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文档简介
考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理,仅供参考重庆渝中教师招聘考试试卷真题2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()A.难度B.信度C.区分度D.效度【答案】:C2.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。A.不合理,没有体现对学生的尊重B.合理,有助于促进学生自主学习C.合理,有助于鼓励学生主动反思D.不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】:A3.“学为人师,行为示范”的主要内容是()。A.献身教育B.廉洁从教C.为人师表D.教书育人【答案】:C4.选择教学方法的主要依据是()。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教师的爱好C.“教学有法、教无定法”D.教学媒体【答案】:A5.教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。A.专业情操B.专业态度C.专业信念D.专业知识【答案】:C6.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了()的规律。A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】:D7.下列不属于熟练操作技能的特征的是()。A.利用线索的减少B.动觉控制的加强C.运动图式的形成D.操作的意识控制程度增强【答案】:D8.锻炼法具体方式有很多,包括:练习、组织活动、遵守规章制度和()。A.委托任务B.讨论交流C.倾听演讲D.经典诵读【答案】:A9.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有()。A.独特性B.社会性C.稳定性D.整合性【答案】:B10.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为()。A.差别感觉阈限B.绝对感觉阈限C.相对感觉阈限D.感觉阈限【答案】:B11.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。A.选择教学方法B.教学反思C.设计教学过程D.确定重点难点【答案】:C12.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素【答案】:C13.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。A.反应B.反射C.学习D.实践【答案】:C14.狭义的教育,主要指()。A.道德教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育【答案】:D15.个体身心发展的互补性要求教育者要做到()A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.相互街接【答案】:B16.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次,即()。A.文化自信、民族自豪和爱国信念B.爱国情感、理论自信和民族认同C.民族认同、文化自信和爱国行为D.爱国情感、爱国信念和爱国行为【答案】:D17.在品德形成过程中,个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则,这属于()。A.道德信念B.态度定势C.道德行为D.道德认识【答案】:D18.根据记忆内容的不同,“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的()。A.语义记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情绪记忆【答案】:B19.同事之间沟通讲话时的错误做法是()。A.不要讲话就关门B.不要压低你的声音C.不要到讲话角落D.常常回头看【答案】:D20.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.学习与行动相结合D.因材施教【答案】:B21.下列哪种学习策略属于元认知策略?()A.做笔记B.列提纲C.设置目标D.寻求同学帮助【答案】:C22.智商的正确公式是()。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】:A23.危险期主要指()。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.儿童期【答案】:B24.选拔性考试一般是典型的()。A.学能测验B.常模参照测验C.标准参照测验D.成就测验【答案】:B25.教学的根本目的是()。A.发展智力B.传授知识C.培养全面发展的人D.陶冶情操【答案】:C26.在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段()。A.同化B.认同C.依从D.内化【答案】:B27.良心最显著的特征是()。A.内生性B.排他性C.他律性D.自律性【答案】:D28.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.原型启发B.功能固着C.中等强度的动机D.创造性思维【答案】:B29.对道德本质起决定作用的是()。A.上层建筑B.社会经济关系C.社会阶级关系D.社会政治关系【答案】:A30.对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为()。A.合理情绪疗法B.肯定性训练C.松弛训练D.系统脱敏疗法【答案】:D31.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()。A.《教育:财富蕴藏其中》B.《关于教师地位的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《给教师的建议》【答案】:B32.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。A.记忆B.发散思维C.认知D.聚合思维【答案】:D33.课的类型的划分依据是()。A.教学规律B.教学原则C.教学内容D.教学任务【答案】:D34.教育心理学属于()。A.自然科学B.哲学C.社会科学D.自然科学和社会科学双重性质的科学【答案】:D35.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指()。A.总结性评价B.形成性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】:D36.课堂纪律管理的终极目标是()。A.形成任务促成的纪律B.形成教师促成的纪律C.形成自我促成的纪律D.形成集体促成的纪律【答案】:C37.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.教育法律规范的职能C.主体之间关系的类型D.教育法律关系的层次结构【答案】:B38.投射测验的特点是()。A.含有一系列问题B.纸笔测验C.客观测验D.结构不明确【答案】:D39.维果斯基强调()在认知发展中的作用。A.社会文化B.学习C.成熟D.同化【答案】:A40.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是()。A.教育影响B.遗传素质C.社会环境D.个体实践【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.影响成就目标形成的个人因素有()。A.家庭经济地位B.年龄C.能力D.性别【答案】:BCD42.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A.个性B.耐心C.平等D.个体差异【答案】:CD43.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.各学科之间的相互关联性B.学科与社会之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】:ABD44.在社会主义制度下,文明生产的要求有()。A.精神振奋B.严格执行操作规程C.环境整洁明快D.低耗高效【答案】:BC45.从业人员要做到遵纪守法,需要()。A.利用法律漏洞,为企业谋利益B.学会用法律维护正当权益C.增强法制意识D.了解、学习法律知识【答案】:BCD46.竞争必须()。A.公平B.公正C.公告D.公开【答案】:ABD47.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛,在工作中应当()。A.专心致志B.一专多能C.精益求精D.勤学苦练【答案】:ABCD48.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.近因效应【答案】:ABCD49.师生关系主要包含哪几个层面的关系()。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】:ABCD50.职业幸福主要特点有()。A.阶段性B.广泛性C.层次性D.时代性【答案】:ABC51.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自觉期E.自我保护期【答案】:ABCE52.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因:()A.努力B.能力C.任务难度和运气D.身心状况及其他【答案】:ABCD53.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.反思日记B.行动研究C.详细描述D.交流讨论【答案】:ABCD54.在职业活动中,坚持公平公正原则的意义在于()。A.遏制歪风邪气,改善环境B.赢得社会的信任与尊重C.有助于弘扬团队精神D.树立良好形象【答案】:AC55.职工职业道德的特点包括()。A.强烈的政治性B.高度的权威性C.广泛的示范性D.相当的强制性【答案】:ABCD56.教师心理健康的维护,需要从学校层面做到()。A.建立良好的人际关系氛围B.树立正确的人生价值观C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.树立尊师重教的良好风气【答案】:AC57.属于社会主义职业道德基本要求的是()。A.团结友善B.办事公道C.爱岗敬业D.明礼诚信【答案】:BC58.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用,以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行,把社会主义道德要求体现到()之中,以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.执法C.守法D.司法【答案】:ABCD59.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.从小事做起,注意细节B.做大事者不拘小节C.从现在做起、从自我做起D.见贤思齐【答案】:ACD60.要建立()的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.党政齐抓共管C.全社会协同配合D.党委统一领导【答案】:ABCD61.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律()等。A.职业幸福B.职业理想C.职业良心D.职业责任【答案】:ABCD62.迈尔认为情绪智力包括的方面有()。A.用情绪促进思维的能力B.理解和分析情绪的能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.对情绪的知觉、评价
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