致家长一封信-2

第页共页致家长一封信致家长一封信家长朋友：您好！新的学期，新的起点，让我们肩并肩，大手拉小手一起向前冲！作为家长，我们要清楚地知道：一至三年级，是孩子习惯培养的关键期，四年级，那么是孩子才能培养的关键期。抓住关键期进展培养，那么事半功倍。错过关键期进展培养，那么事倍功半。假如前三年，你错过了孩子习惯培养的关键期，希望从今年开场，您不要再错过！作为家长，我们还要清楚地知道：家庭教育是根基，学校教育只是家庭教育的补充。家长的言传身教对孩子的成长具有深入影响。家长是原件，孩子是复印件。假如我们的家庭教育出了问题，将直接导致孩子在学校的困境。所以，教育孩子的过程，本质上是家长自我教育的过程。为了教好孩子，我们需要努力改变自己。我们做得好，坚持得久，早晚孩子会跟上来，即所谓的“耳濡目染”“潜移默化”。为了使我们的孩子能顺利安康地成长，作为家长，我们不仅需要认真学习正确科学的家庭教育理念和方法，努力改变自己的不良言行和习惯，还需要清楚地知晓学校的教育目的和要求。唯有这样才能保证家、校教育的一致性，形成强大的教育合力，进步教育的实效。接下来，请您用心阅读以下文字并努力和老师亲密合作，帮助自己的孩子在学业和行为标准上获得突出的进步。四年级的重点培养目的是：学习才能、阅读才能、自控才能、意志才能，继续稳固学习习惯。本学期，我们的所有教育教学活动都将围绕着这些目的来设计和展开。我们的共同任务是：帮助孩子从被动学习向主动学习转变，从被动做事向主动做事转变，从他律向自律转变。这是一个从扶到放的过程。在这个过程中，我们要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。成长需要规划，需要途径，也需要目的。规划要提早，途径要明晰，目的要详细。可视化目的让行动不再盲目和模糊，而变得明确和详细。每个孩子的成长途径不同，成长速度也不一样。成长途径和目的要因人而异。帮助孩子确定本学期个人成长目的，我的建议是：1、参考“小精豆成长目的”中的12条。2、结合本年级的培养重点3、结合孩子自身的.特点或者特长4、结合孩子的薄弱点。让成长目的可视化，我的建议是：1、在家里的白板上或者A3纸上绘制一棵成长树〔以孩子的名字命名〕2、在树上写下成长目的〔最多3个目的〕3、每天搜集好行为、进步成绩和好评价〔把记录好行为、进步成绩、好评价的便利贴贴在相应的目的上。〕4、一个月做一个小结，鼓励进步，提出要求。本学期我们的语文学习仍然重视：认字、练字、积累、课外阅读和习作。除此之外，增加了“利用工具书学习”和“提取和运用信息”的学习工程。继续推行“学____化、阅读生活化”的理念，即每天都写、都背、都读，适时适量，形成习惯。在家的详细要求如下：1、每日：〔1〕练字描词20分钟〔描红纸和田字格字、空心词语〕〔2〕背诵积累10分钟〔每日一诵，利用早、晚时间或者路上、车上〕〔3〕读书预习20分钟〔有预习就读课本，没预习就阅读课外书。〕2、每周：摘抄一页，周记一篇。孩子在家的学习，需要您进展监管。建议自制一个评价表。预习的详细要求：1、课文朗读5遍，家长签字〔在课题旁边空白处〕〔课上老师抽查课文读得磕磕绊绊，罚抄课文重点段落，同桌验收〕2、生字读5遍，组两个词语〔课文后生字的上面或者下面〕。〔课上反复读错，课间把该字抄5遍，同桌验收〕3、标段、圈字、画好词好句、不懂的词语查词典，写下释义。4、写一处批注、提出至少一个问题〔写在书页上〕。本学期，语文书后的两个生字表上的400个字，我要求孩子两周内全认下来〔先让孩子认读带拼音的生字，然后再练习认读不带拼音的字，把认不准的圈出来，标上音反复认读。最终到达全部认准读准。〕本学期，我们在培养学习才能方面，重点放在培养预习习惯、利用工具书和联络上下文理解词语的才能，提取和利用信息的才能上。为了方便学生学习，我将购置一本《现代汉语词典》放在教室里，家长需要在家里为孩子准备一本《现代汉语词典》。本学期，每个学生都要与同桌结成学习对子，以便互学互查。本学期，我们会继续进展节气诗的诵读，仍然会学习小古文，诵读新经典，仍然会和成语经常见面。本学期，除了周记之外，摘抄将成为每位同学都要完成的周常规作业。暑假里，我们的每日一诵、课外阅读、外出旅行及励志活动，我们将通过开展“百家讲坛”、“读书推荐会、分享会”以及“背诵大擂台”的方式进展检查、验收和展示。孩子要展示，需要您的指导。本学期孩子们的课外阅读，重点培养阅读整本书的才能，以培养专注力、意志力。我打算利用个人“阅读存折”来记录，读完一本书就做一次登记。每两个月选出5名“小书虫”，学期末评选出10名“读书达人”，进展奖励。升入四年级，孩子的承受才能和控制程度进步了，因此，本学期班级管理突出一个“严”字，主要抓六个方面：1、作业上交〔没带作业，需要家长证明是否已完成。未完成作业，需要家长带回家补完再来上课，由学科老师落实。〕2、个人卫生〔保持桌位的整洁，利用晨读前、午读前、课间、放学后等四个时间段进展清洁整理。桌面卫生不合格，需要下午留下为全班擦一遍桌面。座位下卫生不合格，需要留下来清扫整个教室的地面卫生。卫生委员监视落实〕3、课堂纪律〔对但凡影响同学学习，影响老师授课的捣乱行为采取零容忍，一旦出现，马上隔离，进展反省。所缺课，自己补。由学科老师落实〕4、保护公物〔本学期，对于成心损坏公物的行为要进展严惩。成心用物磕打或用笔刻画桌椅，一个印迹罚款50元。所收款项，将交于家委会作为班费，用来购置图书，充实班级图书角。成心损坏桌椅且损坏严重，上报学校后勤，按学校赔偿条例进展赔付。由班主任监视落实。〕5、净化语言〔无论课上课下，无论对老师还是对同学，凡出言不逊，出口成脏的同学，将被要求抱歉、抄美文一篇和见家长。由宣传委员监视落实。〕6、迟到问题〔没有特殊原因，上学迟到者，需要早到校一天，早上和中午站在教室门口，迎接同学和老师。上课迟到者，当天的每个课间都不允许休息，必须守在教室门口，迎接老师和同学。由纪律委员监视落实。假如无故上学或者上课迟到到达三次，需要见家长解决问题。〕孩子的成长，需要爱，也需要规矩。没有规矩不成方圆。在校不被允许的行为，在家也要制止。家、校教育要求一致，态度一致，才能有效地防止孩子钻空子。您的孩子，不仅仅属于您，他还属于社会，属于将来。孩子的人格和习惯的养成不仅影响着他将来的生存质量，也影响着您晚年的幸福，也影响着社会的安定和谐。我们无法陪伴和保护孩子一生，所以我们要立足长远，从如今做起，用心去培养