高中体育与健康-足球运球教学课件设计

水平五足球运球脚背外侧运球

本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，为学生的终身体育打下相应的基础。在教学中，注重激发学生运动兴趣，重视学生的主体地位，给学生自主学习和发展的空间，使学生主动的、创造性地进行学习，以充分发挥学生积极性和学习潜能，运用“自主探究”、“合作学习”等教学方法，发展学生思维能力、实践能力和创新意识，同时，增强学生的组织纪律性和集体荣誉感，使身心得到健康发展。指导思想

本次教学面对的是高一学生，此阶段的学生身体素质较好，有一定的运动基础，表现欲望强烈，有很强的组织纪律性和集体荣誉感，具有比较强的思维能力、分析能力、创造能力。他们虽然对足球运动有一定的兴趣，但是运动水平还处在一个初级的阶段，特别是女生，运动能力较男生有一定差距。在教学中，合理设计场地，充分发挥男女生特点，注重学生的个性发展，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与，主动探索，激发学生学习欲望，克服困难，充分体验运动带来的乐趣，更好地促进学生努力达到教学目标。学情分析教材分析

足球是高中体育教学的选修教材。趣味性强，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，深受广大学生喜爱。通过足球运动可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。通过运球比赛，增强学生的遵守规则的意识。《足球脚背外侧运球》是足球模块的重要学习内容，本课是该单元的第二学时，足球脚背外侧运球技术是足球运动当中一项重要的基本技术，同时也是相对较难的运球技术内容，也是足球运动中非常重要的技术动作之一，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，通过学习，提高学生的身体素质与技术水平，为学生终身体育打下良好基础。教学目标：1、运动参与目标：学生能积极参与到本次课的练习中来，并能在平时参与足球运动时使用这一技术。2、运动技能目标：通过本次课的练习，使90%同学能基本掌握足球脚背外侧运球技术动作，30%同学能够熟练掌握，并在比赛中加以应用。3、身体健康目标：通过不同形式的练习，提高全身协调运动能力，促进学生身体健康发展。4.心理健康和社会适应目标：通过模拟比赛场景练习，克服对手进行逼抢时慌张的心理，培养学生不怕困难、勇敢、果断的意志品质，以及养成良好合作精神和体育道德。

开始部分导入与热身激情与体验放松练习与结束

教学过程开始部分1、体委整队，报告人数2、师生问好。3、宣布本课内容，提出要求。4、安排见习生导入与热身1、学生沿中圈运球2、游戏：喊数抱团3、教师提示做徒手操等激情与体验1、微课学习2、学生自主体验练习3、教师精讲点拨，优秀生示范动作4、分组进行直线运球、“8”字运球5、设置障碍情境下进行练习；小组比赛6、自由练习，巩固提高脚背外侧运球教学视频重点：膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合难点：运球的触球部位的掌握和身体重心的跟进脚背外侧运球动作要领

直线运球时，运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚背外侧推拨球的后中部，重心随球跟进。脚背外侧运球动作要领

曲线运球时,触球作用力方向应偏离球心,使球呈弧线运行。常见错误：1、运球脚直腿前摆，难以控制推拨力量。2、膝踝关节僵硬，影响控球效果。3、身体重心偏离或坐后，影响重心跟进。练习提示：1、运球脚屈膝提起后自然下放推拨球，反复交替进行。2、要膝、踝关节要适度紧张和自然放松有机结合。3、运球时要保持躯体稍前倾，重心略下沉。放

松

练

习

与结束一、集合队伍

二、放松练习三、总结上课情况,学