了，还没等成果出来，我已经意料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧急

3、考试时精神状态异样不好，垂头丧气，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试

4、在考试的时分有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也遗忘了还有这些盈余的题目

成果次日就下来了，结果非常令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末XX名，这次中期考试竟然XX名，直线下降XX名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不行能的，由于在我后面还有许很多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期肯定要努力，做到这几点：

1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚定做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不运用电脑，在有关学习的情况下才运用电脑

5、上课不和同桌及其四周的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、大事

6、上课尽量精力集中，不发愣、坐飞机

7、不在上课的时分睡觉，特别是数学课的时分

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我肯定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前XX名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这盈余的四十多天中，我都不能坚持么

期末考试个人总结和反思篇2

紧急有序的期中考试结束了，同学成果也已揭晓，我所代的两个班级的成果比拟理想，名列班级前茅，比上次的月考有了很大进步，有成果也有缺乏，为了更好的提高同学的语文成果提高同学的语文素养，现反思如下：

一、同学的问题：

1、名句默写错别字较多，文字表述中语言不标准，造成不应有的失分；

2、阅读中理解不精确，答题不到位；表述不严谨，词不达意；

3、写作根本功不够扎实，错别字较多，语句不通，标点不分，书写潦草。

二、教学中存在的问题：

1、背诵力度不够，不严，致使一些同学有怠惰思想，检查落实不到位，使一些同学无紧迫感得过且过，从而造成字音字形填空题、古诗句默写等不过关。

2、阅读教学中同学们学得不敏捷，记忆不深，不能学以致用。同学缺少对生活的体验，不能设身处地去理解、感悟文章的内容。

3、文学名著的阅读和指导不到位。平常由于教学比拟忙，疏忽了对同学进行名著的指导，布置同学要下去阅读，但缺少检查的力度。

4、课外阅读面太窄。同学平常学习的时间太紧急，缺少对有文学素养的书籍的的阅读，造成了解题时思路的闭塞，答复问题时无从下手。

三、今后在教学中的改进：

1、基础部分：

①务实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，强化阅读积累，培育同学的语言感悟力量。

②古诗文的积累要在识记理解的同时，留意制造肯定的语言环境，以考查同学运用古诗文的力量。诗歌的默写应当不遗余力的催促落实，同学丢分最多的还是错别字。

2、阅读部分：

（1）现代文阅读

阅读教学要努力培育同学的整体感知力量、语言感悟力量及初步鉴赏文学作品的`力量。要带着同学在阅读实践中培育阅读的力量，使同学学会怎样品尝语言，怎样捕获文字背后的隐含信息，怎样揣摩文本中那些“重要的示意或提示”。

（2）文言文阅读：

文言文的考查，源自课内，所以要紧扣课本，务实基础。对规定的文言文，从字词句到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律，逐篇过关。

期末考试个人总结和反思篇3

时间过得飞速，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再认真地阅读多一次试卷时，才发现原来自己是多么地马虎、暴躁。当一拿到题目是便赶紧动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了语文一道9分的题目完全失分，令我如今沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到如今一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢如今的责任只能推回自己身上，预习历来是同学学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。

因此，我们肯定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，始终错下去。假如该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到认真致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；时机仅有一次，不能放过任何一次考试!

期末考试个人总结和反思篇4

一、根本情况

本次考试中，本班应考人数67，实考人数67.

二、班级现状

从同学的学习看法、智力水平、学习水平可分为四类：

1、学习基础很好又具有肯定资质的同学缺乏良好的学习习惯和进取精神，而这些同学是不是以后所谓的“特优生”，也就是说这些同学有特优生的潜质，而无特优生的素养，如易鹏、顾晶晶、彭寿聪、谢育峰等同学。对于这些同学要严格要求、施加压力、确定高目标。

2、学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神，但潜质不很优秀的同学有涂雅丽、李魏群、易尚坤、顾全、汤浩宇等，对于这些同学重在力量的培育，由于这些同学往往自觉性较强，但有畏难心理，所以要求他们多做些难题，养成主动问问题的习惯。

3、具有肯定的潜力，但目前学习成果不很突出，这些同学往往缺乏良好的学习习惯和学习方式，还有就是学习看法不端正。这样的同学有易文军、陈昕、冯敖、颜炫、黄兵电等。这类同学要教以学法，多布置一些具有挑战性的题目。重在催促、检查，施加压力，限时限量完成学习任务。

4、所谓的“学困生”和“双差生”，如刘方舟、张芳芳、付亚平、黄金金、黄思思、刘明镜、张顺强、杜成勇、朱思淼、田霞、易重阳、孙杰等。对他们要多激励，少批判、多关怀，少挖苦、多催促，多辅导，还要常常与家长联系，争取家长的协作教育，决不能放弃不管。

三、建议及措施

虽然这次期中考试取得的成果还令人满意，但这主要是靠老师们督导得力，同学学习的自觉性并不是很强。这样老师教得辛苦，同学学得很累。大部分同学还没有找到合适自己的学习方式和方法。为了让同学养成良好的学习习惯，让班级形成良好的学习气氛，让同学的整体成果能够稳中有进，在这里向老师们提出如下建议：

1、老师在教学过程中，过度地浸透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，取得的不仅仅是问题的答案，而是吸取学问的方法。

2、设计更合理有效的作业，在减轻同学课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培育同学解决实际问题的力量。

3、让同学自愿结成“一帮一”对子，组成互助学习小组，让优生带动差生学习，共同取得进步。

4、引导同学制定学习计划和学习目标，帮忙同学找到合适自己的良好的学习方式和方法。

期末考试个人总结和反思篇5

我叫XXX，在XX次考试中，我考了XX分，全班平均分是XX分，最高分是XX，我的分数比最高分差XX分，比平均分差XX分，在班里位居XX名。综合分析，此次考试存在以下问题：

第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有好处，应付应付就完了。但是正是我轻蔑的思想造成了此次考试不好的结果。平常我的语文成果不错，在班里居中上游。

第二：从今次考试中，发现自己的基础学问不扎实。在基础学问工程被扣XX分，占全部被扣分数的XX%。原以为自己的基础学问扎实，其实不然，给自己敲了警钟。

第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。由于许多老师讲的资料出此刻考试中，而自己没有听讲，所以不会。

由以上几点，我确定在今后的学习中，做到：

第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；

第二：平常强化自身的基础学问的学习，不行满意于现状；

第三：上课留意听讲，认真记笔记。

我保证，在以后的语文考试中，必需要提高自己跌语文成果，希望老师和同学们帮忙我、监督我!

次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必需会努力的!

期末考试个人总结和反思篇6

光阴飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人高兴有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成果，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深入思索和反省，经过了沉思熟虑，特作出深入的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批判指正。

我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，冰冻三尺，非一日之寒。的确，我总结了以下几点：

1、思想觉悟不够深入。思想觉悟是一个同学具有的根本条件，一个同学的根本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带着我们走向正轨，所谓思想但是关，成果如何过关。不仅仅仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

2、没有端正的学习看法。看法跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习看法是一个同学成才的必备基础，有了正确的思想看法才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成果的重要性，考试是学校对于同学的检测，也是让自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是学校对同学的一种负责的看法。

3、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平常不怎样起眼，到了考试就会大放光荣，由于他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你胜利了一大步。正所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。古人的话都是有道理的。

4、缺少不耻下问的精神。有时分感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是同学，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一向曲解那里的意思。子曰：三人行，必有我师焉。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的长处，学习别人的长处，弥补自己的缺点。比方你的数学好，我的语文好，我们就能够相互学习，互相学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。

5、缺乏务必的自信念。人无聪慧愚蠢之分，都是公平的，一个人要相信自己能够完成，付出努力就会胜利，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法胜利。俗话说人不行有傲气，但不行无傲骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

6、平常对自己要求过低。有时分人会犯惰性，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平常对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

7、根本功的不扎实。平常的一个小小的东西都会影响到考试成果，这是不行否认的。一个字母的背记，每一次简洁的验算，每一次努力的思索，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成果的不理想。

8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好方法，久而久之就构成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都干净，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，明白哪里错了。弄得污七八糟，自己永远不明白怎样回事。

期末考试个人总结和反思篇7

期末考试结束后，面对四个班的成果，我喜忧参半：喜的是个班成果比拟均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平常的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有发展呢我静下心来好好反思自己的工作，总结经验与缺乏，为下学期的工作做一下铺垫：

一、教学经验

1。细心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了细心编写教案、学案外，还上网搜集各种英语课本学问相关的小视频，小动画，制作精致运用的课件，尽量用多种手段吸引同学的留意。现实证明细心，好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。

2.严宽结合，狠抓课堂常规。我始终坚持对同学充满爱的教育，但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更是注意严宽结合，当同学留意力集中时，我就抓紧讲解基础学问。当同学表现疲惫不认真时，我就放慢速度，运用课堂口令帮忙同学集中精力。如：我要求同学坐端正会说：oneXtwoXthree同学就说：aXbXc并坐好。我要求同学认真听会说：listen!同学要说：iwilllisten!总之，恰当的口令语是保证课堂顺当进行的重要条件之一。

3.以激励为主，关注学困生。我感觉老师的激励是同学奋进的催化剂，尤其针对学困生。平常我总是多给学困生表现的时机，按时肯定他们的进步，坚持给他们写激励性评语，让他们时时尝到胜利的甜头。一学期下来，个班的学困生明显削减，并且普遍增加自信念，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的爱好和热忱，英语成果持续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的同学，我也是坚持多表扬少批判的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中，提高了课堂教学效率，在这次期末考试中四个班的成果名列前茅。

二、缺乏之处：

1.对待学困生缺少耐烦，没有关注好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。

2.常常犯暴躁心情，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪同学不会学习。

今后我会在原有成果的基础上连续努力，潜心学习，主动探究更加有效地教学策略，关注每一个同学，为他们的终生学习奠定坚实的基础!

期末考试个人总结和反思篇8

当我看到数学成果时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的绝望和可惜!

这次的数学成果太令我绝望了，由于错的非常惋惜。一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔XXX米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵我算式列对了，惋惜把4000抄成了400，检查时竟也没检查出来，因此，那珍贵的5分就跟我说“拜拜”了。最终一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时分，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。都是马虎惹得祸，看着卷子上那火红而又耀眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。

我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很绝望，可是为了不让我气馁，妈妈却又劝慰我，激励我：“这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把全部的成果都归零。不要由于语文、英语考得好而骄傲，也不要由于数学没考好就气馁。我们如今要做的就是要从失利的地方站起来，为以后的学习打好基础，时辰对自己充满信念，珍宝，妈妈相信你!”

听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信念，对呀!哭不是目的，怎样克服马虎大意才是最重要的。妈妈常常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：“刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有马虎的毛病，马虎不是学习看法的问题，而是学习力量的问题，既然力量缺乏就要实行相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是马虎。咱们今天就根据她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，真想把这马虎一拳打走。变“马虎”为“细心”详细方法：

一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到“左手指、右手抄”，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，假如错了就要训练非常钟。

二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地快速累加牌上的数字，直到娴熟无比。这个方法我从前用过，可都没坚持下来，这次我肯定要坚持下来。

三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又精确地抄写阿拉伯数字，详细方法同一。

成长的路上有曲折和险峻，有人失利有人胜利。良好的计划是胜利的一半，妈妈的激励是我前行的动力。努力+好的学习方法=胜利总有一天，我肯定会超越自我……

期末考试个人总结和反思篇9

紧急的期中考试终于结束，本次考试语文82，数学93，英语88，总分259分。

我认为这次考试和从前考试相比，有小的进步（总分）由251到了259。

语文：是我最差的学科，尽管考试前在家长的帮忙下我用复习本听写了全部错过的词，根据老师要求把古文、古诗默写了几遍，看了从前的一些卷子。但不行否认我在阅读和作文上存在着很大的问题。有时我抓不准中心、分错层。这次考试，基础大部分都对，失分主要是在课外阅读和作文；其中作文扣了7分，所以以后还要多读一些课外书；另外一个缺乏就是审题不清，为此扣了6分，加上6分可能就到90了；所以以后考试要认真做题，认真检查，看题时也不能只读一半。

数学：考前我把全部卷子上、本上和书上的错题和必背的概念看了一遍，但这次还错了两道不难的题，而且是我会做的，所以白白丢了5分，不过有道题——求阴影面积的那道题，属于方法的问题。还有列方程组解应用题，属于马虎的问题，以后要仔认真细地审题。

英语，每次都差一点。这次英语我不太满意，扣了12分，考前把书后字词表默写的很熟了，3A也没问题，但考试中一向“引以为荣”的听力和选择、阅读，这次竟然扣了8分听力扣分的原因是我坐在后排听不清录音，作文扣了4分，由于作文的三单，错的非常不应当，所以英语还需多努力和认真地检查。

目前在学习上，我认为我的基础好，所以我要快马加鞭。但是目前课外书还是读少了，所以今后还要多读、多背、多练。

期末考试个人总结和反思篇10

光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉中，这学期赶紧就要结束了，回忆本学期的教学情况，有许多感想，在校长和各位主任的领导下，在同事的帮忙和合作中我收获了许多，也成长了许多，虽然进步许多但教学中仍然存在一些缺乏之处综合回忆主要有以下几点反思：

一、由于环境，我成长的更快

在复兴这片沃土上，有校领导积累多年的教学经验，让我能快速的学习经验快速进步，加上同时的探讨帮忙，让我从原来的固有教学思维中解放出来，原来我始终认为数学就是学习学问，原来就很乏味，如今我才明白原来数学课也可以很有意思，把一些和数学相关的小游戏带进课堂，不仅活泼了课堂气氛也大大激发了同学学习数学的爱好。还有数学思维训练课是孩子们非常喜欢上的课，这样的课有利于发散同学们的思维，让同学的思维更加活泼，定期进行的数学思维大赛，不仅让同学收获了自信，更加增加了孩子们对数学的热爱。

二、由于团队，我进步的更快

我们都明白“众人拾柴火焰高”，明白团队的重要性，在教学中团队也很重要，从前一个班级就一个数学老师，整个学校数学老师也不多，即使你有什么问题也不能够很好的去解决，如今我们有了教研组，并且年龄相仿，一批优秀的年轻人相聚在一起，更利于思维火花的碰撞。在这里每天都能感受到团队带来了长处，我们一起备课、一起商量怎样把一节课上好，不仅仅减轻了教学压力，更多的是让我们把每一