云浮云城教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考云浮云城教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实践活动法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：C2.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.个别化B.合理化C.示范化D.多样化【答案】：D3.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学设计C.C教学测量D.教学评价【答案】：A4.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.青年期B.少年期C.幼儿期D.童年期【答案】：D5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.集体研究法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D6.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.认知策略B.新的理解C.比较D.类比或表象【答案】：D7.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.不适度的自尊心B.学习动机不强C.意志力薄弱D.强烈的荣誉感【答案】：D8.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.效度C.信度D.可靠度【答案】：B9.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.辅助性策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：C10.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：B11.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化B.生产力C.科学技术D.政治经济制度【答案】：B12.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.苛勒B.桑代克C.加涅D.斯金纳【答案】：A13.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重农抑商C.三纲五常D.重义轻利【答案】：C14.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.人身自由权B.生命健康权C.性的不可侵犯权D.受教育权【答案】：D15.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.气质C.能力D.兴趣【答案】：B16.人的学习主要通过（）。A.听觉B.视觉C.嗅觉D.触觉【答案】：B17.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.升华C.合理化D.投射【答案】：C18.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.安全需要B.自我实现需要C.生理需要D.爱与归属需要【答案】：C19.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.性质B.任务C.现状D.目的【答案】：A20.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C21.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.情绪B.记忆C.感知觉D.思维【答案】：A22.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际互斥C.人际交往D.人际沟通【答案】：A23.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.社会性C.娱乐性D.继承性【答案】：C24.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.具体化C.共情D.澄清【答案】：A25.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.开始阶段C.中间阶段D.结束阶段【答案】：C26.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.算法式C.启发式D.演绎式【答案】：B27.下列论断正确的是（）。A.教学过程是学生获取直接经验的过程B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践D.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾【答案】：D28.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约C.社会道德的发展受公民品德的制约D.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象【答案】：A29.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】：B30.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教学与一般发展》B.《教育目标分类学》C.《课程与教学的基本原理》D.《教育过程》【答案】：C31.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.评价结果阶段B.设计方案阶段C.执行方案阶段D.理解问题阶段【答案】：D32.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A.面部表情B.姿态表情C.言语表情D.语调表情【答案】：B33.提出德育的体谅模式的学者是（）。A.科尔伯格B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.皮亚杰【答案】：C34.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法【答案】：C35.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单元B.组织C.单位D.组块【答案】：D36.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.给定B.理论C.目标D.条件【答案】：C37.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.比较B.分析C.抽象D.概括【答案】：D38.属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.集中性与分散性【答案】：C39.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.教育无目的论B.社会本位论C.教师中心论D.个人本位论【答案】：D40.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.自学辅导法B.讨论法C.案例教学法D.讲授法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师教育规律C.教师个人道德觉悟的提高D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD42.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.因果C.行为D.程度E.学习者【答案】：ACDE43.公职人员最基本的从政道德有（）。A.廉洁B.创新C.勤奋D.公正【答案】：ABCD44.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.自觉遵循说服原则C.合理运用说服方式.D.有效把握说服环节【答案】：ABCD45.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.发展过程上的跳跃性C.内容的稳定性和连续性D.范围上的无限性【答案】：AC46.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义经济建设C.社会主义政治建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC47.《民法典》的原则是（）。A.平等原则B.诚信原则C.自愿原则D.绿色原则E.公平原则【答案】：ABCDE48.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.客户至上，质量第一C.严守承诺D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：BC49.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.导向作用C.激励作用D.裁判作用【答案】：ABCD50.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.依靠力量不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】：ABD51.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.外倾性C.情绪性D.神经质【答案】：ABD53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC54.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个体能力素质B.教师个人身体素质C.教师个人的世界观D.教师个人的人生观E.教师个体道德素质【答案】：ACDE55.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.坚持真理，一切照书本要求去做C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板【答案】：AC56.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业良心C.职业责任D.职业幸福【答案】：ABCD57.职业道德的基本要素有（）。A.职业理想B.职业态度C.职业责任D.职业技能【答案】：ABC58.（）是知觉的基本特征。A.理解性B.恒常性C.分散性D.选择性【答案】：ABD59.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.动机阶段C.保持阶段D.复制阶段【答案】：ABCD60.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.神经质C.责任心D.开放性【答案】：BCD61.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够降低产品成本C.创新能够提高产品质量D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC62.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的