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文档简介

5.翠鸟语文S版三年级下册杨塘小学马晓琴返回１、自读课文，认识生字、新词，结合上下文理解词义。2、把课文读懂、读通顺。3、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？自主学习我会读翠鸟苇秆橄榄腹部赤褐色

逃脱锐利叼起荡漾渔翁

陡峭石壁清脆疾飞泛着绣花小巧玲珑自学检测gǎnchìhèwēngfànxiùruìqiào声音清脆悦耳。清脆：疾飞：锐利：陡峭：希望：理解词语形容飞得很快。在课文中指翠鸟眼光很尖锐。形容山的坡度很大，几乎是笔直的。心里想达到某种目的或等待出现某情况。小组合作学习第一自然段，讨论1、翠鸟是什么样子的？2、你认为第一自然段中哪句话写的好？为什么？合作探究外形特点爪子羽毛眼睛读读第一段，说说作者是按什么顺序描写翠鸟的外形特点的？嘴头上背上腹部爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红色返回翠绿色

课文的描述外形特点颜色非常鲜艳体态小巧玲珑

眼睛灵活、嘴巴尖长-12-橄榄色的头巾你从文中发现了什么修辞手法？这样写有什么好处？

浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻头上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。用充满喜爱的感情读一读第一段。请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。拓展延伸鸟是人类的朋友1.精读全篇课文。2.回家留心观察一种小动物，把你

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