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读书笔记模板教师认同发展轨迹的代际研究01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图教师代际教师专业轨迹社会需求多元化教师轨迹研究社会因素背景文化附件良心专业家庭本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要教师认同是教师自主专业成长的内部动力。本书基于生命历程理论视角研究“60后”教师和“70后”教师的教师认同发展轨迹，深描社会结构变迁对教师认同发展的影响和教师个体主观能动性发挥机制的代际差异，以在社会背景的客观变化与个人专业发展的多元化需求之间寻求教师教育政策的最优化路径。目录分析内容简介绪论第一章教师认同发展的研究现状第二章基于方法论探讨的研究设计与实施第三章“满意”与“良心活”12345目录第四章教师认同发展轨迹的类型第六章教师认同发展轨迹的家庭因素第五章教师认同发展轨迹的转折点目录第七章教师认同发展轨迹的学校因素第八章教师认同发展轨迹的待遇因素第九章教师认同发展轨迹的文化因素第十章综合讨论目录第十一章结论与建议参考文献附件1访谈提纲附件2研究承诺书附件3教师认同故事线图后记010302040506目录绪论第一节研究缘起第二节研究问题及意义第三节概念界定第一章教师认同发展的研究现状第一节教师专业发展研究第二节教师认同研究第三节研究述评第二章基于方法论探讨的研究设计与实施第一节研究方法论第二节研究对象第三节资料收集与分析第三章“满意”与“良心活”第一节“满意”——教师认同的情感基础第二节“良心活”——教师认同的道德力量第四章教师认同发展轨迹的类型第一节教师认同发展轨迹的社会时间序列第二节教师认同发展轨迹的类型第五章教师认同发展轨迹的转折点第一节“60后”出生组教师认同发展轨迹中的转折点第二节“70后”出生组教师认同发展轨迹中的转折点第三节两个出生组教师认同发展轨迹中的转折点差异比较第六章教师认同发展轨迹的家庭因素第一节学徒观察期时的家庭背景第二节入职后的家庭情况第七章教师认同发展轨迹的学校因素第一节学校概述第二节同事关系第八章教师认同发展轨迹的待遇因素第一节教师职业的社会地位第二节教师职业的工资待遇第三节教师职业的专业地位第四节教师职业中各类待遇的关系第九章教师认同发展轨迹的文化因素第一节社会文化第二节教师文化第十章综合讨论第一节植根于历史、社会背景的教师生命事件第二节教师认同发展轨迹中的生命事件第三节文化、变迁与教师认同第十一章结论与建议第一节结论第二节建议读书笔记读书笔记这是《教师认同发展轨迹的代际研究》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《教师认同发展轨迹的代际研究》的读书笔记模板，可以替换为

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