中小学教师职业道德讲座

中小学教师职业道德规范原州区特岗教师通式培训漫谈原州区师资培训中心魏毅一、热身活动

二、基本调查

三、解释概念

四、案例分析

五、达成共识一、热身活动

同唱一首歌——让我们荡起双桨二、基本调查

没有调查，就没有发言权。（1930年5月，毛泽东为了反对当时红军中存在的教条主义思想，专门写了《反对本本主义》一文，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。）

有了调查，不一定有发言权

从内心喜欢“教师职业”的（）人；

从内心憎恶“教师职业”的（）人；

基本了解“教师工作”的（）人；

从未接触“教师工作”的（）人。三、解释概念

1、你是如何理解教师职业道德规范

这一概念的？

2、什么是教师职业道德规范？

3、为什么在上岗前漫谈“教师的职

业道德规范”这一话题？

教师的职业道德规范指教师在工作或劳动中所应遵循的带有职业特点的道德规范的总和。良心

何谓良心？《新华词典》的解释很简明，良心就是“好的心地”；《辞海》的解释似更全面：“良心古谓本然之善心、仁义之心，今谓存在于内心的是非、善恶之认识”。按“辞海”的解释，所谓凭良心做事就是凭存在于各人内心的是非、善恶之认识做事。心以为是者是，心以为非者非，心以为善者善，心以为恶者恶。四、案例分析案例一据报道：山西省晋中市一名15岁的高中女学生，前往她尊敬的女老师家中补课。这位大学毕业的女老师为满足男友的心愿，竟相信算命先生的胡话，设下陷阱，安排男友猥亵、强暴了这位被她以补课为借口骗来的女高中生。案例二据报道：黑龙江省五大连池市一名住校的8岁小学生，周末放假的时候，天下着暴风雪，而他的家距离学校有二十五公里，他必须搭乘汽车回家。可由于这位8岁的小男孩，把5块钱的车费在平时买了练习本和一些吃的东西，其他几位同伴的情况也跟他一样，这时两位年纪比较大的同伴去找老师借钱，可老师也说自己没钱。最后导致这位8岁的小男孩单独自己背着书包回家，结果在回家的路上被活活冻死！案例三据报道，某校一位女学生由于表现不好，放学后被老师留下来，在进行了一通批评教育之后，老师骂了这位学生一句：“你长得这么难看，连坐台都没人要！”这位女学生受不了这种侮辱而轻生自杀。四、案例分析

最美乡村教师邓

丽最美乡村教师邢源霞最美乡村教师隆付忠最美乡村教师蒋国珍最美乡村教师田尚松五、达成共识

改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年、2008年先后四次颁布或修订了《中小学教师职业道德规范》。中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

对《规范》的解读●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。●“关爱学生”——师德的灵魂。

●“教书育人”——教师的天职。●“为人师表”——教师职业的内在要求。●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

《规范》的本质内涵

新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“博爱”、“民主”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

拥有博爱之心一、热爱教育，热爱自己的学校二、热爱学生，建立良好师生关系三、把爱撒向每一个学生，不歧视有缺陷的学