天津红桥教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考天津红桥教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.变相体罚C.惩戒D.打骂【答案】：C2.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育内容B.德育原则C.德育方法D.德育规律【答案】：A3.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.双边活动C.讲授活动D.自主活动【答案】：B4.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】：C5.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.发现学习B.动作技能学习C.机械学习D.授受学习【答案】：A6.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A.谈话法B.练习法C.讨论法D.讲授法【答案】：A7.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯【答案】：D8.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.教育权B.统治权C.领导权D.所有权【答案】：C9.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.克伯屈D.冯特【答案】：A10.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程管理B.课程结构C.课程计划D.课程实施【答案】：B11.听觉中枢位于（）。A.颞叶B.额叶C.顶叶D.枕叶【答案】：A12.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.发展法B.系统法C.观察法D.实验法【答案】：C13.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.压抑B.文饰C.代偿D.升华【答案】：B14.班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.了解和研究学生D.教好和管好学生。【答案】：A15.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.定势迁移的影响表现为促进和阻碍B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实【答案】：C16.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作技能B.能力C.操作能力D.技巧【答案】：A17.（）是课外、校外活动的主体。A.班干部B.学生个人C.学生集体和个人D.学生集体【答案】：C18.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术手段的目的化【答案】：A19.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（）技能。A.动作技能B.心智技能C.智力技能D.认知技能【答案】：A20.人对环境影响的接受过程是（）。A.主动的过程B.能动的过程C.被动的过程D.积极的过程【答案】：B21.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】：C22.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.墨守成规期D.尽责期【答案】：D23.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.个别教育B.班级教育C.分组教育D.道尔顿制【答案】：A24.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.回忆B.想象C.联想D.再认【答案】：D25.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.诱因B.需要C.动机D.兴趣【答案】：C26.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．B.教育实体的出现C.定型的形式化教育出现D.学校教育系统形成【答案】：A27.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣往往伴随着嫉妒B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介【答案】：C28.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.普通教育与职业教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.学校教育与社会教育相结合【答案】：C29.德育是指教育者培养受教育者（）。A.品德的教育B.共产主义道德品质教育C.政治思想品质的教育D.政治立场和观点的教育【答案】：A30.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.理想B.意识C.信念D.性格【答案】：D31.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有稳定性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有连续性【答案】：A32.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人和人之间B.人与家庭C.人与人之间以及个人与社会之间关系D.人与社会【答案】：C33.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.自我提问B.联想C.设置学习目标D.调整学习计划【答案】：A34.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.能力、情绪和意志C.能力、气质和性格D.智力，情感和意识【答案】：C35.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.指向性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】：C36.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、辨、行、思B.问、学、思、辨、行C.学、辨、问、思、行D.学、问、思、辨、行【答案】：D37.在个性中具有核心意义的成分是（）。A.能力B.性格C.气质D.个性倾向性【答案】：B38.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.少年期B.成年期C.幼儿期D.青年期【答案】：A39.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.内部动机和外部动机B.直接动机和间接动机C.近景的直接性动机和远景的间接性动机．D.高尚的动机和低级的动机【答案】：D40.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.独立性B.自制性C.果断性D.坚持性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心智技能的特点表现为(??)A.客观性B.内隐性C.观念性D.简缩性?【答案】：BCD42.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.辛苦我一个，方便千万家B.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么C.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负D.永远不要只为了金钱或权利工作【答案】：AB43.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.把节约资源放在首位C.坚持保护优先、自然恢复为主D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD44.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师工作的评价功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教育对象的教育功能E.对社会文明的示范功能F.对教师工作的动力功能【答案】：ABDEF45.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.明确的目的性【答案】：ABCD46.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的维持D.行为的激活【答案】：ABCD47.职业道德的基本要素有（）。A.职业态度B.职业责任C.职业技能D.职业理想【答案】：ABD48.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进企业文化建设B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高党和政府的执政能力D.提高从业者劳动质量和职业素质【答案】：ABCD49.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.办事实事求是C.做买卖童叟无欺D.维护企业信誉【答案】：BCD50.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在【答案】：AB51.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.命题学习C.动作技能D.智慧技能【答案】：ACD52.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的语言示范B.教师的举止示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的行为示范【答案】：ABCD53.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.收入分配问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD54.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.所处的社会地位不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.建立的经济基础和社会目的不同【答案】：ACD55.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD56.文明礼貌是（）。A.从业人员的基本素质B.企业创新的需要C.人类社会进步的产物D.企业形象的重要内容【答案】：ACD57.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.根源特质【答案】：ABC58.团体心理辅导的功能表现在（）A.矫正功能B.预防功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD59.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】：ABCD60.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.自强不息的拼搏精神B.公忠为国的社会责任感C.恪尽职守的敬业精神D.诚实守信的基本要求【答案】：BC61.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定的社会环境的制约D.受一定物质生活和精